高中语文病句类型总结 病句解题方法
在结构和内容上有毛病的句子,就叫做病句。高中语文常见的病句类型有搭配不当、语序不当、成分残缺、前后矛盾、句子歧义、偷换主语、用词不当、搭配不当、分类不当等等。
01
搭配不当。主要包括动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、介宾不搭配等。例如:昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。(其中,“打扫”与“整整齐齐”搭配不当。应该修改为:昨天的值日生把教室打扫得干干净净。)
02
语序不当。常见的有:定语和中心语位置颠倒、状语位于定语位置上、多层定语语序不当、多层状语语序不当。例如:我国棉花的生产,长期不能自给。(应将“棉花的生产”改为“生产的棉花”。)
03
成分残缺。主要包括主语残缺、宾语残缺。例如:通过小芳的介绍,使我认识了一位新的朋友。(这句话就属于主语的残缺,应该修改为:通过小芳的介绍,我认识了一位新的朋友。)
04
歧义。主要包括指代不明、一词多义等引起的句义不明。例如:教室没锁。(这句话中的“锁”就存在歧义。它既可以理解成名词“实物锁”,又可以解释为动词“锁住”。)
05
前后矛盾。指句子前后意思不一致,自相矛盾。例如:我估计他今天一定不会来了。(“估计”和“一定”之间就存在矛盾。应该修改为:我估计他今天不会来了。)
06
重复。主要指意思相同或相近的两个词语放在一起使用。例如:万一如果你走了,我该怎么办?(其中,“万一”和“如果”重复,二者保留其一即可。)
07
用词不当。指关联词、近义词等用错。例如:无论不知道自己的优点,才会自卑。(其中“无论”与“才”搭配不当,应该修改为:只有不知道自己的优点,才会自卑。)
08
分类不当。常见的有:作为并列关系出现,其实是包含关系。例如:生活用品和床上用品请自行购买。(其中“生活用品”就已经包含了“床上用品”,二者应去掉一个。)
09
两面偷变成一面,一面偷变成两面。例如:能否顺利通过高考,我们的回答是肯定的!(句中“能否”是两面,而“肯定”是一面。)
10
多重否定句,前后肯定否定颠倒。例如:面对激烈的竞争,我们缺少的,一是勇气,二是谋略不当。(其中“不当”与前面的“缺少”就构成了语病,应当去掉。)
11
偷换主语。例如:你只要好好学习,老师就会注意到你。(例句成功地将主语由“你”换成了“老师”。)
12
不符事实。例如:这家商店只经营床上用品,主要有床单、被罩、电风扇等。(其中,“电风扇”不属于“床上用品,与事实不符。)
技法一:压缩法
一些结构复杂的长句,采用压缩法,删去枝节,留下主干,就会很快发现其中的问题。
例如:他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们。
解析:这个句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当,应作修改。
技法二:化解法
对一些语句内在关系复杂的句子,可采用分解成小步聚的形式加以化解。
例如:加快西部地区发展的步伐,除了要尽力争取国外投资外,努力发展高新科技产业、节约用水,也是能否发展西部经济的一条重要的路子。
解析:这个句子,我们可把“高新科技产业、节约用水”拆开来,再分别搭配,即为“努力发展高新科技产业”和“努力发展节约用水”,就比较容易看出后半句的搭配问题。
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