为什么说所有的任课教师应该是思政课教师

因为教育学生不单单是传授知识,更应该教会他们做人的道理,树立正确的三观,所以所有的任课教师都应该具备思政课教师同样的教育学生树立正确的思想品德的能力。

良好的文化素质和道德素质取决于受教育的程度,这种教育不仅限于学校,更有进入社会所见所想所感。文化素养和道德素养的好坏,决定这着个体在社会上是否获得更好的人际交往或建立更好的利益或政治关系,是否获得更好的经济利益,从而保障个体生存和发展不受威胁和阻碍。

为人师的重要性:

徐老直言人师在教化体现人的品德修养的行为方面的独特意义,那么人师是如何影响人的品德行为的呢?孔子曾讲“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,强调的是率先垂范的教育意义;《后汉书》也讲“以身教者从,以言教者讼”,强调在品行教育方面身教比言教更有效。可见,人师最有效也最难做到的就是以身作则、率先垂范。

韩愈曾讲“师者,传道授业解惑也。”这里“道”就是指为人处世之道,这里不过强调了作为教学内容的“道”,并没有提及对“道”的教学的方法方式;当然我们也可以理解为是所有教师都应该教授为人处世之道,从这个意义上来说,所有教师都应该既做经师又做人师。



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