如何学好急危重症护理学
学好急危重症护理学方法如下：
以语言传递为主的教学方法。
讲授法讲授法最大的优点在于能用较短的时间传递较丰富的知识,容量大、效率高,是教师教学最基本的一种方法。案例分析法提供临床案例,让学生通过讨论分析,掌握对常见急危重症的护理。
护理学专业主要学心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。
护理学主干课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。
护理学主要实践教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。
护理学培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
护理学第一年学人解、组胚、生理学、生物化学，还有一些人文课程。第二年学病理、药理、病理生理学、微生物与免疫学、护理学导论、护理学基础、护士职业素养、护理伦理学等。第三年进入专科学习，内科、外科、儿科、妇科等。第四年是临床实习。
影响护理专业发展的因素：
1、护士队伍自身的因素。
妇女自身解放，地位的提高对护理专业的发展起到推动作用。
2、科学技术的发展。
现代科技的进步推动着医学和护理学的发展。大量先进科技和仪器的使用，提高了诊断，治疗和护理技术；计算机及网络的应用帮助护士查阅资料，统计分析，沟通信息，及远程教育。不利一面:费用增加，通过仪器检测病人使与病人的接触减少。
3、人口结构的改变。
人口老龄化是严重困扰人们的现代社会问题。联合国规定65岁以上人口占总人口的7%以上为老龄化国家。慢病增加，所需护理增加。
4、不同人群健康需求的变化。
疾病谱的改变：心脑血管疾病，恶性肿瘤，糖尿病遗传性或先天性疾病增多。生活工作方式，心理状态，环境因素，遗传因素和医疗卫生服务方式与人的健康有密切关系。新的传染病威胁人类如艾滋病，SARS。
妇女儿童的健康需要：我国孕产妇死亡率约为61。9/10万，发达国家已低于10/10万；在发展中国家，营养不良，各种感染，缺碘等疾病正威胁着儿童的健康。
健康观念的转变：身体，心理，社会的健康。
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