四个太阳教学反思优缺点

四个太阳教学反思优缺点如下:

优点:

1、通过游戏设置认识生字,富有趣味性,激发学生学习兴趣。

2、分自然段朗读,分自然段理解课文,由部分到整体。

3、通过拓展,引导孩子思考说说自己想画一个什么样的太阳,升华情感。

缺点:

1、指导朗读方面不够到位,没有给学生进行范读。

2、朗读的方式太单一。

改进措施:

采用多种朗读方式,自由读、指名读、男女生对读、齐读,可以交替使用。一年级语文教学,朗读是一个重要环节,在课堂上要突出朗读的重要性,让孩子们爱上朗读。

《四个太阳》:

这是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻,用第一人称进行讲述。“我”为每个季节画了不同颜色的太阳,给世界万物带来各种美好。

课文共4个自然段,按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述,每个自然段写了一个季节。段落结构相似,都是先写画什么颜色的太阳,再写在阳光照耀下,这个季节呈现的美好。全文语言优美、结构工整、具有反复的特点,读起来亲切舒缓,非常适合学生朗读。

课文配有一幅插图。图画中描绘了一个小男孩画太阳的情境,透过甜甜的微笑,可以感受到他美好的心愿。



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