二年级语文上册《秋天的图画》教学设计
秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画，画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。下面是我为大家带来的人教版二年级语文上册《秋天的图画》教学设计，欢迎阅读。
一、学习目标
1．会认8个生字；会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
3．喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天的美丽。
二、教学过程
（一）质疑导入新课
师：孩子们，一年有几个季节呢？（春、夏、秋、冬。） 孩子们真棒！春天的时候，到处鲜花盛开，姹紫嫣红，美丽极了。夏天的时侯，烈日炎炎，但是海边却是一片清凉。冬天，白雪皑皑，大树都披上了白白的厚棉袄，孩子们也可以痛痛快快地堆雪人、打雪仗。（课件展示春、夏、冬的美景）那秋呢？秋天是怎样的情景呢？
学生自由发言，老师适时点拨，让学生能初步学习描绘环境。
师：对，你们都是善于观察的好孩子。学会观察生活，真是个好习惯。说到秋天，我们首先想到的是树叶黄了，纷纷扬扬地飘落下来。（课件同步展示树叶飘落下来的美景。）其实秋天不仅仅是这样的凄凉，它更是一幅美丽的图画。（课件展示课题《秋天的图画》）今天，我们就走入大自然，去看看像图画一样美丽的秋天。谁能大声读读这个生字。（课件将生字“画”变色，强化孩子们的生字的认读，请孩子来读“图”字，读课题。）
师：你读得声音洪亮，字音准确，真棒！大家能像他那样再读一读课题吗？
孩子们连续读几遍。
（二）小组合作认读生字
注意指导学生区分前后鼻音的字，如“燃、勤”与“笼、浪、粱”。
直接出示课后“我会认”中的生字让学生认读。不会的可通过“苹果”里的拼音或向别人请教来解决。
看，秋天来了，给大家带来了什么？（课件展示苹果。）哦，是果园的苹果成熟了。调皮生字宝宝们也高兴地躲在苹果后面和大家捉迷藏呢？看看哪些聪明的孩子能认出这些生字宝宝？（课件展示，随意点击苹果，请孩子认读，没有读准确，点击生字，显示拼音，注意边音，前鼻音和后鼻音。）生各种方式认读生字。
（三）词语认读
注意指导“笼”在“灯笼”一词中读轻声；“粱”在“高粱”一词中也读轻声。
师：词语宝宝们也想挑战大家，大家愿意接受挑战吗？
展示词语，请孩子们认读。课件展示，注意指导“笼”在“灯笼”一词中读轻声。“粱”在“高粱”一词中也读轻声。
反复请孩子练习轻声的正确读法。告诉孩子们，生字宝宝有时要变声哟！
（四）初读课文
1．孩子们选出自己喜欢的段落，读给同桌听。要求：把生字读正确，把句子读通顺。同桌纠正字音，或圈出读得好的字词。一边读一边想象秋天的图画。
教师检查读书情况，指导学生读正确。
2．质疑，秋天来了，哪里有美丽的图画？
孩子们自由讨论。
孩子们眼睛真巧，秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。（课件展示，美丽的山野。）
为什么说，山野就是美丽的图画呢？（孩子们自由发言，老师适时点拨。）
和孩子们一起谈论山野美景，归纳孩子们的发言：山野的颜色丰富多彩，有深绿色，浅绿色，黄色，粉色……就像一幅美丽的画一样。山野有丰富明朗的各种线条，形状，就像画一样……
看到这美丽、丰收的山野，人们的心情会是怎样的？“高兴，喜悦……”对，人们是喜悦的心情。那孩子们能读出人们喜悦的心情吗？请孩子有感情地朗读“秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。”读出“喜悦”之情。
（五）细品课文
1．研读重点句子，体会“挂、露、翻、举”所描绘出秋天景色的勃勃生机，体会“秋天的图画”色彩的美丽。
看，山野里，成熟的稻谷，金灿灿的，一大片的一大片的，大家觉得像什么呢？引导孩子想象，就像金黄的大海。
课件展示图片，引导孩子描绘出：稻海翻起金色的波浪。用动作让孩子体会动词，体会句式。
秋天是个收获的季节，那山野里还有什么成熟了呢？
课件展示图片，引导孩子描绘：梨树挂起金黄的灯笼；苹果露出红红的脸颊；高粱举起红红的火把。
2．读读说说。
指导朗读：“稻海翻起金色的波浪。梨树挂起金黄的灯笼；苹果露出红红的脸颊；高粱举起红红的火把。”读出丰收的热闹，喜悦。
反复朗读这几个句子，认识动词、描写颜色的词语；认识比拟句。
（六）升华、拓展
1．大家觉得秋天美吗？不仅山野，秋天到处是美景，下面大家来欣赏欣赏美丽的秋天。（课件播放美丽的秋天景象。）
质疑：谁使秋天这样美丽？（指导朗读疑问句。）
孩子们自由讨论。课件展示答案。“看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说──勤劳的人们画出秋天的图画。”（指导朗读，读出疑问的.语气，读出对勤劳的人们的赞美之情。）
2．（课件展示）引导孩子们表达出对勤劳的人们的赞美，对勤劳的人们的喜爱之情。
梨树说：“勤劳的人们把我变成金黄的灯笼。”
苹果说：“勤劳的人们让我______________。”
稻海说：“____________________________。”
高粱说：“____________________________。”
…………
秋天说：“勤劳的人们把我描绘成一幅美丽的图画。”
3．指导朗读、背诵课文，引导学生感悟秋天的美好，体会并表达对秋天喜爱与赞美的情感。
（1）边读边想象，想象秋天图画的景象和色彩。
（2）在朗读中感悟秋天的美好，体会课文所表达的对秋天的喜爱与赞美的情感。
（3）美读。读出秋天到来时的兴奋、喜悦，用语气、动作描绘出秋天山野那一幅披金挂红的美丽图画。
4．在充分朗读感悟的基础上，再朗读课文改编的小诗，引导孩子用自己的语言，从孩子的视野、角度去认识和感悟秋天的美丽，秋天美丽的原因。自己试着编几句描写秋的小诗。
（七）我会写
在指导学生写字时，还应注意培养良好的写字习惯。课件展示，重点指导学生写好含有三点水的“波”“浪”和草字头的“苹”字。
1．说一说这些字的结构、组成，观察字在田字格中的位置，指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。（一看宽窄，二看高矮，三看笔画。）
2．学生练习写，并在生字旁边为其组词。
3．老师巡视，个别指导。
4．实物投影展示优秀的写字作业，请学生评价。
（八）我能行
1．诵读自己喜欢的关于秋天的小诗。
2．摘抄描写秋天的好词佳句。
3．描绘你心中的秋天，配上优美的小诗。
4．制作秋天的礼物，用落叶做书签，用自己的画制作卡片等。
三、板书设计
秋天的图画
梨树 挂 灯笼
苹果 露 脸颊
秋天的图画 稻海 翻 波浪 勤劳的人们描绘
高粱 举 火把
绛旓細鑰佸笀璇荤殑鏃跺,璇峰皬鏈嬪弸浠棴涓鐪肩潧鎯宠薄绉嬪ぉ鐨缇庢櫙,濂戒笉濂?(鏁欏笀閰嶄箰鏈楄) 3銆佸惉鐫鑰佸笀鐨勬湕璇,浣犱滑鑳芥兂璞″埌绉嬪ぉ鐨勭編鏅悧? (浜)鐮旇鍝佸懗,浣撲細鎯呮劅銆 1銆佺洿瑙傛劅鍙,璋冨姩鎯呮劅銆 (1)鍦ㄨ繖涓骞鍥剧敾涓,浣犵湅鍒颁簡鍝簺缇庝附鐨勬櫙鐗?璇峰皬鏈嬪弸浠啀璇讳竴璇昏鏂,鎵惧嚭鏈夊叧鐨勫彞瀛,鐢ㄢ溾斺斺濇妸瀹冪敾鍑烘潵銆 (2)瀛︾敓鍐嶈璇炬枃,...
绛旓細銆婄澶╃殑鍥剧敾銆嬫槸涓绡囦汉鏁欑増浜屽勾绾т笂鍐岀殑鎻忓啓绉嬪ぉ鐨勮鏂囷紝浠ヤ笅鏄垜鏁寸悊鐨勪汉鏁欑増浜屽勾绾т笂鍐屻婄澶╃殑鍥剧敾銆鍘熸枃锛屾杩庡弬鑰冮槄璇伙紒绉嬪ぉ鐨勫浘鐢 绉嬪ぉ鏉ュ暒锛岀澶╂潵鍟︼紝灞遍噹灏辨槸缇庝附鐨勫浘鐢汇傛ⅷ鏍戞寕璧烽噾榛勭殑鐏锛岃嫻鏋滈湶鍑虹孩绾㈢殑鑴搁锛岀ɑ娴风炕璧烽噾鑹茬殑娉㈡氮锛岄珮绮变妇璧风噧鐑х殑鐏妸銆傝皝浣跨澶╄繖鏍风編涓斤紵鐪嬶紝钃濆ぉ涓婄殑澶ч泚...
绛旓細浣犲ソ 棣栧厛瀛︾敓娉ㄦ剰浣撲細鏁欏笀鍦ㄦ湕璇讳腑琛ㄨ揪鐨勫枩鐖变笌璧炵編鐨勬儏鎰熴傜劧鍚庝竴杈硅涓杈规兂璞绉嬪ぉ鐨勫浘鐢銆傞氳繃鐐规嫧锛屼綋浼氣滄寕銆侀湶銆佺炕銆佷妇鈥濇墍鎻忕粯鍑虹殑绉嬪ぉ鏅壊鐨勫媰鍕冪敓鏈猴紝浣撲細鈥滅澶╃殑鍥剧敾鈥濊壊褰╃殑缇庝附銆
绛旓細銆婄澶╃殑鍥剧敾銆鏄汉鏁欑増璇炬爣鏈浜屽勾绾т笂鍐鐨勪竴绡囪鏂囥傚叏鏂囪瑷浼樼編,琛屾枃娴佺晠銆 浣滆呰繍鐢ㄦ瘮鎷熺殑鎵嬫硶,鍦ㄨ壊褰╃殑鎼厤涓婁互閲戦粍銆佺伀绾负涓昏壊璋,绠鍗曞嚑绗,渚挎妸涓版敹鐨勭儹闂规儏鏅笌浜轰滑鐨勫枩鎮﹀績鎯呮弿缁樺嚭鏉ャ 鏁欏鐞嗗康 銆婅鏂璇剧▼鏍囧噯銆嬫妸鈥滃枩娆㈤槄璇烩濅綔涓轰綆骞寸骇闃呰鏁欏鐨勭洰鏍,鏁欏涓垜閲囩敤澶氱鎵嬫榧撳姳瀛︾敓鑷富璇讳功,璁╁鐢熷湪璇...
绛旓細1 绉嬪ぉ鐨勫浘鐢 绡囦簩:浜屽勾绾ц鏂囦笂鍐鏁欐 浜屽勾绾ц鏂囦笂鍐屾暀妗 璇嗗瓧1 涓銆佹暀瀛︾洰鏍囪姹: 1銆 瀛︿細鏈7涓敓瀛楀拰鐢辫繖鍑犱釜鐢熷瓧缁勬垚鐨勮瘝,瀛︿範涓や釜鍋忔梺銆傜豢绾垮唴鐨'瀛楀彧璇嗕笉鍐欍 2銆佹寜涓瀹氱殑椤哄簭瑙傚療鍥,鑳芥妸璇嶅悓鍥句腑浜嬬墿鑱旂郴璧锋潵銆 浜屻佹暀瀛﹂噸鐐瑰拰闅剧偣: 瀛︿細7涓敓瀛椼 涓夈佹暀瀛﹀噯澶: 鐢熷瓧鍗＄墖銆佽瘝鍗°佸够鐏
绛旓細浜屻佽蛋杩涙暀鏉,瓒呰秺鏁欐潗,璇枃鐨澶栧欢绛変簬鐢熸椿鐨勫寤躲 銆婅鏂璇剧▼鏍囧噯銆嬫寚鍑:鈥滆鏂囨暀甯堝簲楂樺害閲嶈璇剧▼璧勬簮鐨勫紑鍙戜笌鍒╃敤銆傗濇柊璇炬敼鍙嶅寮鸿皟:鈥滄暀甯堟槸鐢ㄦ暀鏉,鑰屼笉鏄暀鏁欐潗銆傗濋珮鏄庣殑鏁欏笀,鍦ㄤ簬鑳介忚繃鏁欐潗涓婁緥瀛,宸у鍦颁笌瀛︾敓鐨勭敓娲诲疄闄呰仈绯,璁╁鐢熷埌骞块様鐨勭敓娲讳腑鍘诲涔犮傚湪鐢熸椿涓,瀛︾敓鏃犳椂鏃犲湴涓嶅湪杩愮敤璇枃,瀛︿範璇枃銆
绛旓細浜烘暀鐗堟槸銆娾滅孩棰嗗肪鈥濈湡濂姐嬶紝鑻忔暀鐗堝彧鏈23璇俱備汉鏁欑増灏忓璇枃浜屽勾绾т笂鍐绗竴璇炬槸銆婄澶╃殑鍥剧敾銆銆傗滀汉鏁欑増鈥濅竴鑸槸灏辨暀绉戜功鎰忎箟鑰岃█鐨勶紝鏄浉瀵逛簬鍏朵粬鍑虹増绀惧嚭鎴风殑鏁欑涔﹁岃█鐨勩傚骞夸笢鏁欒偛鍑虹増绀惧嚭鐗堢殑鏁欑涔︾О涓衡滅菠鏁欑増鈥濄佷笂娴锋暀鑲插嚭鐗堢ぞ鍑虹増鐨勬暀绉戜功绉颁负鈥滄勃鏁欑増鈥濄侀暱鏄ュ嚭鐗堢ぞ鍑虹増鐨勬暀绉戜功绉颁负...
绛旓細銆婄澶╃殑鍥剧敾銆鏄汉鏁2001鐗堝皬瀛璇枃浜屽勾绾т笂鍐鐨勪竴绡囪鏂囷紝鎻忚堪浜嗙澶╃殑鏅薄銆傜澶╃殑鍥剧敾鏄竴骞呰壊褰╄壋涓界殑鍥剧敾銆傜敾涓婃湁閲戦粍鐨勬ⅷ鍜岀孩绾㈢殑鑻规灉锛屾湁绋绘捣缈昏捣鐨勬尝娴拰楂樼脖涓捐捣鐨勭伀鎶娿傚畠鏄汉浠敤姹楁按缁樺嚭鐨勫北姘寸敾锛屽畠鏄北閲庡浜轰滑杈涘嫟鍔冲姩鐨勬姤绛斻傝鏂囨暀妗 鏁欐潗绠璇 绉嬪ぉ鐨勫浘鐢绘槸涓骞呰壊褰╄壋涓界殑鍥剧敾銆傜敾...
绛旓細1銆侀鍏堟妸璇炬枃涓绉嬪ぉ鐨勫浘鐢璇惧爞绗旇閮戒繚瀛樿褰曚笅鏉ャ2銆佸叾娆℃妸闇瑕佺敾鍥剧敾鐨勫湴鏂规壘鍒板搴旂殑褰╄壊绗斻3銆佹渶鍚庡皢鎵鏈夊浘鐢绘寜鐓у浘鐢荤瑪璁扮殑浣嶇疆杩涜鎻忕粯鐒跺悗鍐嶆秱涓婂僵鑹层
绛旓細鍗曞厓鏁欐潗鍒嗘瀽 杩欑粍鏁欐潗浠モ滅編涓界殑绉嬪ぉ鈥濅负涓婚锛屼富瑕佺敱銆婅瘑瀛1銆嬨銆婄澶╃殑鍥剧敾銆銆併婇粍灞卞鐭炽嬨併婃鐗╁濡堟湁鍔炴硶銆嬨併婂彜璇椾袱棣栥嬨銆婅鏂鍥湴涓銆嬬粍鎴愶紝鏄竴缁勫疄鏂界編鑲茬殑浼樼鏁欐潗銆傘婅瘑瀛1銆嬫敹闆嗕簡鎻忓啓绉嬪ぉ鐨勬櫙鑹层佹皵鍊欏拰涓版敹鏅薄鐨勪笁缁勫洓瀛楄瘝璇傘婄澶╃殑鍥剧敾銆嬫槸涓绡囩櫨瀛楀乏鍙崇殑鐭枃銆傝櫧鐭紝鍗...
