孩子没有时间观念，怎么教孩子学习时间管理？
教孩子学会时间管理
无论是工作、生活，还是学习，都需要一个很好的时间管理方法，有效的时间管理，会帮助我们更好的运用自己的时间，所以，学会时间管理不管是对大人还是孩子都非常重要。我家大宝下半年就要上小学了，日常生活中他时间观念不强、时间意识淡薄，做事效率不高、喜欢拖拖拉拉。那么，要如何教会孩子学会管理好自己的时间呢？
中国正信集团失信
学会时间管理
首先，教会孩子了解、认识时间，懂得时间的可贵
中国正信集团失信
这点我家以前做得不好，平时看时间不是看手机就是看电视，家里连个钟表都没有，也没有从小培养孩子时间概念。为了能更直观教孩子认识时间，这学期开学带他逛超市，买了一个他喜欢的老虎闹钟，教会他如何看时间。告诉他一天有多少小时，一小时有多少分钟，一分钟有多长；让他知道时针转一圈是12小时，分钟转一圈一个小时，秒针转一圈一分钟等；使他对一天时间有个具体了解。比如带孩子出去玩，要他回家时大多数孩子会说再玩一会。那他们的一会到底有多久，家长要给具体化，5分钟或是10分钟。到点就走，不讨价还价，这样孩子能体会到5分钟或10分钟到底有多长。
怎样才能让孩子明白时间的可贵？比如今天的家庭作业孩子提前半小时完成，让孩子自由支配自己节省下来的半小时，做他自己喜欢的事情，体会这半小时的价值，明白时间的宝贵。
认识时间，懂得珍惜时间
二、制定作息时间表，让孩子生活变得有规律
根据孩子幼儿园上学、放学时间，与孩子一起为家里制作一张日常作息时间表，让家庭生活规律有序。不用把时间定的过死，要留有余地，让他有一个适应过渡期。比如早上7:20起床，穿好衣服鞋袜、洗脸刷牙、做爬楼运动等，8点钟准时出门，期间时间由他自己支配。如因他拖拉没有按时完成，也要准时出门。大多数时候是爬楼没完成，那就下午回来双倍补上。定好作息时间表，不但孩子要遵守，家长也一样，最好互相监督。这样坚持一个月后孩子赖床、做事磨蹭毛病好多了。
作息有规律，别让时间溜走了
三、采用倒计时法，增强时间观念
我家大宝吃饭是个大难题，不管是爱吃的菜还是不爱吃的菜，他一餐饭能吃一个多小时，这太拖沓了。怎么办，只有规定好时间，刚开始定好40分钟吃完，还有最后15、10、5分钟都会提醒他。过了一个月后又提速到30分钟内吃完。通过一段时间实践发现倒计时法，更能激励孩子快速完成任务，效果不错。
增强时间观念
四、采用限时法，提高用时效率
要上小学了，幼儿园大班下学期才开始学写字，刚开始写字时他写一笔就要给你看一下，嘴巴说个不停，写好一个字还得在全家人面前展示一遍，太费时了。本来10分钟能完成的作业，他都可以耗时40分钟，这习惯可不好。于是引导他把作业分成几小段，每段限时十分钟，必须集中注意力完成，提高用时效率，同时培养孩子的专注力。
提高用时效率，培养专注力
五、什么时间做什么事，过期不候
小孩生活作息时间要有规律，做每样事情尽量在相应的时间段完成，时间过去了就追不回来了，过期不候。我家大宝自己的事情总是集中在一起做，不会合理分化、支配、利用时间。比如晚上洗澡、冲牛奶喝、刷牙、足部运动、按摩、看动画片、亲子阅读等，都集中在一个或半个小时内去完成，这任务有点艰巨。有时到点让他去做相应的事情，如晚上九点左右要他去洗澡，他要拖拉一下，结果是每一件事都往后推了时间，等到上床睡觉时有些事还没做完。过了时间当天的按摩、动画片等特权就取消了。有过几次这种经历后，他现在在时间分配上有了很大改进。
拖延时间，过期不候
每个人一天都只有24个小时，时间嘀嗒嘀嗒向前跑，永不停留，我们要学会珍惜时间，学会科学合理的管理运用好自己的时间。而培养孩子时间管理的理念，有利于孩子提高做事效率、克服做事拖拉的毛病、养成良好的自我管理的习惯等。总之，让孩子学会时间管理会让孩子受益终生。
想让孩子学会做时间管理和规划，首先要让孩子意识到时间这个抽象概念，理解每天的时间安排，比如早餐、午餐、晚餐、上课、课间、运动、休闲等常见时间段。当孩子意识到每天存在的时间分段规律，可以尝试引导他们更好的去分配每个时间段去做规定做的事情和他们自己想专注完成的内容。帮助孩子对每件事情花费的时间有了预估和判断，有助于孩子未来守时和预估每件事情花费时间的能力。
孩子的时间管理可以从简单的绘画开始，不同年龄层的孩子认识的字数不同，可以通过带领孩子们通过绘画的方式用线条，基本的形状和颜色记录当天发生的事情。先从记录一天发生的事情开始。然后就可以开始教会他们如何将一天规划的时间，将一张A4大的纸对折然后画出早上要做的事情我下午要做的事情在吃饭上半部分和下半部分。就像小学生用作业登记本，可以引导孩子记下一天要做的作业。幼儿园可以采取类似的方式，记录当天的任务和当天的活动。教会孩子看时钟，知道时间刻度的称呼，让孩子们列出他们认为1分钟，5分钟，10分钟，半小时内分别可以用来做什么，让孩子们尝试分配时间，做自己时间的主人。
时间管理观念风起云涌，说时间管理是人生最大的财富，是一切成功的关键。你呢，作为父母，你觉得对吗？
提高孩子的时间管理观念，不拖拉主动积极，合理高效运用时间，做计划、打清单、任务同步、委托他人等等方式，你的孩子知道哪些呢？
在推荐书籍之前，我根据公众号“美国小学的日常””小媛老师的文章介绍一下孩子时间观念形成的规律：
2~3岁：这个时候的孩子正在逐步形成时间概念。在他们的小世界里，只有“现在”和“不是现在”的区别。所以这个年龄段的孩子，往往不能等待，想要什么就希望马上能得到。
5~6岁：这个时候的孩子已经逐步形成了“过去”、“现在”和“将来”的概念。他们对于时间的长短也有了一定的区分。
7~10岁：这个时候的孩子已经开始上学了，在学校他们会学到更多的时间概念，包括时钟、月历、和时间管理等等。
你可以照着这个规律有意识的给孩子讲时间有什么作用，会做什么事情。
第一本书：《儿童时间管理训练手册-30天让孩子的学习更高效》作者钟思嘉王宝李飞雨露
此书理论很少，但表格使用方法简单易行，与孩子进行互动，帮助孩子记录时间分析时间，训练孩子时间管理的技巧和能力，提高做事效率，进而用最少的时间和精力达到最大的目标——让学习更高效，让成绩飞得更高。
具体步骤：记录并分析时间--提高速度，缩短事件耗时--提高质量，利用奖励工具---提高效率
第二本书《21天培养优秀孩子自我管理时间的能力》作者鲁鹏程
从理论上到实践，时间是什么，管理时间的必要性，孩子的那些行为是浪费时间的，从而教孩子分清事情的轻重缓急列清单、做计划，并有一些小细节教会孩子提高时间利用率。
从内容上看，第一本书适合年纪小的低年级的，第二本书适合上初中之后的，当然初中之后孩子完全可以读小强、GID等一系列的书啦。
为什么同一个班的学生，有的成绩一路高歌，有的却是成绩怎么也不见起色？？
其实，孩子的成绩好坏跟智商没有绝对的关系，真正拉开孩子之间差距的是：时间管理。
01
高效率，才是学习拔尖的灵魂！
家长们向来很推崇鲁迅先生的经典语录：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
无数孩子就被家长逼到了水深火热之中：睡觉时间被压缩、吃饭时间被压缩、走路时间被压缩、休息娱乐时间被压缩……
可压缩带来成绩的突飞猛进，因为这并不能从本质上解决问题，甚至还会影响孩子的身心健康，而家长也感慨：孩子实在太可怜了，能挤的时间都挤了，补习课也上了一大堆，可学习效果却没啥改善……
像这样的情况，我只想郑重解释：时间多少并不重要，最重要的是效率。高效率，才是学习拔尖的灵魂！
02
时间也有“富者更富，贫者更贫”
其实在学习中，还有一个特别有意思的现象，当老师布置等量的家庭作业时，总会有不一样的声音。
排名靠后的同学总是抱怨老师布置的作业太多，除了做作业，根本没时间自己学习；
而排名靠前的同学，则认为老师布置的作业其实没多少，每天放学之前就已经把家庭作业做的差不多了，剩下的时间可以自己找点题来做。
学习好的人，因为看书做题很轻松，时间剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步；
而为学习苦恼的人，因为看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来学习，只能越来越痛苦。
久而久之，学习成绩的“贫富差距”越拉越大。嗯，这就是学习中的“马太效应”：强者越强、弱者更弱。
要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的——就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样——我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。
在管理时间的时候，我们必须要记住：一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的。
03
当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间，而是怎样提高现有的时间利用效率。
时间管理，提高学习效率
●做最重要的事情
“利用好时间的最重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。”真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。
学习任务较重的时候，很多孩子会被弄得手忙脚乱。面前一大堆书，但你每次只能拿起一本。只有读完一本之后，再去拿起另一本来阅读。那么，该选择哪一本呢？
答案很简单：最重要的那本。
对第二重要的那本，坚决不看。当把最重要的那本看完之后，第二重要的也就变成了最重要的了，这时候再去读它。
确保自己一直在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直在被高效地利用。
如果你今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请先做你觉得最需要提高的那门科目。
即使你做完一张之后觉得就像是被打到脑仁一样头疼，以至没办法好好完成其它试卷，对这对你的分数提高仍然是极有帮助的。
●制定合理的学习计划
凡事预则立，不预则废。
制定的计划一般步骤：
第一步，要分析目前自身的学习情况；
第二步，是确定目标；
第三步，选用措施。它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等；
第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
计划制一定要根据自己的生物钟来进行合理安排！任何违背自己生物钟的计划都是不合理的！其次计划的制定是以实现为目的的，不能过易或过难，可以适时调整！
●根据学科特点安排学习时间
不管是为了应付考试，还是为了提升综合能力，每门学科的特点都是不同的，因此在时间的安排上也要讲究技巧。
比如，早晨适合进行晨读，对大多学生来说，早晨记单词、背课文都是不错的选择。可是有些孩子早上的时候记忆力和专注力特别好，有些孩子晚上的时候最能静下心来思考问题。有些孩子天生兴奋一些，睡7个小时也能生龙活虎。有些孩子神经敏感一些，睡足了8个小时以上才有高效率……
没有同一不变是的时间计划表，最重要的是我们一定要充分的了解孩子最佳状态在什么时候，找到精力巅峰并进行合理利用，将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
●合理规律地休息
人不是一台学习机，会有学习前的激情，学习中的努力和学习后的疲惫。适当的休息是必要的。这里所谈的休息主要涉及：早睡早起、充足睡眠以及中午打个小盹儿。
根据有关科学研究，孩子的睡眠至少要保证在八九个小时以上。而晚上九点就睡觉的孩子，其学习反应能力也来得更敏捷。
现在，有些学校已没有午休一说。但总的来说，中午吃饭的时间还是比较充裕的。这时，家长可建议孩子在吃饭后稍微走动下，再打个小盹儿。毕竟一天的学习活动，需要孩子耗脑的地方还是很多的。中午短暂的休息，可以保证孩子下午能拥有更好的学习状态。
如果时间允许，家长还可以在孩子放学之后，先带孩子到户外跑跑步，不用着急赶往下一个学习任务；也可以让孩子先吃点水果，冲个澡，放松下身心再开始写作业。
良好的身心状态更有利于孩子高效地管理学习时间。
●执行力是第一生产力
行动大于一切！
再美丽的学习计划，如果没有化作脚踏实地的行动，那也是空中楼阁，华而不实。
一个连贯的学习过程包括若干环节：预习、上课、复习、考试等。每个环节关系紧密，是环环相扣的。
执行力是第一生产力。每个环节，都需要孩子拥有绝对的实干主义精神。唯有行动积极，才能酿造芳香四溢的好成绩。
打个比方，孩子有个自制的学习日程表，上面的格子都被较真的孩子根据自己的实际学习情况和计划，填上了小的学习任务。
每天晚上，做完作业后，孩子总会提醒自己把日程表拿出来检查检查，并工工整整地进行标注，这样持之以恒的坚持，孩子的时间管理能力有了明显的提高，而成绩也开始向上疯长。
总之，阐述这么多，无非是想向大家说明：孩子拼的不是智商，而是时间管理！
最后，也请家长朋友们务必明白一点，如果孩子看上去特别勤奋，甚至牺牲了一大把玩的时间，可成绩还是有点不忍直视的时候。
请不要先怀疑孩子的聪明，一定要主动跟孩子沟通，看看孩子是不是在“时间管理”这个环节滞后了。如果是，快快教孩子一些时间管理的方法吧！
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让许多家长疑惑这样的一种情况：有些孩子看他天天打篮球，看电影，明明还没自家孩子努力，怎么就逢考必胜呢？真是太不可思议了。难道真的是自家孩子笨，学不懂吗？其实，孩子的成绩好坏跟智商没有绝对的关系，真正拉开孩子之间差距的是：时间管理。
受传统教育的影响很多家长们向来很推崇勤奋学习，故此无数孩子就被家长逼到了水深火热之中：睡觉时间被压缩、吃饭时间被压缩、走路时间被压缩、休息娱乐时间被压缩……。孩子每天周转于作业和各种补习班之间，但是这种方式得到的效果又是怎么样呢？可压缩孩子时间带来的成绩提升，这并不能从本质上解决问题，甚至还会影响孩子的身心健康，其实家长们也是很苦恼，孩子现在不累点，以后怎么跟得上同龄人的学习呢？其实我想告诉家长：时间多少并不重要，最重要的是效率。高效率，才是学习拔尖的灵魂！
是否为孩子进行时间管理的效果是很大的，学习中，老师布置等量的家庭作业时，总会有不同的声音。没有进行过时间管理的同学总是抱怨作业量太大，每次作业都要做到很晚；反之进行时间管理的学生却觉得很轻松，基本上在校就能轻松搞定，回家后完全有大把大把的时间来做自己感兴趣的事，看看书，甚至看看电视！
每个人的一天都是均等的24小时，再怎么挤啊，抠的，也是有限。但只要掌握以下时间管理原则，孩子们就能大大提高学习效率。另外，孩子的教育和学习中一直会遇到各种问题，如果家长有关于孩子学习方法上或者是教育上的问题，都可以通过文末方式与我交流。我会根据孩子的学习情况，为孩子制定合适的学习方法，帮助提高孩子的成绩。
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