陪学龄前的孩子看书用哪些技巧，可让他爱上亲子阅读？
对于学龄前的孩子来说，各种小故事，就像是他们认识世界的一扇小窗子。他们听爸爸妈妈讲故事，可以从故事的主人公身上，体会到快乐、难过、悲伤等情绪，从而获得丰富的情感体验；同时，孩子也可以从故事当中，学到很多道理，明白很多事物之间的逻辑关系。
因此，父母经常和孩子一起阅读，给孩子讲故事，对孩子的情感和智力发展，都有很大的好处。
亲子阅读需注意的小技巧很多爸爸妈妈认为，陪孩子看看书、给孩子讲讲故事，这是一件很简单的事情，一点难度也没有。不过，如果爸爸妈妈想让自己所讲的故事，可以在孩子身上发挥最大的作用，那么，还是需要注意一些小技巧的。例如：
一、选择适合孩子的内容
无论是陪孩子阅读，还是给孩子讲故事，父母都要从孩子的年龄和兴趣出发，挑选适合孩子的内容。可以说，只要选对了故事，亲子阅读就成功了一半。
因为如果父母选择的内容，孩子不感兴趣，或者听不明白，他不会但听不下去，还会慢慢对亲子阅读失去耐性的。那么，我们应该怎样给孩子挑选故事呢？
1、两、三岁的孩子
这个年龄阶段的孩子，一般都喜欢与动物、植物相关的小故事，因为这些动物和植物，他曾经在生活中、或者电视、图片上见过，比较贴近他们的生活，他们也对这些动物和植物比较有印象。
另外，父母要注意，给这个年龄阶段的孩子选故事，一定要选择内容短小的、形象生动的小故事。
2、四、五岁的孩子
这个年龄阶段的孩子，正处于想象力发展的重要时期，所以，父母给他选择的题材可以丰富一些，例如可以给他选一些神话故事、寓言故事、科幻故事等等，以便增长孩子的见识。
父母给孩子讲故事的时候，可以经常和孩子互动，例如让孩子猜一猜接下来的故事情节、说一说人物的感情等等；在给孩子讲完故事后，父母还可以引导孩子进行思考，让孩子从故事中学到一些道理。
二、要控制好亲子阅读的时间
孩子活泼好动，而且因为年纪小，注意力集中的时间也比较短，因此，父母陪孩子看书、讲故事时，一定要控制好时间，每次都不能讲太长时间。
一般情况下，父母给学龄前孩子讲故事的时间，不要超过二十分钟。
- 两三岁的孩子，可以集中注意力的时间，大概是十分钟左右；
- 四五岁的孩子，可以集中注意力的时间，大概是二十分钟左右。
因此，父母应该根据孩子的年龄，来确定给孩子讲故事的时间。
当然，每个孩子的情况都不一样，父母也没必要太死板，平时在进行亲子阅读的时候，可以好好地观察孩子，如果孩子听得很投入，那么，父母可以多讲一会儿；如果发现孩子的注意力分散，思想也不集中了，那么，父母就要及时结束，不要勉强孩子，以免他产生厌倦的心理。
三、父母要注意语气和态度
有的父母在陪孩子看书，或者给孩子讲故事时，喜欢一本正经地，一个字一个字把书读出来，这样，对孩子的吸引力是很有限的，因为孩子会觉得很无趣。
为了吸引孩子的兴趣，父母在给孩子讲故事的时候，除了要保持心情愉悦、情绪饱满之外，还要根据故事情节，随时变换声调和语调，以便吸引孩子耐心地听下去。
无论是读书给孩子听，还是讲故事给孩子听，父母都要尽量口语化，用孩子能听得明白的语言来表达，而且抓住机会多和孩子进行互动。
四、鼓励孩子复述故事
对于年龄稍大的孩子，父母可以在给他讲完故事之后，让孩子复述一遍。这样不但可以锻炼孩子的语言能力，对于培养孩子的记忆能力、逻辑能力以及想象力，都有很大的帮助。
当然，父母让孩子复述故事，并不是要让孩子背诵故事。父母可以鼓励孩子用自己的语言，把听到的故事说出来，也可以鼓励孩子发挥想象象力，根据听到的故事，去编一个新的结局，或者编一个新的故事出来。
结语：父母和孩子进行亲子阅读的过程中，不但可以培养孩子的阅读能力，还可以和孩子进行情感交流。当然，在这个过程中，父母应该关注的，不是孩子获得了多少知识，而是孩子进行亲子阅读的这段时间内，有没有感受到快乐以及阅读带来的幸福感。
以上是我的回答，希望可以帮助到您。
陪学龄前孩子看书时可以用更加多彩的画面和更加多样的展示引导孩子阅读，比如引领孩子一起朗读、和孩子一起将书上的内容画出来等等，也可以在孩子阅读后给予一定的奖励让孩子逐渐爱上阅读。
家长在读书的时候多用小孩的口吻，不要太过严肃，如果能加入一些肢体语言就更好了，多鼓励宝宝，不要老是批评
激励法，陪孩子阅读，和孩子讨论。激励法告诉他看书以后会有相应奖励；陪孩子阅读使孩子不孤单；讨论使孩子深入理解书内容。
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