怎样当大学老师 怎么当大学老师？

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<p>大学老师一般都是众人艳羡的工作，因为不仅拥有较高的社会地位，工作稳定，有些老师还享受学生一样的假期，待遇水平也还可以，种种的优点也成了很多大学生以后想要成为大学老师的原因。但是大学老师的招聘条件也是很多的，今天我们就来说一下当大学老师最起码的4点要求！</p><p>1、学历是你当大学老师的敲门砖，学历达不到要求，只能敬而远之了！</p><p>大学老师也有多种的，有的是搞科研的、有主教学的，还有是行政辅导等岗位，但是无一例外的都在学历上有着硬性要求。如果是辅导员这类的，至少需要硕士的学历，但是现在基本上随着学校的扩大，大多数辅导员的要求也有所提高，重点院校的达到博士要求。</p><p>像其他的老师类都至少需要博士的学历才可以，有本院校的博士生直接招录的可能，但是硬性要求也是博士生。</p><p>而最普遍的情况招聘条件至少需要博士的学历才可以，而且要求的是“211、985”重点院校的博士。稍微特殊一些情况，比如有些那种很冷门的小语种，艺术类专业等教学岗位，要求可能满足是硕士就可以了，主要看专业素质能力的。但大部分的要求还是需要博士学历，甚至是海外海外留学回来会给你大大加分。</p><p>2、专业方向是都对口，专业领域有没有成果，也是当大学老师的重要条件！</p><p>你的学历条件满足了，甚至学历条件更高也不一定可以进大学当老师。</p><p>还要满足专业上要求，总不能你是计算机博士去学校给地质工程专业的讲地质吧。而且也要求你在专业领域上有成果，是否手里有项目资源，有带项目的能力。很多学校甚至要看你是否具备一些专业职称，比如是不是长江学者之类的。只有这个条件也满足，你才算满足了大学老师的硬件条件。</p><p>3、是否有教学的能力，也是大学老师的必备条件！</p><p>老师本身就是有着教书育人的职能的，要具备教学的职业素质，包括你的普通话水品，备课是否完善，是否可以丰富多层次的将知识讲述出来，让学生能够融会贯通的理解。学生在向你请教你问题的时候，也同时具备的足够的耐心，耐心的解答这些疑惑。这个都属于教学的范畴。</p><p>有些人学历背景不错，科研成果也是响当当的，技术硬件也是领域的高手，但就是没办法开口教学，或者教学效果太差，如果不会讲课，没有办法传授知识就算不上合格的老师，大学老师教授的知识往往是比较深的东西，也是要上课备课进行教学的，不开口或者教学能力太差，又怎么算的上合格的老师呢？</p><p><img src="63645898489" /></p><p>4、具备良好的沟通能力，是作为大学老师的基本条件！</p><p>网上有些同学也会反映说，和自己的老师没有办法沟通，说什么也不回应，这就是老师容易忽视的地方。偶尔也会见到有的学生在和自己的老师说生活方面问题的时候，老师很想表达安慰最后不了了之的情况。</p><p>大学老师在教书育人的时候，也负担着育人的责任的，而良好的沟通能力是你和学生相互理解的重要通道。你传达给学生什么样的知识、传递的方式都是属于你的沟通能力，这也是老师的基本的素养。</p><p>现在招聘的大学老师的时候院校都会有现场教学体验，学生也是有着千奇百怪的问题等着你，所以想当大学老师，就从现在起抓紧练习你的沟通能力。</p>

首先，除了你自身的学历无可改变外，这些事是你要知道的！

第 1步 明确目标

首先需明确你的理想职业就是想当一名大学老师你需要先对此职业进行一些调查了解 搞清楚大学老师的利与弊(详情可以看我以前的笔记 ）知道为了这份职业你需要付出什么 又能得到什么像我本人就看中大学老师的自由 因为我想要自由的时间来继续我的艺术创作 大学这个平台又能为我提供一定的知名度所以我愿意忍受它工资不高科研压力很大。

第2步 积累专业上的成果
这其实就可以理解为你的科研成果后面招聘的时候能成为一项强势 读研期间一定要好好的跟着自己的导师 硕导每年都有很多项目在导师面前积极表现跟着他帮助他既能提高自己的业务水平 还能为自己日后的履历增添光彩 比如我读研的时候我导师主持了一个国家艺术基金项目 从开始筹备到最后结题我都参与其中 我在其中收获了很多 而且在这样频繁交往的过程中跟导师关系也越来越好导师们的资源在日后毕业了也会很有用的。

第3步 多尝试 多试错

我其实一开始想做行政方面的工作 所以在研究生时期就选择在系办公室做了助理 朝八晚六实实在在的干了一年 这一年我摸清楚了高校行政的运作流程和一些内部事情发现行政工作非常繁琐磨人可替代性强 我的性格可能接受不了 我就打消了这个念头坚定当专业老师的想法 趁着还在学校里面年轻的岁月里多尝试。

第4步 扩展有效人脉
说实话 随着每个人身份的变化周边接触的人也会变化 当我成为了研究生后 跟本科生受到的待遇完全不一样 比如我找兼职的时候老板先说他们没有开设国画课程不打算招老师 但我说出我是美院研究生的身份后 他立刻邀请我来面谈 一起商讨开设一个国画课程 当你成为研究生后 你自身就已经拥有了一定的重量 这个时候自然会有一些有用的人来跟你资源互换 争取积累更多的资源 为日后毕业全部迈入社会做准备。

第5步 提前关注各大高校招聘信息以及历年来录取的老师的信息
这一点就是非常具体了在三年的时间里 要一直留心注意高校招聘的趋势 可重点关注自己心仪的城市里的大学 先摸索出一条主要的要求规律 有哪些条件是共同的一定要先达到 切忌盲目选择学校切忌好高骛远 ，有的学校可能从几年前就只招博士了 那他就不可能再要硕士。

1、大学分不同层次，如国家一流大学，211大学，985大学，全国重点大学，再往下是一般的本科，高职高专也属于一般意义上的大学。那么不同层次的大学对师资的招聘要求是不同的，同一大学的不同的专业对师资的要求也不一样，如一般的重点大学现在进教师都得博士，一般的本科有的学科要博士，有的学科要硕士。另外，同一层次的大学，如果所在的地方不同对教师要求也不同，比如上海、北京的要求就最高，而边远省份则要求更低。总的来看，你如果想读完硕士，不管是数学还是教育学专业，几年后想进大学可能只能进高职高专了，或者非常偏远的地方了；如果硕士毕业再读博士就另当别论了。
2、一般意义上的大学老师包括管理人员和授课教师，前者做学生管理、教学管理、财务、后勤、党政管理等，后者就是授课。一般对教师的学历要求更高，对管理人员主要看专业对口，能力可以就行了。
3、读数学研究生到大学一般做授课教师，读教育学研究生到大学可以做学生管理、教学管理、认识管理、学报编辑部等机构，如果是师范院校，也可以人教育学的授课教师。
4、教师的待遇吗不同的层次的学校不同，同一学校的不同学院也不同，总体看在社会上属于中等吧，好的学校或好的专业更高。



我现在就在读研的211院校当外聘英语老师，不过之前在中学教，大学里面轻松加愉快，烦心事几乎没有。外聘的大学老师不难，不过要完全进入体制内还是非常难的，博士毕业是起码，还要有科研成果，否则更难。我们学校北大博士毕业的新进老师，目前到手总共六千多。而我在外面兼职，算下来还是不错，大富大贵不可能，比下绝对有足。总结一下，当今社会越来越规范，制度越来越完善，穷人家的孩子只有认真学习才是最好的出路，什么中学辍学做生意坑蒙拐骗的已经行不通了。知识改变命运，尤其是穷人的命运。

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