当代大学生国防意识
我们不是生活在和平的年代，只是生活在和平的国家。我们要提高国防意识，居安思危。保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每一位公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。大学生是国防建设、社会建设的生力军，履行国防义务，承担国防责任，每个大学生都义不容辞。
在日常生活中，如遇到间谍，破坏国防等行为，要积极向有关部门举报还有一些人出于个人私利，出卖国家利益，给境外间谍情报机关以可乘之机。北京作为首都，是境外间谍情报机关和其他敌对势力对我进行渗透、颠覆、分裂、破坏和窃密等活动的首选地。基于以上原因和背景，反间谍侦查工作急需创新工作方式和工作方法，广泛发动群众，激发群众维护国家安全的积极性和自觉性，逐渐构筑起反奸防谍的钢铁长城。
大学生应当关注时事动态，在校认真学习国防军事理论，进一步增强自身国防意识和国家忧患意识。开展宣传国防知识的活动，明确自身肩负的责任和使命，增强学生对国防理论的了解和爱国主义精神。多接触新闻，热爱祖国，关心国防，普及和加强国防教育意识，磨炼意志。
树立正确的价值观，世界观。坚决与国家分裂行为斗争到底，同国外恶势力斗争到底。牢记自己的使命，学校要重视军事教学，实践教学要尽可能还原军队实况，同时要灌输崇军尚武的思想，磨砺意志，让同学们知道现在的美好生活来之不易，激发同学们投身国防事业的积极性。理论教学也不能放松，要介绍我国相关的国防法规和部队的生活作风，让同学们了解军人这个职业，培养学生对军人对军队的敬畏精神。
1、树立正确的价值观、世界观。坚决同分裂国家和外来邪恶势力作斗争到底。时刻牢记自己的使命,学校方面应该注意军事教学,实践教学,尽可能恢复军队的实际情况,同时灌输的思想主张军事,磨砺意志,让学生们知道现在美好的生活来之不易,激发学生投身国防事业的热情。理论教学不能放松，要向学生介绍我国有关国防法律法规和军队的生活方式，让学生了解军人的职业，培养学生对军人和军队的敬畏精神。同时对于新入学的大学生进行1比1的军事训练，锻炼学生的身体素质。
2、作为大学生，我们要密切关注时事，在学校认真学习国防和军事理论，进一步增强国防意识和民族危机意识。开展国防知识宣传活动，明确责任使命，增强学生国防理论和爱国主义意识。多观看新闻，热爱祖国，关心国防，普及和加强国防教育意识，锤炼意志。为培养学生的国防意识，学校应积极开展国防教育，积极整合资源优势，不断加强对现有国防教育课程的面对面改革创新，营造积极的文化氛围，运用实践与理论相结合的教学方法，指导和培养学生的国防责任观。
3、作为大学生，我们是我们国防力量的后备力量，我们应该怎么做?我们要自觉接受校园国防教育;努力学习文化知识，掌握专业技能，当国家需要我们的时候，我们可以第一个迈步向前。就像一个士兵，“若有战，召必回!”。这并不意味着我们每个人都应该致力于国防的原因,但是,我们每个人都应该把这个温暖的爱和强烈的情感埋在我们的心,在需要的时候以适当的方式表达出来,这样可以从一代传给一代精神。我认为这很好。
1、我们要密切关注时事，认真学习国防和军事理论，认识国防与国家安全、国家荣辱的密切关系，认识国际形势变化给我们带来的机遇和挑战，明确自己的职责和任务,并建立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操。在我们的业余时间,我们应该多接触新闻,热爱祖国,关心国防,培养一定的政治思想和政治敏感性,并成为一个理性的爱国青年。对有关国家机密信息保密。例如:国家的重要军事设施(图片和文字);国家基本信息数据(耕地面积、建设用地面积、城市规划等)。不要贪图片刻炫耀，而在不经意间泄露状态信息。特别是在网络发达的今天，信息的获取和传播变得更加方便。作为当代大学生，我们应该树立谨慎和危机感。
2、提高自己的国防意识。通过网络和现实生活的聚会，增进对国防知识的了解。讲座、培训、网上课程、书籍等都特别方便。树立正确的国防意识的前提是增强大学生的国防意识。随着时代的发展和科学技术的进步，借助新媒体网络信息平台，可以有效地增强大学生对国防的认知和理解，使其对国防有一个全面的认识。目前，大学生除了课堂教学、课外活动、课本和书籍阅读外，还可以通过数字网络资源、手机和电脑等多媒体平台获取相应的信息。
3、整合校内外资源，强化大学生国防责任和国防观念。为培养学生的国防意识，学校应积极开展国防教育，主动整合资源优势，面对面不断加强现有国防教育课程改革与创新，营造积极向上的文化氛围，采用实践与理论相结合的教学方法，引导和培养学生的国防责任观念。
1、加强对学生责任意识和忧患意识的培养
保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每一位公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。大学生是国防建设、社会建设的生力军，履行国防义务，承担国防责任，每个大学生都义不容辞。
2、加强对学生国防观念的宣传教育力度，开展多种形式的国防教育
应该将学生关心的热点问题和难点问题给予正面的引导，同时将纪念日的国防教育与平时的国防教育有机地结合起来。
如“9.18事变纪念日”、“全民国防教育日”等，通过拉防空警报，通过组织参观抗日纪念馆，烈士陵园扫墓、积极开展国防教育的讲座、座谈会、征文比赛、知识竞赛等多种形式的主题教育活动，让每个学生都能深刻地了解中华民族近百年的屈辱历史，以唤起他们的使命感和危机感。
3、继续大力推进高校军事理论课的课程建设
高校军事理论课的开设对于提升大学生的国防意识具有重要的意义，在向学生讲授国防理论和国防知识的同时，使国防教育系统化、常态化，从而促进学生综合素质的全面提高。在向学生传授相关知识的同时更应该注重实践教学环节，比如参观航空馆，进行定向运动等。
4、加强对学生独立思考能力的培养
应当加强对学生独立思考能力的培养，使其能够明辨是非，自觉抵制西方不良思想的侵蚀，培养他们分析问题，解决问题的能力，使其能够透过现象看本质，引导学生理性爱国，同时培养学生探究式的学习方式。
增强国防意识的重要性：
增强国防观念可以增强对国防的了解，更好地建设祖国。
国防观念是保卫国家安全、履行国防义务的思想意识；又是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称，是维护国家安危和民族兴衰的重要精神因素。国家利益高于一切的观念。居安思危、爱军习武的观念。保卫祖国，勇敢奋战的观念。
牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一，也是全国人民必备的素质。它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强大精神力量。在军事上能转化为战斗力；在经济上能转化为生产力；在总体上有利于增强综合国力和国防潜力，捍卫和发展国家、民族的利益。
我们不是生活在一个和平的时代，而是生活在一个和平的国家。我们应该提高国防意识，居安思危。保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一位公民的神圣职责。依法服兵役和参加民兵是中华人民共和国公民的光荣职责。大学生是国防和社会建设的生力军。履行国防义务，承担国防责任，是每个大学生义不容辞的责任。
在日常生活中，如果遇到间谍、破坏国防等行为，应积极向有关部门报告。有些人出于个人利益出卖国家利益，给海外间谍和情报机构一个机会。作为首都，北京是外国间谍和情报机构及其他敌对势力渗透、颠覆、分裂、破坏和窃取机密的首选地。基于上述原因和背景，反间谍侦查迫切需要创新工作方法和手段，广泛动员群众，激发群众维护国家安全的积极性和自觉性，逐步筑起反间谍、反间谍的钢铁长城。
大学生要关注时事，在学校认真学习国防军事理论，进一步增强国防意识和国家危机意识。开展国防知识宣传活动，明确自己的职责和使命，提高学生对国防理论和爱国主义的认识。接触新闻,热爱祖国,关心国防,普及和加强国防教育,磨练意志。
树立正确的价值观和世界观。坚决打击境外民族分裂国家行为和邪恶势力。学校要牢记使命,重视军事教学,实践教学要尽量还原部队实际。同时,要灌输崇尚军队,崇尚武术的思想,磨砺意志,让学生知道美好生活来之不易,激发学生投身国防事业的积极性。理论教学不能放松。介绍我国有关国防法规和军队生活方式,让学生了解士兵的职业,培养学生对士兵和军队的崇敬。
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