高中一对一数学辅导有用吗？
不同阶段的效果不同
如果是在高一高二，可以不用着急一对一，在孩子自律的情况下且基础良好的情况下大班课程或者不补课跟学校学就足够了
如果孩子基础不好，跟着多人一起听课就不太合理了。别人都会的孩子不会，这会对孩子造成相当大的打击，尤其是数学学科，有前后关联的，前面不会，后面也有相当一部分是听不懂的，会激起孩子的厌学心理，且浪费时间。这时候只要孩子肯学一对一的效果就相当的好了，哪不会就问哪，可以从头补
在高三阶段一对一的数学也是效果很好的，上了高三进入复习阶段，每个人程度不同，问题也不同，再加上高三时间紧，上大课经常就是把会的再听一遍，还会造成自满的现象，将费时间金钱，没有提升
绛旓細鎬讳箣锛涓瀵逛竴杈呭瀵逛簬鎻愰珮楂樹腑鐢熺殑鏁板鎴愮哗鍏锋湁寰堝濂藉銆傞氳繃閽堝鎬у己銆佺伒娲绘ч珮銆佸強鏃跺弽棣堛佹彁楂樺涔犲叴瓒ｃ佸煿鍏昏嚜涓诲涔犺兘鍔涖佹彁楂樿嚜淇″績鍜岃妭鐪佹椂闂村拰绮惧姏绛夋柟闈㈢殑浼樺娍锛屼竴瀵逛竴杈呭鏈夊姪浜庡鐢熷厠鏈嶆暟瀛﹀涔犱腑鐨勫洶闅撅紝鎻愰珮鏁板鎴愮哗锛屼负鏈潵鐨勫崌瀛﹀拰鑱屼笟鍙戝睍濂犲畾鍧氬疄鐨勫熀纭銆
绛旓細鎴戣涓哄澶ф暀鑲茬殑楂樹腑鏁板涓瀵逛竴杈呭闈炲父鏈夌敤銆備粬浠敞閲嶄釜鎬у寲瀛︿笟瑙勫垝銆佹嫢鏈変赴瀵岀殑鏁欏缁忛獙鍜屼紭绉鐨勫笀璧勫姏閲忋佹彁渚涚伒娲荤殑瀛︿範鏃堕棿鍜屽湴鐐逛互鍙婁繚璇佹暀瀛﹁川閲忓拰鎴愭灉銆傛垜寮虹儓鎺ㄨ崘瀹堕暱浠夋嫨瀛﹀ぇ鏁欒偛鐨勯珮涓暟瀛︿竴瀵逛竴杈呭鏉ュ府鍔╁瀛愬彇寰楁洿濂界殑鎴愮哗銆
绛旓細鏈夌敤鐨锛屼笉杩囪鐪嬫壘鐨勮緟瀵艰佸笀鏄惁璐熻矗锛屼篃瑕佺湅浣犵殑寮熷紵鏄笉鏄枩娆㈣繖涓佸笀锛屽洜涓轰竴瀵逛竴杈呭鏄闀挎湡鍗曠嫭鐩稿鐨勶紝鍚堟媿鐨勮佸笀鎵嶆湁鏄庢樉鐨勬晥鏋滐紝鍙﹀涓嶈兘澶繃渚濊禆璇惧杈呭锛岃佸笀鐨勮绋嬫墠鏄垚缁╀笂鍗囩殑鍏抽敭銆傜粰涓涓缓璁紝鍋囧鐪熺殑瑕佷竴瀵逛竴锛屾渶濂借瘯璇句袱娆★紝鍚惉寮熷紵涓婅瀹屼簨鍚庣殑鎯虫硶锛屽啀鍐冲畾 ...
绛旓細楂樹腑鏁板涓瀵逛竴杈呭鏄惁鏈夌敤锛屼富瑕佺湅鑰佸笀鍦ㄥ涔犱笂缁欎綘鐨勫府鍔╋紝鍜屽涔犳柟娉曪紝濡傛灉杩欎袱鐐归兘鍋氬埌鐨勮瘽锛閭ｄ箞浼氬浣犵殑鏁板鏈夊府鍔╃殑銆
绛旓細鑲畾鏈夌敤鍟锛岃涓涓畝鍗曠殑渚嬪瓙锛屼緞瀛愬湪瀛︽牎涓嶅ソ濂藉涔狅紝缁撴灉缁欎粬閫佸埌閭ｄ釜鑹炬柟鏁欒偛鐨勫湴鏂癸紝璁╀粬鑳借嚜宸卞涔犱笉浼氬啀琚鐣屼粈涔堝共鎵般傛暟瀛︽垚缁╄弓寰椾笂鍘讳簡銆
绛旓細涓瀵逛竴杈呭鏈娌鏈夌敤锛屼富瑕佺湅鑰佸笀鍜屽鐢2鏂归潰鏄惁鍚堟媿銆傚埌浜楂樹腑鏁板鎴愮哗涓嶇悊鎯崇殑锛屾湁鍙兘鏄涔犳佸害锛屽涔犳柟寮忚繕闇瑕佽皟鏁淬備竴瀵逛竴鐨勮緟瀵艰佸笀濡傛灉鑳芥壘鍑哄鐢熸垚缁╀笉鐞嗘兂鐨勬牳蹇冮棶棰橈紝鍔犱互鏀瑰杽锛岄偅涔堜笉浠呭綋涓嬫垚缁╄兘鎻愰珮锛屼互鍚庝篃鑳界户缁濂芥暟瀛︺傚鏋滃涔犳佸害鎸哄ソ锛屽氨鏄帉鎻′笉浜嗘暟瀛︾殑鍏紡鎺ㄧ悊绛夐棶棰橈紝閭ｄ箞灏辨湁鐐...
绛旓細杩欑鎯呭喌鏄鏈夌敤鐨 棣栧厛杩樻槸瑕佽嚜宸辨効鎰忓幓瀛︿範 濡傛灉宸茬粡鍔姏浜嗭紝杩樻槸鍚笉鎳傛垨鑰呭涓嶄細锛岃鏄庡涔犳柟娉曞彲鑳戒笉澶瀛︽垨鑰呭熀纭澶杽寮 杩欎釜鏃跺欐悶涓涓瀵逛竴杈呭锛屽簲璇ヤ細鏈夋瘮杈冩槑鏄剧殑杩涙 鑰屼笖瀹滄棭涓嶅疁杩燂紝瀛︿範杩欑浜嬶紝瓒婃嫋涓嬪幓钀戒笅鐨勫氨瓒婂銆
绛旓細鍙互鐨勶紝涓瀵逛竴杈呭涔嬫墍浠ュ瀛︿範鏈夊府鍔╋紝鏄洜涓哄畠鑳藉楂樹腑鏁板鐭ヨ瘑杩涜鏌ユ紡琛ョ己锛屼粠鑰屾墡瀹炲熀纭銆備竴瀵逛竴杈呭鑰佸笀浼氭牴鎹鐢熺殑瀛︿範姘村钩鏉ュ埗瀹氬搴旂殑瀛︿範璁″垝锛岄珮涓暟瀛﹀熀纭宸殑璇濓紝鑰佸笀浠庝笂璇剧殑鏃跺欏氨寰堝煿鍏诲鐢熸濈淮锛岄亣鍒颁竴浜涢噸瑕佺殑鐭ヨ瘑鐐癸紝浼氱暀缁欏鐢熷厖鍒嗙殑鏃堕棿鍘绘濊冦傚氨鍍忔垜鐜板湪鍦ㄨ鐨勬槑甯堟暀鑲蹭竴瀵逛竴杈呭...
绛旓細鍦楂樹腑鐢鏁板涓瀵逛竴杈呭鏂归潰锛屽澶ф暀鑲蹭篃鏈夌潃涓板瘜鐨勭粡楠屽拰鎴愬姛妗堜緥锛屽彲浠ュ府鍔╁瀛愭洿濂藉湴瑙ｅ喅瀛︿範闂鍜屾彁楂樺涔犳垚缁┿傛渶閲嶈鐨勬槸锛屽澶ф暀鑲插甯堣祫鐨勭瓫閫夊拰鏁欏鑳藉姏鐨勮冩牳闈炲父涓ユ牸銆傚澶ф暀鑲插湪鎷涜仒鏁欏笀鏃讹紝浼氬鍊欓変汉鐨勫鍘嗐佹暀瀛︾粡楠屻佹暀瀛﹁兘鍔涚瓑鏂归潰杩涜鍏ㄩ潰鐨勮冨療鍜岃瘎浼帮紝纭繚閫夋嫈鍑虹殑鑰佸笀鍏峰娣卞帤鐨勫绉...
绛旓細涓瀵逛竴杈呭锛鏁堟灉鑲畾鏄湁鐨 鏁板锛屾槸涓闂ㄦ妧宸фф瀬寮虹殑瀛︾銆傚鑻ヤ笉鑳芥帉鎻℃纭柟娉曪紝灏变細闅句笂鍔犻毦锛佹墍浠ワ紝鍏夐潬鐩茬洰鍔姏骞朵笉澶燂紝闇瑕佸姫鍔涙柟鍚戞纭紝瑕佹兂鐪嬮忔湰璐紝鎬荤粨鍒颁綅锛岄鍨嬪叏闈㈡妸鎻★紝瑕佹兂鏁板鎴愮哗鎴愮哗鑾峰緱澶у箙搴︽彁鍗囷紝鎵句釜涓撲笟鐨勮佸笀鏉ヨ繘琛屼竴瀵逛竴杈呭杩樻槸浼氬皯璧板緢澶氬集璺殑銆0~60鍒嗙殑鍚屽锛岃鏄庝綘...
