家庭教育的语录摘录
家庭教育的语录摘录 1
1. 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
2. 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
3. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
4. 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
5. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
6. 每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
7. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
8. 要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
9. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
10. 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
11. 对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
12. 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
13. 做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
14. 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
15. 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
16. 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
17. 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
18. 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
19. 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
20. 性格塑造始于婴儿时期。
21. 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
22. 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
23. 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
24. 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
25. 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
26. 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
27. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
28. 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
29. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
30. 谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
家庭教育的语录摘录 2
1. 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2. 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
3. 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
4. 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
5. 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
6. 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
7. 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
8. 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
9. 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
10. 教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
11. 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
12. 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
13. 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
14. 让孩子独立去思考问题。
15. 先学会做人，再学会知识。
16. 相信孩子的智慧并信任他。
17. 鼓励孩子编故事，去幻想。
18. 相信孩子的理智并信任他。
19. 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
20. 非学无以立身，非教无以立国。
21. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
22. 发挥孩子积极认识自己才干的.能力。
23. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
24. 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
25. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26. 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
27. 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
28. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
29. 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。
30. 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
家庭教育的语录摘录 3
1. 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
2. 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
3. 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
4. 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
5. 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
6. 对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
7. 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
8. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
9. 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
10. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
11. 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
12. 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
13. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
14. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
15. 良好的个性胜于卓越的才智。
16. 天赋如同自然花木，要用来修剪。
17. 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
18. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
19. 一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
20. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
21. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
22. 性格塑造始于婴儿时期。
23. 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
24. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
25. 丰富的想象力比书本知识更重要。
26. 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
27. 运动贵有恒，饮食贵有节。
28. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
29. 没有体谅和信任，便没有友谊。
30. 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
家庭教育的语录摘录 4
1. 所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
2. 人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
3. 只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
4. 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
5. 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
6. 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
7. 当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
8. 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
9. 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10. 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
11. 要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
12. 素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。
13. 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
14. 要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
15. 只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
16. 优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
17. 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
18. 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
19. 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
20. 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
21. 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
22. 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
23. 处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
24. 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
25. 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
26. 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
27. 支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
28. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
29. 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
30. 在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
家庭教育的语录摘录 5
1. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
2. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3. 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
4. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5. 受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
6. 对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
7. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10. 父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
11. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
12. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
14. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
15. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16. 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17. 凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
18. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
19. 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
20. 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
21. 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
22. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
23. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
24. 体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
25. 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
26. 幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！
27. 家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
28. 有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
29. 学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
30. 重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
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