三年级第一学期古诗

三年级第一学期古诗有如下:

夜书所见,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟,王维,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

拓展知识:

元祐五年(1090年),苏轼在杭州担任太守。在这里,他结识了五十八岁的两浙兵马都监刘景文,两人一见如故。苏轼就写下了这首《赠刘景文》。

这首诗开篇描写了秋末初冬,荷叶和菊花都已经衰残的景象但这两者都不是作者叙述的重点,诗歌的后两句才是苏轼所要强调的对象。秋冬一般被认为是肃杀寒冷的季节,苏轼却称它为“一年好景”,为什么呢?原来是因为此时有“橙黄橘绿”。在“橙”和“橘”中,作者最想要强调的还是“橘”。

其实在古代,“橘”可是能与松、竹、梅岁寒三友相提并论的高洁形象。屈原有《颂》,借赞美“青黄杂糅,文章烂兮”的橘来表白自己“秉德无私”的高洁追求。

张九龄在《感遇》中也写道:“江南有丹橘,经冬犹绿林。岂因地气暖,自有岁寒心。”而这里苏轼写橘,不仅是在岁袭赞美秋冬美景,更是在赞美刘景文正直的操守与清白的品格。

此时的刘景文已年近六十,仍旧蹉跎在低微的官职上,纵有一身才华也无处施展乎弊兄。秋末初冬象征着人生的中晚年,虽然已近迟暮,却是果实收获的季节。

苏轼在这首诗中也倾注了对朋友的鼓励,期待朋友能够凭借积累的才学与品卜升行,收获应有的回报。其实,此时的苏轼也已经年过半百,对朋友的激励,又何尝不是诗人自己的人生信条呢?

此后,苏轼向朝廷竭力保举刘景文,终于使朋友得到了小小升迁。没想到只过了两年,刘景文就去世了,终究还是没能等到“橙黄橘绿”的结局,不能不说是一个遗憾。



三年级第一学期古诗有很多首

夜书所见,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟,王维,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

拓展知识:

元祐五年(1090年),苏轼在杭州担任太守。在这里,他结识了五十八岁的两浙兵马都监刘景文,两人一见如故。苏轼就写下了这首《赠刘景文》。

这首诗开篇描写了秋末初冬,荷叶和菊花都已经衰残的景象但这两者都不是作者叙述的重点,诗歌的后两句才是苏轼所要强调的对象。秋冬一般被认为是肃杀寒冷的季节,苏轼却称它为“一年好景”,为什么呢?原来是因为此时有“橙黄橘绿”。在“橙”和“橘”中,作者最想要强调的还是“橘”。

其实在古代,“橘”可是能与松、竹、梅岁寒三友相提并论的高洁形象。屈原有《颂》,借赞美“青黄杂糅,文章烂兮”的橘来表白自己“秉德无私”的高洁追求。张九龄在《感遇》中也写道:“江南有丹橘,经冬犹绿林。岂因地气暖,自有岁寒心。”而这里苏轼写橘,不仅是在赞美秋冬美景,更是在赞美刘景文正直的操守与清白的品格。

此时的刘景文已年近六十,仍旧蹉跎在低微的官职上,纵有一身才华也无处施展。秋末初冬象征着人生的中晚年,虽然已近迟暮,却是果实收获的季节。苏轼在这首诗中也倾注了对朋友的鼓励,期待朋友能够凭借积累的才学与品行,收获应有的回报。其实,此时的苏轼也已经年过半百,对朋友的激励,又何尝不是诗人自己的人生信条呢?

此后,苏轼向朝廷竭力保举刘景文,终于使朋友得到了小小升迁。没想到只过了两年,刘景文就去世了,终究还是没能等到“橙黄橘绿”的结局,不能不说是一个遗憾。



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