《陶行知教育名篇》简述“生活教育”学说的核心内容及现实意义:生活即教育,社会即学校教、学、做会。

【答案】:核心内容:教育必须与生活实际相结合,生活即教育,就是供人需要的教育,生活教育就是在生活中受教育,教育在种种生活中进行,生活即教育是一种终身教育,与人生共始终的教育,也地重实践、重运用的教育。
现实意义:
(1)生活教育与素质教育是一脉相承的,有利于推进新课程确立新理念,要求“教人做人,教人生活”引导学生“学会做人,学会生存,学会求知,学会健康,学会劳动和审美”。
(2)有利于改进教育方法,强调重实践,注重实践和动手能力的培养,做到“教学做”合一,与“自主、合作、探究学习方法”是一致的。
(3)有利于改革教育的评价机制,强调学生的能力培养,注重学生的发展,摆脱应试教育的束缚。
(4)有利于推进终身学习,在生活中学习,在生活中学习,在实践中发展,对学生终身负责,让生终身受益。

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