以大自然和大社会为中心是谁的思想
以大自然和大社会为中心是张雪门的思想。
幼稚园行为课程是由张雪门先生创编的。
幼稚园行为课程的目标是以社会需要为远景，以儿童个体发展需要为近景的促进儿童身心全面发展的目标。幼稚园行为课程的内容为儿童的诸般活动、儿童的自然环境和社会环境。幼稚园行为课程的实施包括动机、目的、活动、活动过程、工具及材料。
幼稚园行为课程的基本思想是“生活即教育”、“行为即课程”，不仅反动了当时幼稚教育中普遍存在的教育与儿童实际生活相脱节的现象，而且对当今的基础教育课程改革有重要的借鉴与启发意义。
幼稚园行为课程的基本观点
（1）课程是经验，是人类的经验，用最经济的手段，按有组织的调制，用各种方法，以引起孩子的反应和活动。”
（2）幼稚园的课程就是“给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且欢喜做的经验的预备”。
（3）这些经验不是零散的，也不是无序、不讲效益的自然经验，而是有目的、有计划、有组织的通过活动让儿童获得的有益经验。
他反对把课程当作“知识的积体”，当做书本的知识，主张把技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗礼节种种的经验，都包括在课程里。换一句话来说，课程是适应生长的有价值的材料。
（4）可见，幼稚园课程的实质包括了儿童在幼稚园的一切经验、一切活动，甚至一切生活。
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