怎么用比喻的手法写出云南石林怪石林立,姿态各异 阅读下面的文字，完成后面小题。（9分）这里的石林千姿百态,美...
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写作思路：通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
正文：
国庆期间，爸爸妈妈带我游玩了云南的石林。初入石林，我们看不见一座石峰。跟着导游的脚步，转过几道弯，一大片石林才出现在我们面前。在一片连绵起伏的石峰中，刻着“石林”二字。
这是为什么呢？正当我思考这个问题时，导游告诉了我答案：“请看向那座石峰的顶上。那里是不是有一朵‘莲花’？正是因为这样，这个池子才叫莲花池。”我顺着导游手指的方向望去，离莲花池不远的一座石峰顶上果然有一朵半开的石莲。它的花瓣互相重叠，栩栩如生。
接下来，我们来到了一座石峰下。听导游说，这座石峰叫阿诗玛。阿诗玛指的是一位传说中的彝族少女，作为彝族的图腾而存在，寓意着美丽、勤劳、善良。我抬头一望，嗬，这座石峰可真像个亭亭玉立的少女啊！阿诗玛右手搭在左肩上，背上背着个竹筐，筐里装着鲜花。她深情地望着前方，好像在思考着什么。我和爸爸妈妈都忍不住为此鼓掌称赞。
之后，我们还观赏了剑峰池、吉祥三宝、心脏石等奇观，它们都是那样的栩栩如生，令人叹为观止。啊！石林真是一个令人神往的地方，让人不得不惊叹大地的鬼斧神工！
扩展资料
比喻手法使用注意事项：
一、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
二、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
三、注意：本体和喻体必须是性质不同的两类事物，本体和喻体之间必须有相似点。
国庆期间，爸爸妈妈带我游玩了云南的石林。初入石林，我们看不见一座石峰。跟着导游的脚步，转过几道弯，一大片石林才出现在我们面前。在一片连绵起伏的石峰中，刻着“石林”二字。
这是为什么呢？正当我思考这个问题时，导游告诉了我答案：“请看向那座石峰的顶上。那里是不是有一朵‘莲花’？正是因为这样，这个池子才叫莲花池。”我顺着导游手指的方向望去，离莲花池不远的一座石峰顶上果然有一朵半开的石莲。它的花瓣互相重叠，栩栩如生。
接下来，我们来到了一座石峰下。听导游说，这座石峰叫阿诗玛。阿诗玛指的是一位传说中的彝族少女，作为彝族的图腾而存在，寓意着美丽、勤劳、善良。我抬头一望，嗬，这座石峰可真像个亭亭玉立的少女啊！阿诗玛右手搭在左肩上，背上背着个竹筐，筐里装着鲜花。她深情地望着前方，好像在思考着什么。我和爸爸妈妈都忍不住为此鼓掌称赞。
之后，我们还观赏了剑峰池、吉祥三宝、心脏石等奇观，它们都是那样的栩栩如生，令人叹为观止。啊！石林真是一个令人神往的地方，让人不得不惊叹大地的鬼斧神工！
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