阴暗心情环境描写作文
1. 描写环境黑暗孤独的句子
1. 夜色降临,惨淡的月光洒满大地,荒寂的草丛在清冷月光的照耀下,生出无数诡秘暗影,远远望去如同幽森的亡灵火焰,生生不息。
2. 大地已经沉睡了,除了大风微微地吹着,除了偶尔一两声狗的吠叫,冷清的街道是寂静无声的。在一个夜黑风高的晚上单独走在阴森的小径上四周除了寂静仍是僻静夜黑风高月黑风高杀人夜天上亮,地上黑,恍如冷气把光也阻隔了似的。
3. 黝黑的夜晚,安静阴沉,外面的风阴冷的嚎叫着,时不断能够听到风吹树叶的沙沙声,当初已经午夜时候,忽然一个黑影擦过窗头,可是外面沉静的恐怖,好像黑暗要吞噬所有,我不敢多想只等待拂晓的到来!
4. 黑暗中,灰尘什么的,没人看得见。打亮了一束灯光,你才看得到,原来有这么多灰尘。
5. 黎明前的黑暗总是最沉的,黄昏若是逢魔时刻,黎明之前便是暗夜之中妖魔恶鬼游荡的时候。
6. 虽然黑暗是去掉它最好,但是那是不可能的。因为有光的地方就要有黑暗。而且黑暗越浓,光明就越强;光明越强,黑暗就越浓。所以,无论在多么浓的黑暗里,也要找到自己的光明!
7. 一堆乌云遮住了远处的海面,通向天涯海角的静静的河道在阴云密布的天空下流淌--像是通向无尽的黑暗的最深处。
8. 无尽的黑暗之中,没有光明,没有一丝温暖,只有恐惧迷惘在耳畔 *** ,那么从现在开始,我来化作那一丝光明和温暖,成为那特别的先驱。
9. 傍晚的第一抹黑暗,毁了整个世界的光阴。终究黑暗降临,光阴罹难。
10. 夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。
2. 有环境描写表示心情的作文
成长的烦恼 小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的…… 小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了,却出现了许许多多的烦恼。长大了每天回到家,便是被一大堆作业搞得晕头转向,我奋力得写啊写啊,可作业今天写完了,明天还有,似乎永远也写不完。
在学校我一天都在埋头苦读,老师在催促着,我尽管很认真得对待学习,但其实我恨学习,我学起来枯燥、乏味,苦不言堪。 我努力当个好孩子,可是父母说长大了,并且以许多要求来要求我也得这样,我烦恼,我生在苦海。
今天我初三了,面临的是全市统考,负担很重,竞争性这么大,我考不好可怎么办?我每天在担心着,迫使我要多做一份AB卷和辅导书,哎,好无聊,我简直没有乐趣! 。放学后,我不敢去玩,去看自己喜爱的书,我怕自己的作业完成不了,我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着,等到华灯初上,我又骑着自行车狂奔在回家的路。
课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时,我望着一大堆的书 ,真不知该去复习哪一科,是语文?还是数学?还是英语?还是…… 我多想有时间去玩会啊!去打打羽毛球,看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。
每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子,我就多想和他们打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可怜的功课,结果又没心情去玩了。我多想再回到童年,丢掉那无尽的烦恼,再重新当一回无忧无虑的小孩 2 昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。
那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。 “初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。
那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。
当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。 似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”。
反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗? 若成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。 双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。
更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。 有时,也许作业少的时候,我会稍微感觉到学习还是比较有趣的,因为学一点东西便是乐趣。
这社会无时无刻不在给我释放压力,我喘气都不行,学习是必要的,不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中,但是,我们不能一天都在接受知识,这是一种虐待,小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的…… 我真不想长大,小时侯多好啊,无忧无虑的! 我想重返童年! 成长的烦恼 成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐。
然而——我却在为一个双面的我烦恼着。 在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在的地方,才是真正展现自我的天地。
我已经长大了,骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西,本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我,使我困惑,我无时不刻不想重新绅士自己,做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。
可是,在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前,妈妈总要唠叨一番:女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好……其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复一遍罢了。
3. 糟糕的心情,用环境描写
今天阳光很好,坐在窗前,看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心,雨过天晴后的世界总给人一种明媚,仿佛阳光照耀在“心田”上空,让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀,重现生命的活力!
听,是谁的琴声,如此凄凉,低调的音,缓慢的节奏,仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动,听起来似乎心也有些抖动,我感觉到一种压抑的沉闷气息,是否已凝结在这空气中……
看
见
冰
场
上
的
人
,
穿
梭
一
般
地
滑
来
滑
去
,
我
的
心
激
荡
着
,
也
急
忙
换
上
冰
鞋
,
上
场
去
了
开
始
的
几
步
,
多
少
有
些
荒
疏
了
的
感
觉
,
趔
趔
趄
趄
,
一
个
跟
头
;
摇
摇
摆
摆
,
一
个
屁
股
蹲
儿
就
这
样
一
连
摔
了
好
几
下
,
旁
边
的
人
都
指
着
我
大
笑
了
起
来
,
我
恨
不
得
找
个
地
洞
钻
进
去
这
时
心
情
犹
如
闪
电
般
狂
闪
下
来
…
接
着
我
下
了
狂
风
暴
雨
…
此
刻
我
的
心
是
拔
凉
拔
凉
的
天
灰
蒙
蒙
的
,
好
象
被
世
界
抛
弃
了
的
压
抑
4. 衬托心情的环境描写500字
一个安静的夜晚,我独自一人,有些空虚,有些凄凉。坐在星空下,抬头仰望美丽天空,感觉真实却由虚幻,闪闪烁烁,似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间,如同“海市蜃楼”般,也只是刹那间的一闪而过,当天空变得明亮,而这星星也早已一同退去……
3.喜欢海,不管湛蓝或是光灿,不管平静或是波涛汹涌,那起伏荡漾的,那丝丝的波动;喜欢听海的声音,不管是浪击礁石,或是浪涛翻滚,那轻柔的,那澎湃的;喜欢看海,不管心情是舒畅的或是沉闷的,不管天气是晴朗的或是阴沉的,那舒心的,那松弛的……
4.翻开早已发黄的页张,试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生,匆忙之间,让这维持了多年的友谊变淡,找不出什么亲切感,只是偶尔遇上,淡淡地微笑,如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的,至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”……
5.天又快黑了,这座忙碌的城市又将入睡,让这劳累的“身躯”暂别白日的辛勤,让它入睡,陪伴着城市中的人们进入梦乡。当空的弯月正深情地注视着这座城市与城市中的人们,看着家家户户的灯渐渐熄灭,它在床头悄悄奏响“明月曲”……
6.听,是谁的琴声,如此凄凉,低调的音,缓慢的节奏,仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动,听起来似乎心也有些抖动,我感觉到一种压抑的沉闷气息,是否已凝结在这空气中……
7.灯,带有一种明亮的光,每当深夜来临,是它陪伴着你,如此默默无闻。它是平凡的,外表华丽与否,那都是一样的,珍珠点缀,水晶加饰的灯它只能用以装饰,来满足人们的虚荣心,比起这,普普通通的日光灯是幸运的,因为它照明的本性没有改变,如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。
8.今天阳光很好,坐在窗前,看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心,雨过天晴后的世界总给人一种明媚,仿佛阳光照耀在“心田”上空,让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀,重现生命的活力!
9.无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待,换回的不是所求的,而是岁月在脸上留下的印痕,一事无成的人一生便是虚度。生活中,与其花时间去等待,不如加快步伐去追寻理想,试着与时间赛跑,也许身躯、心理会感到劳累,但这样的生活毕竟是充实的。
10.有些冷,有些凉,心中有些无奈,我一个人走在黑夜中,有些颤抖,身体瑟缩着,新也在抖动着,我看不清前方的路,何去何从,感觉迷茫,胸口有些闷,我环视了一下周围,无人的街头显得冷清,感到整个世界都要将我放弃。脚步彷徨之间,泪早已滴下……
11.风,渐渐吹起,吹乱了我的发丝,也让我的长裙有些飘动。绿叶仿佛在风中起舞,离开了树,投向了大地,却不知这样会枯萎,我弯下腰,轻轻拾起一片树叶,那非常有序的茎脉,是一种美的点缀。我有些哀叹:绿叶啊,绿叶,你这般美丽地从树上轻轻飘下,随风起舞,却不知已被人称之为落叶
5. 环境描写作文(伤心)
秋天,也许是伤感的,让人心里有一些酸楚;也许是凄凉的,给人一种繁茂不再的感觉。然而,秋天又是火红的,是一个火热的情怀。
北国的秋天来得要早一些,她带着伤感而来。北国之秋是那么无力,走在校园的小路上,那秋叶的枯黄,好似那可怜的孩子,被无情的风一吹就会离开养育了她的大树母亲,怎能不让人心碎。那大树母亲就好像要低下头把孩子捡起来,但是不可能呀,叶子只好叶落归根。那是多么伤感的画面,又是多么伟大。那枯黄了的树叶,一片片地飘进了我的心里。
风冷冷飕飕,雨飘飘零零,北国之秋又是凄凉的。记得初秋之时,在家里窗前望着那满目葱茏。而今,那夏日里的茂盛也变得失去生机,那活力的绿色也褪去了,变成了令人迷茫的淡黄,啊,凄凉的秋黄!路边的小树上,光秃的枝条在风中摇摆,好像经不起那风的折磨。树枝在路边摇摇,小树瑟瑟地站在路边放哨。那枯草上布满了一滴滴露水,好似小草的伤心之泪,她不情愿失去夏日的生机和活力。路上见不到散布的男女老少,天空中的鸟儿也都杳无音信,也许去寻找南方温暖的阳光去了。
可是,我们再看看,秋天是火红的,红得暖暖烘烘,红得热烈而浪漫。我们昨天上山,去欣赏那秋日的风光。你看,那山上的一片片柞树,那一片片红叶在风中舞动,把山峦染得通红一片。你看,那条小河在山中小道旁加快了脚步,哗哗的流水声在山间回荡,河水那么清幽,展示着最美的姿容,看来她是怕被慢慢地冻结。
那一棵棵红红的柞树、山里红等等各种各样的树在向你招手,小河在领着你奔跑,亭亭的白桦为你跳舞,那秋菊为你绽放出惊喜的花朵,就连枯黄的野草也簇拥在你的脚下。
啊,山野的秋天和城里不一样啊,伤感与凄凉一扫而光。那一个个令人 *** 满怀的画面,时不时地消失了内心的枯黄,那一片片飘荡的红叶想望着另一个温暖的季节。她们让我们度过冬天,去迎接山涧鸟儿那阵阵清脆的鸣叫,迎接树木的绿色生机,迎接泉水丁东,迎接内心中的阳光……
6. 形容心情极差的环境描写
1、月华似水,铺满了愁思幽幽,秋天的气息也在浓浓的夜晚屏住呼吸,杳渺的未来在哪里等候?我闭上双眼,随梦而飞,朝阳捧起天色,我正在路上。
2、天空下起蒙蒙细雨,水中一圈一圈的涟漪缓缓荡开。我轻轻叹了口气,悲伤地望着天空,顿时觉得周围一下子变成了黑灰色,花朵不再微笑,风不再温和,小鸟停止了歌唱,路变得更长了。
3、秋叶凋零了整个季节,明月凄凄好像是一张流泪的脸。回忆往事,历历在目,多少次失败多少次不甘,任它岁月流逝,年华远去,满怀理想的青春总会一次又一次地张开翅膀拥抱明天。
4、知道了每一段经历过的坎坷路径都有它最真诚跋涉的理由;知道了每一个走上去的前途都有它最真实选择的方向。那么,请将我置身其中,尽情领略生命真实的精彩,创造生命真实的奇迹。
5、漫步红尘路,有多少故事,待成追忆,有多少繁华,散落一地,有多少誓言,染指成殇,有多少承诺,镜花水月。
7. 谁有作文是环境描写的,衬托人物心情的
在我们生命中,有很多的陌生人的伤害让我们悲伤不已;有很多的陌生人的关怀让我们刻骨铭心;更有很多的陌生人的舍身相救让我们永生不忘。可以说,这个世界不是有太多的陌生人,而是没有太多善于发现温暖、发现熟悉的眼睛。
那天晚上,夜色朦胧,我正坐在家门口的椅子上休息。突然,一个人从黑暗中走来了,只见他走路一摇一摆的。走近了,才发现他衣冠不整,穿一件很难看清颜色的衬衫,腰间扎着一根麻绳儿,脚穿一双破旧的鞋子,头发乱蓬蓬的。我想,这个人会不会是小偷?我可要小心点!又走进些,我才看清他还背着一个大袋子,手里拿着木棍原来是个捡破烂儿的。由于他右脚有残疾,所以走路才这样一摇一摆的。
他一步一步地走到离我不远的垃圾桶旁,在别人丢弃的垃圾里挑出破铜烂铁、塑料瓶等一些有收回价值的东西,然后一一的放进自己的袋子里,又把没用的东西放回原处,这才离开了。看见他的举动比禁使我想起不久见到的那位乞讨者。
他既没有残疾,又不年迈,却向别人讨要;而眼前的这个人虽然有残疾。干的活还又脏又臭,我觉得他比那些身体健康,却比想不劳而获的人好的多!只有自己挣的钱买来的东西,才是干净的,吃起来才香啊!
我在三年级的一段时间,爷爷买下了六间店。这不,爷爷又要为店前的施工忙一阵子了。老师拖课或下雨时就只能坐公共汽车回家了。
这件事发生在一个下着大暴雨的一天,陈老师拖课就拖课嘛,还拖了半个多小时,居然还找借口:等雨小了在走,这下好了,雨越下越大了。
我左手紧攥着救命的车票,右手拿着雨伞,大步向候车亭走去。
“ 哟,这儿正好有一辆能够带我回家的救命公共汽车”。
今天是雨天,所以公共汽车比往常拥挤,人与人之间可谓是零距离接触,中间的蚊子、苍蝇无一幸免上帝的惩罚——被挤死。当然,我到了这个年龄,就没有人会和我小时候那样——给我一个座位了,所以,我也没有奢望可以坐下。而且这辆公共汽车太破了,一个小小的刹车就会导致车身剧烈的,一路上,车东摇西摆地。我不由得在心里抱怨:这辆老破车……“哎呀!”可能是车知道我在想什么,不高兴了,让我摔了一跤。这一跤让我怎么也爬不起来了,我的脚好痛,好像是崴伤了。在第N次尝试之后,面前出现了一只大手,我仿佛抓住了救命稻草,一使劲儿就爬了起来。那位扶我起来的大哥哥说:“以后自己一个人回家要小心点。”说完,那位大哥哥就下车了。
这个人,我虽然不知道他的姓名,但是他在我的内心深处留下了深刻的印象
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