六年级作文300字
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的六年级作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文300字 篇1
20xx在我们的期盼中来到了，我的新愿望也随之诞生了。
平时，我从电视上报纸上了解到我们国家虽然富裕了，在山区还是有许多因为贫困而失学的儿童。做为一名少先队员，我觉得应该尽自己一份微薄的力量帮助他们。新的一年，我要把自己的零用钱节省下来，买上文具和书籍，给山区的同龄人送去我的一份心意，让他们也能快乐地成长。 生活中总是有许多的挫折和挑战，比赛落选了，考试考砸了，很多同学面对挫折的时候总是心灰意冷。在这个时候，我觉得我应该伸出援助之手，在风雨中扶他们一把，给他们鼓励和劝慰，让他们从阴影中走出来。 在家里，我经常看到妈妈满头是汗地操劳家务，煮饭、烧菜、拖地、洗衣，总是忙得不可开交。新的一年，我一定提高自己的学习效率，尽量多抽一点时间出来帮助妈妈做家务，减轻妈妈的负担。
妈妈一定会高兴的，她脸上的笑容就是我最大的幸福。 “送人玫瑰，手有余香”，我会在帮助他人的行动中感受到快乐的。
六年级作文300字 篇2
今天，我向你们介绍一种蔬菜——西红柿。
西红柿长着又红又圆的身体，让人见了就流口水。西红柿的形状像一个圆圆的红灯笼。没有熟过的西红柿很酸，不好吃。熟过的西红柿酸甜可口，很讨人喜爱。吃过以后可以让你回味无穷。
西红柿的特点很突出，对我们的身体有益健康。
西红柿可以分为两大类。一类是较大的。大的一般是熟透的时候，有我们两个手拼成的大。一类是较小的，有我们一个手拼成的小，就是没有成熟的。不过，不管大的还是小的里面都含有维生素c和维生素a结合而成的。
西红柿的味道更是一绝，如果你要一口，然后在舔一舔，你会感觉到它的味道很酸很酸。你们会感觉到嘴里会流出口水来。不过，你们一定要注意，我们的爸爸妈妈在地里种西红柿时，你们一定不要乱摘，否则会酸到你们的牙齿。
六年级作文300字 篇3
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”
我现身在异乡，坐着小竹排清闲。远离了城市之嘈杂、纷繁，初次感受乡村之静，果真另有见解。溪水很清，溪中在游动的小鱼清晰可见。两岸都长着葱郁的参天大树，清凉之感漫来。随波逐流间，过了林，到了村庄周边———这些房都破旧了，多年烟熏的迹，遮没了初建的美丽，一砖一瓦都记载着岁月的痕迹……
下了竹排，漫不经心地游着。不经意间，风起了。额前的发丝与风一起舞动着，如疯似狂。风稍平静些，我便望见一群黄牛。哈！它们比我还清闲哩！它们慢条斯理地吃着草，好像每处蕴含营养的地方都不能放过。它们有些是趴着的，有些是立着的……每头牛的动作都截然不同。看着它们，觉得此时的这幅画面由于人间的一切而温馨，心仿佛又平静了些……
夜的主旋律响起。我独自坐在山坡上———放眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇像荒江野渡光景；那边呢，郁葱葱的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗。
伴着悠悠扬扬的笛声，我闭上双眼，就毫无掩饰地睡在那儿了……
回故乡后，城市的嘈杂又融入了我的生活，再没有乡声萦绕耳畔了。
长相忆，乡声，刻骨铭心。
六年级作文300字 篇4
我坐在沙发上，看着这架陪伴我走过六年的古筝时，那一件件学琴的事，便浮在我的眼前。
刚开始，爸爸从郑州给我买回古筝时，我好奇地左看看右瞧瞧，巴不得无时不刻地在它的身边，甚至做梦也想梦到，我也恨不得几天就可以弹奏出一首悠扬，动听，欢快的乐曲。但是，好景不长。
学了几个星期后，去曹老师家回琴时，曹老师又教我了一种新指法，轮指。这下可难坏了我！但在学琴的时候，曹老师一本正经地对我说：“这种指法要想学好，就一定要下苦功夫。不然，就全白费了。！”因为老师的一番话，我在家里练得更刻苦了。虽然有时也想放弃，但只要想起老师的一番话，那种想法就灰飞烟灭了，一日复一日。我的刻苦练习最终没有白费，到了曹老师的家里后，曹老师不仅为我的精神所感动，还表扬了我呢！
终于，在我的不懈努力下在古筝这方面有了很大的成绩，如：五、七、八、九、十级的证书，在学校的晚会上登台表演《渔舟唱晚》，20xx星星火炬上荣获二等奖。
学琴如一把锋利的剑，斩断我的骄傲与不自信；学琴如一杯咖啡，带我品味人生。
六年级作文300字 篇5
昨天我和妹妹来到渤海国际做蛋糕，我和妹妹坐在车上，不知不觉车子开进了渤海国际，绕了一圈。两圈。三圈，终于在一个蛋糕店门口停下了：7点自造。
进入店门，带上围裙，一切准备就绪了，第一步：放入少许的面粉。水。鸡蛋。等。把鸡蛋分成蛋清和蛋黄。分别放在两个碗里。再把放蛋清的碗，用电动搅拌器，搅拌，十几分钟后就搅拌好了，再把它们都放进烤箱，烤40分钟。在等待的期间，我们又制作了巧克力，有奶香。草莓味的`。
蛋糕底部考好后，我们开始给它涂奶油，经过我们一番的商量决定做多啦A梦的形状，我和妹妹先用牙签“打草稿”妹妹先画，结果出师不利，眼睛画错了，我再画，还是不错的！再给它增高用奶油涂起来，再用黑色果酱抹一遍。画完后，它的脸就基本成型了，用白色的奶油把脸涂起来，再用，蓝色的奶油，涂起其他部分，铃铛用黄色果酱涂，旁边的两条线和鼻子用红色果酱。底下插画。
这样蛋糕就做成了！
吃着自己做的蛋糕，我的心里像是吃了蜜一样甜！！！
六年级作文300字 篇6
秦淮河是南京古老文明的摇篮，南京的母亲河，历史上极富盛名。被称为“中国第一历史文化名河”的秦淮河，夜景不可小觑。
美称“十里珠帘”的秦淮风光带上点缀着数不尽的名胜佳境，许多故事留传千古。昨天，我和爸爸就一起去探索这秦淮河的秘密了。
来到秦淮河码头，所有的船都是装扮一新的画舫。坐在画舫里向外面看，其他画舫上的灯火都映在碧莹莹的水中，真让人有“华灯映水，画舫凌波”的感觉。
坐在精美的画舫上，迎面吹来一阵阵清凉的风，在这样如此令人陶醉的环境下欣赏河两岸美丽的景色，仿佛来到了人间仙境。河两岸，全都是古色古香的建筑物。飞檐漏窗，雕梁画栋，画舫凌波，桨声灯影，真是美极了！一路上，我们经过了11座桥。每一座桥旁都有不同的美景，不同的故事，正是因为这些故事和美景，组成了秦淮河独特而迷人的风光。
夜游秦淮河的旅程结束了，站在码头，望着两岸的灯火，和映在河里的画舫，耳边响起了水浆相碰的声音和淙淙的流水声。一切都随着这汩汩的河水从历史深处淌来，携着我的思绪，悠悠逝向远方……
六年级作文300字 篇7
大家问我是谁？告诉你吧，我是一只老鼠。你可别小瞧我了，我可是一只有大理想的老鼠喔！我的理想呢，就是打败猫族，让那些骂鼠的成语和俗语都变成骂猫的。让我们老鼠独领风骚。哈哈！怎么样？我的理想很大吧！
“哎呦，哎呦，痛死我了。”你问我怎么了？还不是那些死猫。我前天去找些食物吃，没想到（我是找食物，可不是偷啊）被那只死猫给抓住了，害得我好不容易才从他的手里逃了出来，最后当然避免不了受伤了。就这样了，我的腿一直疼到今天。
不过话说回来，我们鼠族也有许多败类啊（当然，我不是其中的一员）！可是人们也不能就凭他们就给我们定罪了啊！那我们这些良民不是太无辜了么？所以我决定，我一定要让那些败坏我鼠族门风的鼠们从良，让他们重新做鼠。另外我可不会忘记我的理想哦！在这同时，我还要领导我们鼠族，打败猫族，让那些伤害鼠的字眼从世界上消失。另一方面，我们会让人们也像喜欢猫那样喜欢我们鼠族的。
请大家相信我，我一定会打败猫族的，支持我吧！
六年级作文300字 篇8
在我们班里啊，经常可看见一位扎着马尾辫的小女孩，她，就是我的好朋友——孙希彦。
她扎着一条长长的马尾辫，眉毛像月牙一样弯，牙齿雪白雪白的，上牙中间的两只往外长出来，像小兔子一样，看上去有几分调皮，几分可爱。
孙希彦的脾气十分好。记得有一次下课，我和她正在聊天呢。突然，班里一个调皮的男生趁她不注意，伸手抓住她的马尾辫，猛地往下拽，差一点把她扯得摔倒了，幸好我及时扶住她。我觉得那位男生太恶作剧了，我本以为孙希彦会很生气，可她往后看了一看，只是笑了笑，又回过头，继续和我聊天了。
别看她脾气好，但是她玩起来可十分活泼哦。
记得有一次上体育课，我和孙希彦一起打羽毛球，两人打得可带劲了，十几个回合都没有分出胜负。突然，她把羽毛球猛地打过来，球速太快了，弄得我措手不及，只得乖乖地认输。这也难怪，她天天都在练，可比我厉害多了。
孙希彦还会把好东西和别人分享。有一次，我到她家里玩，她就从雪柜里拿出雪糕出来和我一起吃，津津有味地分享雪糕的美味。
正是因为她有许多优点，和我十分相似，就成了我形影不离的好朋友。
六年级作文300字 篇9
每天起来,都有一种说不出的感觉灌透全身。每当看到太阳，风拂过脸颊，这种感觉更加强烈，但它也随着四季而不断变化。
春天，风拂过脸颊感觉好清爽。风十分温柔，就像妈妈的手抚摸我一般。当我开心的时候它从脸上拂过，好像是为我开心；当我伤心时，风从脸上拂过，像是在安慰我；我无聊时，她把树叶拂绿来逗我开心。春风真是我的知心好友。
秋天，风不像春天那么温柔。它十分爱躲藏，不仔细点还真发现不了他。你看，他又在树梢上玩啦！看，树叶妹妹为了迎接他特意换上了红衣裳，可有些树叶还没来得及换上衣裳，他就走了，结果树叶妹妹都被他弄到地上了。秋风可真是个调皮鬼。
差点忘了夏风，他可是出名的热心肠。他看我穿的单薄，怕我冻着，就钻到我的衣服里来温暖我，熟不知，我是太热了。又看见我洗脸，就跑来为我擦脸，不知我是嫌热才洗的。像他这种热心肠，即使有了困难也不敢请。
冬风与众不同，他总是在作画从来不搭理我，如果不小心得罪了他，就准备接受惩罚吧！记得有一次，他在我家窗户上作画，我嫌难看就去铲，结果被弄感冒了。所以在我的印象里，他是严肃的又是爱作画的。
这就是四季的风，他们一直陪伴着我。
六年级作文300字 篇10
一天，我出去玩。回家途中，我发现了一队蚂蚁。
这对蚂蚁，个个都背着比自己大三四倍的食物，正寻找着回家的路。那只领头蚁，正左冲右撞的找家。但它找了很长时间，依旧没有找到家。
它一次次地跌入坑中，又一次次地爬出来。有一次，它竟向单元门口里跑了。我想他一定是走错了，于是，我把它弄回了草地上。这次，它终于找到了洞口，洞里出来一只小蚂蚁，它们对视良久，然后领头蚁又去寻找他的朋友了。
那只领头蚁把朋友们都叫回去后，又带着他的朋友们去工作了：有些继续搬运食物，有些则留在洞中挖挖洞穴——看来他们是刚搬到这里的。
它们运完食物后，全部都到洞里去了，好像是在一齐挖洞。
许久，他们终于都出来了。他们一起爬动，爬到阳光下，在享受着日光浴。我到它们的洞旁，看看那里会发生什么事，我看到他们……等等，不是那队！享受日光浴的蚂蚁正准备回来！
这时，妈妈叫我回家了。
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