柯达伊音乐教育体系中最重要的教学内容是
柯达伊音乐教育体系中最重要的教学内容是民族音乐教育。
柯达伊音乐教育体系，“让音乐属于每个人”“音乐将伴随每个人的生存与发展”是其最重要的理念。他认为音乐和人的生命本体有着密切的关系，人的生命中不能没有音乐，没有音乐就没有完美的人生。他坚信音乐有塑造性格甚至改造人的力量，对人的终生情感是任何语言都难以代替。
他还指出，对音乐的学习应淡化和抛弃功利性的目的，“如果不把音乐当成谋生的手段，那么生活将更加美好”即是其著名的音乐教育箴言。学校音乐教育首先要牢固地建立在民间音乐基础上，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。
左尔坦·柯达伊简介：
左尔坦·柯达伊(1882至1967)是著名的匈牙利民族音乐理论家、作曲家、音乐教育家。他出生在一个具有良好艺术环境的家庭，少年时代学习过多种乐器，且很早就达到参加室内乐演的水平。他从中学时代就开始了音乐创造活动。他高中毕业后进入布达佩斯音乐学院学习作曲和指挥。
1904年，获作曲专业毕业文凭1906年，获得哲学博士学位。
1907年，他到法国巴黎，接触并研究了印象派作曲家德彪西的音乐，对声乐中五声音阶的用法大感兴趣;回国后，在李斯特音乐学院任教。
1919年，被任命为副院长。
1925年后，开始关注青少年音乐教育。
1942年，匈牙利合唱协会授予柯达伊十字勋章、日内瓦大家名誉博士学位。
1916年，被推荐担任国际民间音乐理事会主席1964年,被选为国际音乐教育协会(ISME）名誉主席1967年3月,在布达佩斯逝世。
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