一路向阳 向阳而生

文/刘嘉琪

“赓续教育初心，赋予成长最美的姿态！”在“当好引路人，一起向未来”主题征文在中，我以这句话开头。

赋予成长最美的姿态，是啊，成长的道路并不孤单，我们彼此有陪伴。

上周，学校发布公告，让我们写这篇文章，大多数老师都是直接问度娘，我也被热心老师找到一篇，但是看着那一篇华丽而朴实的文章，感觉很虚弱，再华丽的文章也不是出自我之手，我不可以这样，我需要一篇是我自己的文章，就算不被看中又有何妨。

下笔，毫无头绪，思考，依旧没有头绪，但是马上就到截稿日期，怎么办？手里备份的度娘稿，毫无头绪的新稿，我为什么不能把自己原来的稿件整合再次利用呢？

思路瞬间而来，拿出三篇符合主题的文章，开始再次整合，拼凑完成。

时间很短，没有精雕细琢，直接上交。虽然是拼凑完成，但是也是自己的东西，我问心无愧。

很是幸运，也或是度娘文章太多，我的文章竟然被选中。看着那篇我都不知道写的主题是什么的文章，很是无奈。

既然被选中，好像是被“看见”的样子，坚信着“每一个被看见的天使都会发光”，自己为什么不能成为天使呢？自己瞬间被点亮。这篇文章我为什么不能把它改好呢，我为什么就要以这种懒散的水平来交稿呢？

再三思索后，发于张老师进行修改和建议，张老师给出很明确的方向，正是那简短的几个字，让我瞬间豁然开朗，我的文章尴尬的原因在哪？果真，被拼接的文章怎么也连不在一块这是主要的问题。

当天晚上，瞬间来了精神，拿纸拿笔，确定主题为“师德”，结合张老师给的“师生共创，尊重生命，携手同行，和谐关系等”这几个分主题来书写。说写就写，思路瞬间被打开。

既然是“师德”，我选择“坚守、个例、携手同行（师生共创、家校关系、动力源泉）”三个大主题进行表述。

思路瞬间打开，写的凌晨2点写出原稿，原稿作为当天的更新文章。

正是这篇文章，三位选稿老师找我来约稿，但是被我婉拒了。其一，这是学校需要上交的稿件，其二，那是原稿，在经过两天的修改润色，文章已经改变原貌。感觉那篇文章发出来，并不是我最好的状态。

这件看似小事儿，却让我一惊，我究竟多久没有认真写过一篇文章了。

为什么之前的文章无人问津，这篇文章“门庭若市”呢？质量为主，质量的前提就是自己所下的功夫。

未来很长，文字没有止路，我为什么不能每天都已高标准的文章来要求自己呢？

摆脱自我惰性，增添个人魅力，梳理班级故事，展现学校风采，真正把写文章落实在实处 真正写一篇篇高质量的文章。

一路向阳，向阳而生，让自己拥有一个美好的心态，让自己美好的心态常驻心间！

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