1378算24点怎么算式？ 3788算24点怎么算式？
1378\u7b9724\u70b9\u600e\u4e48\u7b97\u5f0f,\u4e8c\u5e74\u7ea7\uff1f24\u70b9\u8ba1\u7b97
\uff087-3-1\uff09x8
=3x8
=24
3788\u8fd9\u51e0\u4e2a\u6570\u5b57\uff0c\u5982\u4f55\u7b9724\u70b9\uff0c\u8fc7\u7a0b\u65b9\u6cd5\u5982\u4e0b:
3\u00d78\u00d7(8-7)=24
3\u00d7(7+8\u00f78)=24
=8x3
=24
老实说，这题还真有点难！有人认为，别人聪明，所以知道怎么算。有人觉得，多多练习肯定好！其实，聪明也好，练习也罢，关键还是要掌握方法。
算24点，除了《为什么是算“24”点》提到的一些方法外，还有一种小窍门——连加调整法。
我们先来温习下加、减、乘、除这四种运算，比如6和4两个数。
加法：6＋4＝10
减法：6－4＝2
乘法：6×4＝24
除法：6÷4＝1.5
这四道算式能说明什么？似乎没啥，但习以为常的背后，往往蕴藏着深刻的道理。请大家把每道算式的答案同原先的两个数6、4比较。你会发现，进行加法、乘法，结果总比它们本身大；进行减法、除法，结果总比它们本身小。注意，这个很重要。
举个例子，2、5、5、7，怎么算24点？
①先用连加，2＋5＋5＋7＝19。
②19不等于24，说明什么？说明都用连加，不行！
③那需要用什么运算？考虑到19＜24，我们需要把结果调大一点。
④什么运算能使结果变大？加法或者乘法。
⑤加法已经有了，我们先用乘法。谁乘谁？无非2×5、2×7、5×5、5×7四种情况。经过尝试，得先算2×7。综合式是2×7＋5＋5＝24。大功告成！
明白了吗？我们再来说说4、4、10、10。
①先用连加，10＋10＋4＋4＝28。
②28不等于24，说明都用连加，不行！
③考虑到28＞24，我们需要把结果调小一点。
④什么运算能使结果变小？减法或者除法。
⑤可以先尝试用减法，再尝试用除法。你会发现，无论怎么算，都算不到24。怎么办呢？
方法是：先用乘法把结果调大一点，然后再用减法或除法把结果调小。谁乘谁呢？这就需要耐心尝试了。
再举个例子，1、5、5、5，怎么算24点？
你可以先不往下看，试试思考一两分钟。
①先用连加，5＋5＋5＋1＝16。
②16不等于24，说明都用连加，不行！
③16＜24，我们需要把结果调大一些。
④什么运算能使结果变大？加法或者乘法。
⑤加法已经有了，我们先用乘法，就两种情况，5×5或者5×1，你会发现，算来算去就是算不到24。怎么办呢？
方法是：先用减法或者除法把结果调小，然后再用乘法或者加法把结果调大。如果先算减法，要么5－5，要么5－1，也还是算不到24。如果用除法呢？1÷5＝0.2，还剩下两个数5和5。经过尝试，5－0.2＝4.8，4.8×5＝24。综合式是（5－1÷5）×5＝24。
瞧，算24点就是如此奇妙！
7－3＝4
4－1＝3
3×8＝24
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索．
这个不是很简单吗 三八二十四啊 既然有个八那就想办法找三 然后137的话很容易就是7-3-1啊就是三
7－3－1＝3 3×8＝24
1+3=4
7-4=3
3×8=24
绛旓細璁＄畻24鐐(鍔犮佸噺銆佷箻銆侀櫎銆佹嫭鍙) 鐜╂硶:浠庢墤鍏嬩腑浠绘剰鎶藉嚭鍥涘紶(鏁板瓧琛ㄧず涓1-13),鐢ㄥ姞銆佸噺銆佷箻銆侀櫎鐨勬柟娉曚娇缁撴灉鎴愪负24,姣忓紶鐗屽彧鑳界敤涓娆°備竴鍓墝(52寮)涓,浠绘剰鎶藉彇4寮犲彲鏈1820绉嶄笉鍚岀粍鍚,鍏朵腑鏈458涓墝缁勭畻涓嶅嚭24鐐广傜幇鍦ㄥ啀鍜屽埆浜虹帺杩欎釜娓告垙,涓嶆曚簡鍚?Let's play cards! 鎬庢牱蹇熺畻24鐐 鏈夎瘈绐嶅悧? 杩欎釜...
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绛旓細-锛-5+7锛-锛2*锛-13锛夛級=24
绛旓細1: (4 - 4 梅 7) 脳 7=24 2: 銆4 - (4 梅 7)銆暶 7=24 3: 7 脳 (4 - 4 梅 7)=24 4: 7 脳銆4 - (4 梅 7)銆=24 涓婄櫨搴﹂涓氭煡,鎵撲笂閭4涓暟,鐒跺悗鎵撲笂24鐐,
绛旓細棣栧厛锛屼粠4涓暟涓殢渚块変竴涓紝鐒跺悗鍋囪鍙︿笁涓暟鍙互缁勬垚涓涓暣浣揦 鐢╔瀵逛綘閫変腑鐨勬暟杩涜鍔犲噺涔橀櫎鍜屾鏂圭瓑锛岀収杩欎釜鏂规硶鎶婄鍙蜂竴鐩村線鍓嶆帓 瑕佹槸鐢ㄥ埌鏈鍚庝竴涓笉琛屽氨閲嶆柊閫変竴涓暟锛屾寜鐓у墠闈㈢殑鏂规硶鍐嶅線鍓嶆帓锛岃鏄4涓暟 閮介兘涓嶈灏辫鏄庝綘鎶鏈笉澶燂紝鎴栬呰繖缁勬暟涓嶈兘鏋勬垚24鎴-24銆
绛旓細(7-3-1)脳8=24
绛旓細锛7-1-3锛壝8
绛旓細鐢ㄤ竴娆￠櫎娉曚笉鍙兘鍚 3 梅 (1 - 7 梅 8)=24 (7 - 1 - 3) 脳 8=24 瑕佹眰蹇呴』瑕佺敤涓娆￠櫎娉曪紵鎴戜篃鏈熷緟绛旀锛
绛旓細1378锛3 梅 (1 - 7 梅 8) 1399锛 (9 - 1) 梅 3 脳 9 1447锛1 + 4 脳 4 + 7 1456锛4 梅 (1 - 5 梅 6) 1466锛(1 + 4) 脳 6 - 6
