青铜葵花节选
（1）该题考查的是对文章内容的理解，这就要结合它在文章的内容以及主题的作用上去分析．即：一是因为葵花胆小，小小人儿，让她独自一人上学去，全家都不太放心．二是因为怕嘎鱼欺侮葵花．（2）本题考查学生对文章内容的理解，阅读全文，概括即可．例一：早晨，一路上，葵花在牛背上背诵课文，到了学校，就已背得滚瓜烂熟了． 例二：放学回家的路上，葵花就在心里做那些数学题，回到家，不一会儿就能完成家庭作业．
（3）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情；拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果；夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象．即：运用比喻的修辞手法，将青铜的家比成是一辆马车，形象生动地写出青铜家的贫穷，生活的不容易．
（4）本题考查对文章内容的理解．学生应该结合文章主旨和内容解答本题．即：青铜是因为没有钱而不上学，嘎鱼是不肯好好念书而不上学．
嘎鱼虽然不是小说的主人公，但写嘎鱼能够丰富了小说情节内容；同时对主人公起很好反衬作用：反衬葵花的聪慧，青铜的善良．
答案：
（1）一是因为葵花胆小，小小人儿，让她独自一人上学去，全家都不太放心．二是因为怕嘎鱼欺侮葵花．
（2）例一：早晨，一路上，葵花在牛背上背诵课文，到了学校，就已背得滚瓜烂熟了． 例二：放学回家的路上，葵花就在心里做那些数学题，回到家，不一会儿就能完成家庭作业．
（3）运用比喻的修辞手法，将青铜的家比成是一辆马车，形象生动地写出青铜家的贫穷，生活的不容易．
（4）青铜是因为没有钱而不上学，嘎鱼是不肯好好念书而不上学．
嘎鱼虽然不是小说的主人公，但写嘎鱼能够丰富了小说情节内容；同时对主人公起很好反衬作用：反衬葵花的聪慧，青铜的善良．
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