初二作文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的初二作文7篇，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
“悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。”
随着徐志摩的《再别康桥》被无数国人传颂，让远在东方的人们知道了康桥。每个读过《再别康桥》的人的心中，自有一个美丽宁静的有云彩的康桥。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
《再别康桥》里，徐志摩是身处美丽而宁静的康桥，心里有了彩虹似的梦。而我却是读了《再别康桥》，心里揣着彩虹似的梦，来到了康桥。
康桥实际上就是位于大不列颠岛的剑桥，因为民国时期，翻译流行半音译半意译，所以“Cambridge”就被译为“康桥”。在来剑桥前，我通过各种途径了解过它的方方面面，想象过它的模样：古老的哥特式建筑星罗棋布，一座座学府散发着浓浓的学习氛围，坐落于其中的剑桥大学图书馆之中书籍更是数以万计，整个剑桥城弥漫着书香气。
而当我真正的踏足这片土地，发现这里的一切正如同我所想象的那般宁静、美好，充满着艺术的气息。
短暂的行程中，我们先到了端庄的女王学院（Queen’sCollege），这里最著名的就是那座数学桥（MathematicalBridge），据说是牛顿建造的，整座桥没有用一枚钉子，跨越剑河，连接王后学院的新旧校舍，并且沿用至今，当然因为年代久远，如今的数学桥也用钉子加固过。
女王学院接下来是圣凯瑟琳学院（StCatharine'sCollege），很多学生喜欢叫她Catz。我想大概觉得她就是坐王后和国王之间的宠物猫的意思吧。随后便是国王学院(King’sCollege)。国王学院是剑桥大学内最有名的学院之一，成立于1441年，由英国国王亨利六世设立创建，因而得名“国王”学院。学院的建筑宏伟壮观，在夕阳下泛出金色，给人一种庄严而华丽的感觉。最引人瞩目的当属国王学院礼拜堂，它耸入云霄的尖塔和恢弘的哥特建筑风格已经成为剑桥的标志和荣耀。站在其面前，一股敬畏之情油然而生。
接下来，一路享受着脱尽尘埃气的那种清澈秀逸的意境，我们绕过秀美的克莱尔学院（ClareCollege），来到了所谓剑桥最潢贵、最骄纵的三一学院（TrinityCollege）。三一学院是伟人的摇篮，这里诞生过牛顿、培根、丁尼生这等巨匠。
学院大门入口处上方有亨利八世雕像，令人捧腹的是，威严的国王左手托着一个象征王位的顶上带有十字架的金色圆球，右手却举着一根椅子腿。原本亨利八世右手中握的是一根象征王权的金色节杖，据说当时还是大学生的诗人拜伦玩恶作剧，悄悄地爬上去，把节杖抽出来，用一根椅子腿取而代之。亨利八世得知这件事后，竟然没有惩罚他。学院大门石壁上有六枚骑士徽章，其中一枚是空白的，说是因为这名骑士背叛了国王，于是被撤去骑士徽章以警示后人。从对冒犯他的学生的宽恕和对背叛骑士的惩戒两者间鲜明的对比，可以看出亨利八世恩威并施的手段。
院门右边的房间是牛顿的寝室，窗前的草地上，有着一株从牛顿故乡移植而来的苹果树，不过是不是启发他发现了万有引力定律的那棵，就不得而知了。
一圈绕下来，我们又回到剑河（RiverCam）畔，趁着导游给我们的自由时间，我尽情欣赏着剑河和那著名的“Backs”。那河畔的柳树，在夕阳的照耀下散发出柔和的光晕，熠熠生辉。它柔波中的倒影，在我的心头荡漾。泥上的水草，在水底招摇，犹如腰肢柔软的少女在舞蹈。清澈的潭水，霞光倒映在上面，红光一片。漂浮着的水藻，遮挡住了一部分霞光，水面上有的红，有的绿，好像霞光被揉碎一般，零零碎碎的。撑一支长篙，向青草更青处划去，满载着希望与梦想的小船，在斑斓星辉里回忆与留念。彩虹似的梦境是美好的，钟声是悠扬的。剑桥的天是很蓝的，天上躺着悠闲的云彩，像是苏格兰草地上悠闲的羊群。回想前几天的游程，整个英伦给我影响最深的，便是蓝天上的白云和绿草地上的羊群。怪不得徐志摩不敢带走一片云彩，否则会有顺手牵羊之嫌。
眼前这美丽的宁静，是陌生的，却又是熟悉的。虽然确是初来剑桥，但是我依稀记得徐志摩带我是来过的。那是一个有彩虹的梦。然而梦又是短暂的，导游的召唤却坏了我的梦。短短二个小时的游程，对剑桥只能是一瞥的时间，但是却也是惊鸿的一瞥。剑桥的美是看不够的，但就是这一瞥也足以让人终生牵挂。
此刻，我突然理解了徐志摩的心境。
再见了剑桥。
再别了康桥。
初二作文 篇2
多年之前，他曾带着那个人洛阳看牡丹，
多年之前，他曾带着那个人长安望重楼，
多年之前，他曾带着那个人南疆赏佳木，
多年之前，他曾带着那个人楼兰拜古城，
多年之前，他曾带着那个人江南荡小舟，
多年之前，他曾带着那个人大漠寻孤城，
多年之前，他曾带着那个人我陪你岳阳观四海，
如今白骨成枯，再也不见洛阳那妖冶的倾城一笑，
如今白骨成枯，再也不见长安那一舞惊鸿，
如今白骨成枯，再也不见南疆那媚影朦胧，
如今白骨成枯，再也不见楼兰那异国风情，
如今白骨成枯，再也不见江南那温婉佳人，
如今白骨成枯，再也不见大漠荒沙羌笛，
如今白骨成枯，再也不见岳阳琴声浩荡，
所以，回来好不好。
初二作文 篇3
哈，我倒也不知这雪何时开始下了，反正我知道它下了有一会儿了，因为地上已经有了薄薄一层雪，站在楼上往下看，似乎人们走路都小心翼翼的，连汽车也是慢悠悠地开着，就像是电影里慢镜头一样，简直滑稽极了。但是当我走下楼的时候，我抬头一看，发现它变了。
(一)它变了
它真的变了，以前的雪虽然形态不一、姿态各异，可这次下的前半场雪却是姿态、形态都是一个样子，因为这次下的雪不是一片片的雪，而是绿豆般大小的小雪粒，妈妈说简直就是小小的冰雹，打在脸上还怪疼的。的确是呀，低头一看，棉袄上已经积了一小片一小片的雪呢。仔细看看，果真都是一个一个小雪粒呢。说实在话，我实在是既希望它变，又不希望它变。希望它变呢，是因为好久没有见到这样的雪了，觉得很奇怪，很神奇，似乎富有魔力。不希望它变呢，则是因为原来的雪下到脸上不疼，吃起来味道也不错，而且似乎要比现在的雪可爱、漂亮。因为现在下的雪宝宝实在有些顽皮，稍微抬点头，看着雪宝宝从我的镜片上滑下去，似乎这些雪是我的上半边镜框产生的，这似乎也是一种乐趣呀!
(二)我发现它又变了
它真的又变了。当然它也没有完全变回以前的样子，她有一部分仍旧是小雪粒，而大多又变回了一片片雪花，两者融合在一起，似乎比任何时候都要美丽。远远望去，停在前方或者停在左边、右边、后边的汽车都变得十分可爱，雪轻轻地飘洒在它们身上，特别是一些面包车，看起来真的变成了垂涎欲滴的面包了，好想上去咬一口，我好开心呦!一天之内，既可以看到美丽的雪花，还有不平常的美丽景色呢!
(三)我又在雪中嬉戏
上次下雪我说的玩，是堆雪人、打雪仗之类的，而这次不是!因为下的雪还很薄，操场上残留的雪也不太多，或许是有冰的缘故吧，走上去感觉很滑，所以既然无法打雪仗、堆雪人，那只好让我变小几岁了，嘻嘻，开个玩笑了，意思是说我又要坐雪橇了，突然我觉得自己又回到了小时候，觉得自己坐在雪橇上被大人拉着滑来滑去是一件很开心的事，不像以前大人拉自己时，我总想拉他们，总觉得自己被他们控制了似的，嘻嘻，现在觉得我也蛮可爱的么!说归说，笑归笑，开心当然还是应该的么!朋友，不知你们那里现在如何了，是否像我们这儿一样，天空飞满了雪宝宝。我坐在椅子上，看着窗外的雪，看着它下，不知你们如果看到了这样的情景，是否也会和我一样快乐兴奋而又激动呢!
好了，我再下去溜一圈，顺便看看地上的雪怎样了，今天就这样了!OK?
初二作文 篇4
空气里还荡漾着下过雨的气息。
下雨真好，下雨了，我可以感受到季节的变化，温度的升高或是降低，花草久逢甘霖的喜悦。
下雨真好，路过小树林可以闻到泥土的香味，走在路上撑着雨伞，感受到的是自然的和谐美，站在屋檐下看到的是小鱼儿在水面游来游去。
下雨真好，不管是倾盆大雨或是绵绵细雨，只要下雨，我都会认定这一天是放松的日子，初一暑假那年八月份的一天下了很大的雨，我和我姐一起去学跆拳道，当时早上去的时候还艳阳高照，索性，怕被太阳晒带了把伞，也是醉了，这场雨下得很大，我们两共用一把伞，到家的时候全身早已经湿透了。路上也就只有几个人在走廊上躲雨，我和我姐撑着一把伞回家，可能是大马路上孤零零的，就我们两个人，也许是不甘寂寞在大马路上就唱起了死了都要爱。刚好这首歌是需要吼出来的调子才能唱得好。
这件事我是记得非常清楚的，我清楚的知道，我是很喜欢下雨天的，只要天下雨，我的心就会很近，不像平常那样疯疯癫癫下雨天我才会真的整个人都静下来那是一种感觉是不可触摸的，只有你用心去感受。
我还喜欢在下雨天的时候发呆，很多人会觉得下雨天很雾燥，一旦开车全身都会湿，他们一谈及下雨天，脸上总是一副不耐烦的模样，很是怪异个人品位不同所处环境不同所处社会不同。每个人都有每个人的性格特点，我喜欢下雨天这是我一个人的爱好，仅仅是我所认为我自己喜爱罢了，又怎能去勉强她人喜欢呢！
我想表达的就只有这几个字而已，下雨真好。
初二作文 篇5
说起我的祖国，我心中的自豪感便油然而生。我的祖国是一条蜷在东方的巨龙，鳞片上绘着壮丽华美的大好山河，绘着形形色色的珍馐美味。然而在中国这条巨龙身上最闪耀的鳞片上绘着的，是中华文化。
最美丽的中国是应当属于文化的——美景哪里没有呢？美食哪里没有呢？只有文化才是独独一份的！
单说中国的语言文字吧，中国的书法种类繁多，从最初的甲骨文到行云流水一般的行书、草书。语言就更是一门艺术了。且说现在，抑扬顿挫的普通话、咿呀好听的吴侬软语、生动有趣的京片子、承载上古遗风的悠悠粤韵……哪一个不是独具特色？再说古时，含蓄委婉的话语，句句曲回宛转。若不是如此多样的语言，怎会有一个如此多样的中华？
再说诗词歌赋，这便又是说话这门艺术的升华了，愈加富有诗意。从先秦时的屈原，到清朝的纳兰，他们的作品，或沉思翰藻，雕文织采；或朴素动人，质朴无华。都是好的！这些阴阳平仄的关窍，别国的人，怎么能够领会？
中国还有那许多独一无二的、美妙的戏曲舞蹈。韵味醇厚的京剧，行腔婉转的昆曲，真切动人的越剧，淳朴流畅的黄梅戏，铿锵大气的豫剧，激越高亢的秦腔。就更不用说那或曼妙，或刚强，或欢快，或哀切，或大气的中国舞了。这世上什么能够与之相较呢？
还有各种各样的民族乐器。沉静高雅的古琴，磅礴大气的古筝，雅量高致的钟磬，清微淡远的笛箫，凄楚哀怆的二胡，窈窈冥冥的埙箎。只要是中国的乐器，都是不能被模仿的，都是有自己独一无二之处的，正如独特的中国。
那座座雕梁画栋的古迹中，是一刀一刀刻下的远古传来的寄语；那件件精美绝伦的艺术珍品中，是精雕细琢下传承的美妙；那字字珠玑的清词妙句中，是口口相传的文礼；那泓峥萧瑟的诗词歌赋中，是超世拔俗的思想；那宛转悠扬的南腔北调，是风花雪月的幻想；那清心悦耳的金石丝竹，是缠绵悱恻的情感；那鸾回凤翥的妙舞，是翾风回雪的雅致……
拥有这样璀璨美丽的文化的'中国，在世界那沈博绝丽的画里添了浓墨重彩的一笔。中国这条巨龙正在崛起，中华文化正在走向世界！中国这条巨龙用独特而精深的文化使他国称不容舌！
你瞧，中国已经启航了！或许我们曾受苦难，血泪斑斑，可如今的中国经历了沧桑岁月的洗礼，正意气风发。中国这条巨龙，正从沉睡中醒来，伴着十三亿中华儿女的喜悦歌唱，载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声；载着来自汉唐盛世的澎湃诗篇正在腾飞！我是华夏儿女、炎黄子孙，是中华民族的新一代。我爱我的祖国！
初二作文 篇6
他，一个普通，平凡的他却让我感到乐趣，虽然他是普通的，平凡的，但他却有充满无限知识的大脑。
他让我感到数学中的乐趣，物理中的乐趣，语文，英语中的乐趣。他是一个多么普通，多么平凡的一个人，而正是这样的他让我感当学习中的乐趣。
有一次，在上课时，他很严肃的走进教室使我们觉得天都好像变了，坐着的我们毛发都竖了起来，腰挺的直直的，如果拿一把直角板，就可以准确地量出腰和腿的夹角是90度的角，每坐一分钟都使我们心惊胆颤，老师叫了几名男生问什么其他男生都一个劲地抖，有时候男生也非常过分，就连地也扫不干净其实他们能扫干净就是懒，但是最讨厌的是老师问他们话他们却要撒谎，老师狠狠地惩罚他们惩罚完之后，老师又以灿烂的笑容面对着我们，气氛一下子从阴天转变为晴空万里，老师讲课时总是带着笑容，这使我们终于可以把心放到肚子里了，终于可以安心听课了。在这节课中，他让我们了解到，学到了很多很多，原来在我以前认为苦闷的数学题中，也有这么多的乐趣啊！
他，不仅让我们学到新知识，而且让我们复习了旧知识。我能遇见他给我当老师，我觉得我是多么的幸运啊！我也多么的感激他，多么的佩服他，是他改变了以前那个对学习无所谓得我，改变了我的学习态度，改变了那个做事马虎的我，改变了我对题的新看法，是他激发了我对学习的兴趣，我要感谢您，我的老师，您给予了我太多太多。
他，一个非常非常普通的人，但让我们领悟到太多太多奥妙，为我们重新认识了所有科目的真面目，在这其中，也给我们带来了乐趣，快乐。
初二作文 篇7
我坚信很少有人会念想自己爷爷的兄弟——二爷爷，除了我……
二爷爷在5月2日走的，很是突然很是让我不信，我一直在怀疑这不是真的，甚至我站在他那冰冷的尸体前，都不能相信我的眼睛，走得太突然，虽然我的伤心没有表现，但我心中却在暗暗作痛，我从他的没了生机的眼中看出来孤单，面目狰狞，使我有些胆怯，我退缩了回去，没能在看他，以中国人的礼仪向他行礼，便走了……
在我心中二爷爷应该是一个安守自己本分的人，但老天对他不公，也只让他活了中国人平均年龄多三岁而已，许多人认为都怎么大了，自己一生已圆满了，但他一定没有，他留下了许多的遗憾，他没能和他的儿女好好团聚。这可能就是他这一生的遗憾
与二爷爷的记忆只有和他一起下棋的吧，记得那是一年暑假，通常都是去奶奶家的，这次也不另外，我早早的就坐车到了，只见二爷爷拿着扇子站在站台哪儿等我，车距离他老远，他就早早地伸出头去谈谈，车缓缓的进站，二爷爷早就等不急，还没等我下车，他就迎了上去，他喜出望外，高兴的对我说：“走去我家玩，我来教你下棋。”我很是高兴，毕竟那是还没玩过吗！他骑着三轮车，载着我去到他家。一到他家，他就拿着各种各样水果给我我吃，接着他拿着一个很大的棋谱，上面写着他的名字，听说是他自己做的，他教摆好棋子，然后教我怎么走，我渐渐的会了，他就与我实战，第一盘是我是赢了，但后面，就被他杀得够呛，我也无不惊叹啊的技术，果然是老手，他耐心的教我各种招数，我也乐此不疲地听着，一联我们玩了一个下午，停手，从也没此我也就迷上了下棋……
此后因为家族的矛盾所以与二爷爷接触的时间也就不长了……
谨已此作为念想，怀念二爷爷，希望你在那头可好！
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