小班小熊过桥教案
作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我为大家整理的小班小熊过桥教案5篇,希望能够帮助到大家。
小班小熊过桥教案 篇1
设计思路:
我以小熊这一幽默、憨厚、幼儿喜欢的动物形象为线索,采取拟人化的手法,通过明快的节奏,通过画面从而展现出小熊过桥的心理活动。有趣的情节画面,能触动幼儿的感情,扣住幼儿的心弦,使幼儿兴奋。小熊不敢过桥的时候在想谁?乌鸦和流水是怎样嘲笑小熊的?小熊最后能过桥吗?这些问题都会引起幼儿的好奇,促使他们仔细观察学习下去。浅显的诗歌构思和富有情节形象的画面,都非常适合幼儿的阅读水平。
这是一个通过小熊从不敢过桥,到通过自己的努力敢于过桥,前后不同的心理活动对比,萌发幼儿坚强、勇敢的个性。结合幼儿在阅读学习方面的实际情况,不但提高幼儿的口语表达能力,而且还为幼儿积累了一定听故事和阅读图书的经验,我在设计中并从技能,能力和态度等方面,提出了本次活动的目标,遵循感受理解,体验迁移,想象创造的阅读规律和幼儿的年龄特点,充分调动幼儿视听说等多种感官,激发幼儿的阅读兴趣。
活动目标:
1、能用普通话有感情的朗诵儿歌,理解儿歌的内容,并尝试创编动作。
2、感受小熊过桥的心情,懂得遇见困难要勇敢,并能克服困难。
活动准备:
背景图,小熊、鲤鱼、乌鸦、流水的胸饰一套。
教学过程:
一、引起幼儿兴趣。
师:今天黄老师请来了一位客人,你们看它是谁?(小熊)小熊在来我们幼儿园的路上遇到了一些事情,你们想不想知道小熊遇到了什么事情?我们一起来看看图。
二、出示背景图一
1、问:图上有些什么呀?你们看这是什么地方?(小河)上面有什么?(小竹桥)你有没有走过小竹桥?走在上面是什么感觉? (让幼儿自由回答)
2、师:仔细看一看,从哪里看出小熊过桥时心情很害怕?(汗都出来了)
3、今天,黄老师根据这幅图,编了一首好听的儿歌,你们想不想听?
4、师说第一段儿歌:小竹桥,摇摇摇,有只小熊来过桥。立不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑。“妈妈,妈妈,快来呀!快把小熊抱过桥。”
5、问:当小熊准备过桥时,头上的乌鸦在干什么?桥下的流水怎么样?小熊是怎么说的?谁来学一学。(师指导朗读)
6、师过渡:那接下来小熊怎样呢?我们看第二幅图。
三、|出示背景图二。
1、教师边出示图片,边有表情地朗诵儿歌的第二段。河里鲤鱼跳出水,对着小熊高声叫:“小熊,小熊,别害怕,眼睛向着前面瞧!”一二三,走过桥,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。
2、问:谁听到小熊的声音?它又是怎么说的?
3、幼儿学习朗诵:小熊,小熊,别害怕,眼睛向着前面瞧。
4、教师:小熊走过桥了吗?它过桥后怎样?
5、指图帮助幼儿学习朗诵:一二三,走过桥,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。
6、师:刚才我们把两幅图都编了几句好听的话,其实这首儿歌还有一个好听的名字,师边说边板书:小熊过桥 (指认这几个字)
7、一起试着念儿歌。
8、讨论:你们喜欢儿歌中的哪一个小动物,为什么?
9、小结:小熊在小鲤鱼的帮助下,终于勇敢的过了桥。
(进行品德教育,让幼儿理解朋友有困难是需要帮助的,而帮助别人也是快乐的。)
四、创编动作。
1、以四人为一组,自由结合,尝试创编动作。
2、 教师出示胸饰,请四位幼儿分别扮演小熊、鲤鱼、乌鸦、流水,其他幼儿有节奏的念儿歌。
附儿歌:
小竹桥,摇摇摇,有只小熊来过桥。立不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑。“妈妈,妈妈,快来呀!快把小熊抱过桥。”河里鲤鱼跳出水,对着小熊高声叫:“小熊,小熊,别害怕,眼睛向着前面瞧!”一二三,走过桥,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。
活动反思:
《小熊过桥》这首儿歌虽然内容较长,但这首儿歌富有情趣。根据我班幼儿的实际情况,我在活动中运用了相应的图片,让孩子进行理解。而且在学习的过程中,我让孩子根据自己的一些生活经验进行讲述,让幼儿体会小熊过桥的心情来帮助幼儿学习,整个活动我以幼儿为主体,调动幼儿的积极性,通过启发引导,观察讨论,体验的过程来快乐学习。从而让幼儿懂得自己遇到困难要克服,别人遇到困难应鼓励帮助的道理。
小班小熊过桥教案 篇2
活动目标
1 练习在25厘米高的平衡木上行走。
2 知道一个个排队走,不推挤前面的朋友。
3 学念儿歌,初步了解故事内容。
4 提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5 锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。
重点难点
1。掌握走平衡木的要领。
2。遵守活动规则。
活动准备
平衡木 小熊头饰 报纸球。
活动过程
1。教师翻开教学大书,引导幼儿观察画面内容,讲述故事,朗诵儿歌。
2。教师引导幼儿观察小熊是怎么样过桥的。
——教师示范走平衡木,告诉幼儿要领。
——熊妈妈是怎么样过桥的?(眼睛向前看,一步一步走平稳过来。)
——教师示范走平衡木,利用儿歌再次帮助幼儿明白走平衡木的要领。
3。鼓励幼儿大胆走平衡木,练习3到4次。
4。组织幼儿排队走平衡木,顺利安全走过后拿苹果【报纸球】吃。
5。教师引导幼儿说说走平衡木 吃到苹果的心情。
教学反思
这是一个以健康教育为主的教学活动。通过游戏与儿歌的相互使用,让幼儿轻松的掌握了走平衡木的要领。幼儿锻炼了肢体动作,也学习到了新儿歌。
根据我小班幼儿年龄偏小的特点,我准备了每人一个小熊头饰,激发幼儿的积极参与热情。活动前,阅读了教学大书的内容,了解了小熊过桥的故事,会朗读儿歌,然后带幼儿到准备好的场地练习走平衡木。小班的`幼儿要练习好多次才能掌握基本动作,我把它做为重点让幼儿练习几次。在朗朗的儿歌声中,幼儿不知不觉就掌握了走平衡木的要领。我再增加过桥摘苹果的游戏环节,小朋友情绪更加兴奋,活跃,在愉快的摘苹果活动中结束了游戏。
在这次的活动中,幼儿的积极性高,对走平衡木的基本动作都掌握较好。达到了活动的目标,也突破了重难点,顺利完成了游戏活动。
小班小熊过桥教案 篇3
活动目标:
1、能在高25cm,宽15cm的平衡木上走。
2、通过有趣的情境,感受体育游戏的快乐。
3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备:
平衡木,大积木若干,洋娃娃一个,小熊头饰一个。
《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。
活动过程:
1、准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。
(1)出示洋娃娃,告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友,都是可爱的小熊,你们想不想来做她的小熊朋友啊?"
(2)放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》,老师拿着洋娃娃,幼儿随着音乐,围在老师身边自由地跳一跳。
2、游戏活动-小熊过桥。
(1)介绍游戏内容:这里有一座小桥,河对岸住着洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就必须从桥上走过去,你们瞧,小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌,边走过平衡木。教师对小朋友说:你们敢过这个小桥吗?我们来试一试吧。
(2)幼儿排队一个跟着一个过平衡木,教师站在一旁观察。
(3)讨论:你是怎么走的? 小结:两臂侧平举,眼睛看前面。
(4)幼儿再走一次平衡木,老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。
(5)幼儿多次练习走平衡木过小桥。
3、放松活动。
教师带领幼儿在河对岸,与洋娃娃一起手拉手,跳一跳圆圈舞。
评价:表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。
反思:
在这次的活动中,幼儿的积极性高,对走平衡木的基本动作都掌握较好。达到了活动的目标,也突破了重难点,顺利完成了游戏活动。
小百科:熊躯体粗壮肥大,体毛又长又密,脸形像狗,头大嘴长,眼睛与耳朵都较小,臼齿大而发达,咀嚼力强。
小班小熊过桥教案 篇4
活动 目标
1 练习在25厘米高的平衡木上行走。
2 知道一个个排队走,不推挤前面的朋友。
3 学念儿歌,初步了解故事内容。
4 提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5 锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。
重点难点
1、掌握走平衡木的要领。
2、遵守活动规则。
活动准备
平衡木 小熊头饰 报纸球。
活动过程
1、教师翻开教学大书,引导幼儿观察画面内容,讲述故事,朗诵儿歌。
2、教师引导幼儿观察小熊是怎么样过桥的。
教师示范走平衡木,告诉幼儿要领。
熊妈妈是怎么样过桥的?(眼睛向前看,一步一步走平稳过来。)
教师示范走平衡木,利用儿歌再次帮助幼儿明白走平衡木的要领。
3、鼓励幼儿大胆走平衡木,练习3到4次。
4、组织幼儿排队走平衡木,顺利安全走过后拿苹果【报纸球】吃。
5、教师引导幼儿说说走平衡木 吃到苹果的心情。
教学反思
这是一个以健康教育为主的教学活动。通过游戏与儿歌的相互使用,让幼儿轻松的掌握了走平衡木的要领。幼儿锻炼了肢体动作,也学习到了新儿歌。
根据我小班幼儿年龄偏小的特点,我准备了每人一个小熊头饰,激发幼儿的积极参与热情。活动前,阅读了教学大书的内容,了解了小熊过桥的故事,会朗读儿歌,然后带幼儿到准备好的场地练习走平衡木。小班的幼儿要练习好多次才能掌握基本动作,我把它做为重点让幼儿练习几次。在朗朗的儿歌声中,幼儿不知不觉就掌握了走平衡木的要领。我再增加过桥摘苹果的游戏环节,小朋友情绪更加兴奋,活跃,在愉快的摘苹果活动中结束了游戏。
在这次的活动中,幼儿的积极性高,对走平衡木的基本动作都掌握较好。达到了活动的目标,也突破了重难点,顺利完成了游戏活动。
小班小熊过桥教案 篇5
活动目标:
1. 练习在宽25厘米的平衡木上行走。
2. 在儿歌的帮助下,掌握走平衡木的动作要领。
3. 知道一个一个排着队走,不推挤前面的同伴。
活动准备:
1. 教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。
2. 在场地的一端平行摆放4-5块平衡木。
3. 小熊的头饰或挂牌,人手一个。
4. 报纸球、篮子若干
活动过程:
1、 教师翻看教学大书,引导幼儿观察画面。
教师:苹果园里的苹果熟了,小熊想到苹果园里摘苹果。可是到苹果园要过一条小河,而河上只有一座窄窄的桥,他敢过吗?
2、 教师引导幼儿观察小熊怎样过桥,并年儿歌告诉幼儿走平衡木的要领
教师通过示范帮助幼儿明白走平衡木的要领,鼓励幼儿大胆的走平衡木,走完后拿起一个报纸球当作苹果放进篮子里。
(1) 教师边念儿歌,边演示走平衡木。
教师:熊宝宝们,现在熊妈妈要过桥了,看看我是怎样过的。
(2) 教师:熊妈妈是怎样走过小桥的?(眼睛向前看,一步一步的走过去)
(3) 教师引导幼儿说说:“吃到苹果后的愉快心情”
绛旓細1銆佸噯澶囨椿鍔-娲嬪▋濞冨拰灏忕唺璺宠垶銆傦紙1锛夊嚭绀烘磱濞冨▋锛屽憡璇夊辜鍎"娲嬪▋濞冩湁璁稿濂芥湅鍙嬶紝閮芥槸鍙埍鐨勫皬鐔婏紝浣犱滑鎯充笉鎯虫潵鍋氬ス鐨勫皬鐔婃湅鍙嬪晩锛"锛2锛夋斁闊充箰銆婃磱濞冨▋鍜屽皬鐔婅烦鑸炪嬶紝鑰佸笀鎷跨潃娲嬪▋濞冿紝骞煎効闅忕潃闊充箰锛屽洿鍦ㄨ佸笀韬竟鑷敱鍦拌烦涓璺炽2銆佹父鎴忔椿鍔-灏忕唺杩囨ˉ銆傦紙1锛変粙缁嶆父鎴忓唴瀹癸細杩欓噷鏈変竴搴у皬妗ワ紝娌冲宀镐綇...
绛旓細灏忕唺杩囨ˉ灏忕彮鏁欐1 娲诲姩鐩爣: 1銆佽兘鍦ㄩ珮25cm,瀹15cm鐨勫钩琛℃湪涓婅蛋銆 2銆侀氳繃鏈夎叮鐨勬儏澧,鎰熷彈浣撹偛娓告垙鐨勫揩涔愩 3銆侀愭鍏绘垚鍕囨暍銆佷笉鎬曞洶闅剧殑鍝佽川銆 4銆佽冮獙灏忔湅鍙嬩滑鐨勫弽搴旇兘鍔,閿荤偧浠栦滑鐨勪釜浜鸿兘鍔涖 6銆侀氳繃娲诲姩骞煎効瀛︿細娓告垙,鎰熷彈娓告垙鐨勪箰瓒c 娲诲姩鍑嗗: 骞宠 鏈,澶хН鏈ㄨ嫢骞,娲嬪▋濞冧竴涓,灏忕唺澶撮グ涓涓 銆婃磱...
绛旓細骞煎効鍥灏忕唺杩囨ˉ鏁欐 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆侀氳繃瑙傚療鍥剧墖,浜嗚В灏忕唺杩囨ˉ鐨勬儏鎰熷彉鍖,瀛︿範鏈夎〃鎯呭湴鏈楄璇楁瓕銆 2銆佺煡閬撻亣鍒板洶闅捐鍕囨暍鍦伴潰瀵,骞舵兂鍔炴硶瑙e喅銆 娲诲姩鍑嗗:ppt璇句欢灏忕唺杩囨ˉ 娲诲姩杩囩▼: 涓銆佸鍏 浜ゆ祦: 灏忔湅鍙嬩綘浠杩囨ˉ鍚?鏄竴搴т粈涔堟牱鐨勬ˉ?(骞煎効璁ㄨ,鍙戣█) 浜屻佸睍寮 璇句欢婕旂ず 1銆佷簡瑙e皬绔规ˉ鐨勭壒鐐 (1...
绛旓細骞煎効鍥鏁欐 绡1 娲诲姩鐩爣: 1. 閫氳繃瑙傚療鍥剧墖,浜嗚В灏忕唺杩囨ˉ鐨勮繃绋,杩涜屾劅鐭ヨ瘲姝屽唴瀹;2. 瀛︿範璇楁瓕,浜嗚В灏忕唺杩囨ˉ鐨勬儏鎰熷彉鍖,瀛︿範鏈夎〃鎯呭湴鏈楄璇楁瓕;3. 鐭ラ亾閬囧埌鍥伴毦瑕佸媷鏁㈤潰瀵,骞舵兂鍔炴硶瑙e喅銆 娲诲姩鍑嗗: 鏈夎繃妗ョ殑缁忛獙,璇句欢,鎼"灏忔ˉ",鎿嶄綔鍗℃椿鍔ㄨ繃绋: 涓.瀵煎叆娲诲姩1.寮曞骞煎効鏈夌З搴忓湴渚濇璧拌繃"灏忔ˉ"杩涘叆娲诲姩瀹. 2...
绛旓細灏忕彮鎴峰娲诲姩娓告垙鍚嶇О鍙婄洰鏍囧涓嬶細涓銆佹父鎴忓悕绉帮細灏忕唺杩囨ˉ 娓告垙鐩爣锛氬煿鍏诲辜鍎垮姩浣滅殑骞宠 鑳藉姏锛岃兘澶熷ぇ鑳嗗湴鍦ㄥ钩琛℃湪涓婅蛋銆傚煿鍏诲辜鍎垮媷鏁佸洟缁撶殑鍚堜綔绮剧銆傚垵姝ュ煿鍏诲辜鍎夸綋鑲叉椿鍔ㄧ殑鍏磋叮銆備簩銆佹父鎴忓悕绉帮細灏忕尗閽撻奔 娓告垙鐩爣锛氬煿鍏诲辜鍎挎墜鐪煎崗璋冭兘鍔涖傝缁冨辜鍎挎晱鎹峰湴鍙嶅簲鑳藉姏銆傚垵姝ュ煿鍏诲辜鍎垮鐞冪被娲诲姩鐨勫叴瓒c備笁銆佹父鎴...
绛旓細1銆佸噯澶囨椿鍔ㄢ旀磱濞冨▋鍜屽皬鐔婅烦鑸炪 (1)鍑虹ず娲嬪▋濞,鍛婅瘔骞煎効"娲嬪▋濞冩湁璁稿濂芥湅鍙,閮芥槸鍙埍鐨勫皬鐔,浣犱滑鎯充笉鎯虫潵鍋氬ス鐨勫皬鐔婃湅鍙嬪晩?" (2)鏀鹃煶涔愩婃磱濞冨▋鍜屽皬鐔婅烦鑸炪,鑰佸笀鎷跨潃娲嬪▋濞,骞煎効闅忕潃闊充箰,鍥村湪鑰佸笀韬竟鑷敱鍦拌烦涓璺炽 2銆佹父鎴忔椿鍔ㄢ灏忕唺杩囨ˉ銆 (1)浠嬬粛娓告垙鍐呭:杩欓噷鏈変竴搴у皬妗,娌冲宀镐綇鐫娲嬪▋濞,灏忕唺鎯...
绛旓細椤圭洰涓夛細灏忕唺杩囨ˉ 鐩殑锛氶敾鐐煎辜鍎跨殑鑷傚姏鍜屽钩琛¤兘鍔涖傚噯澶囷細灏忕唺澶撮グ 涓や釜灏忔按妗堕噷瑁呮湁娌欏寘 灏忔ˉ 鐜╂硶锛氬辜鍎垮ご鎴村ご楗扮珯鍦ㄨ捣鐐癸紝鍚埌鍙d护璺戝悜灏忔ˉ锛屾彁璧锋按妗惰蛋杩囧皬妗ワ紝璺戝埌缁堢偣锛屽厛鍒拌呬负鑳溿傝鍒欙細1銆佸惉鍒板摠闊虫柟鍙嚭鍙戯紱2銆佸涓旀帀涓嬪皬妗ワ紝鍦ㄦ帀涓嬬殑浣嶇疆閲嶆柊涓婃ˉ鍐嶇户缁瘮璧涖傞」鐩洓锛氬皬鍒虹尙杩愭灉瀛 鐩殑...
绛旓細灏忎箤榫熻禌璺 娓告垙瑙勫垯锛氬辜鍎挎墜鑴氱潃鍦颁粠璧风偣鐖埌缁堢偣銆傛父鎴忔潗鏂欙細灏忎箤榫熻儗鍖呫佹墜濂 4銆佸皬鍏旀嫈钀濆崪 娓告垙瑙勫垯锛氬辜鍎夸粠璧风偣鍙岃剼璺冲埌涓棿锛屾嬀璧蜂竴涓悵鍗滐紝杩呴熻窇鍒扮粓鐐圭粓鐐广傛父鎴忔潗鏂欙細灏忓厰澶撮グ銆佸竷钀濆崪 5銆灏忕唺杩囨ˉ 娓告垙瑙勫垯锛氬辜鍎挎寫鐫姘存《浠庤捣鐐瑰嚭鍙戯紝璧拌繃灏忔ˉ锛屽钩绋冲湴璧板埌缁堢偣銆傛父鎴忔潗鏂欙細灏忕唺澶撮グ銆佸皬姘存《 ...
绛旓細1.鍑嗗娲诲姩-娲嬪▋濞冨拰灏忕唺璺宠垶銆 (1)鍑虹ず娲嬪▋濞,鍛婅瘔骞煎効"娲嬪▋濞冩湁璁稿濂芥湅鍙,閮芥槸鍙埍鐨勫皬鐔,浣犱滑鎯充笉鎯虫潵鍋氬ス鐨勫皬鐔婃湅鍙嬪晩?"(2)鏀鹃煶涔愩婃磱濞冨▋鍜屽皬鐔婅烦鑸炪,鑰佸笀鎷跨潃娲嬪▋濞,骞煎効闅忕潃闊充箰,鍥村湪鑰佸笀韬竟鑷敱鍦拌烦涓璺炽 2.娓告垙娲诲姩-灏忕唺杩囨ˉ銆 (1)浠嬬粛娓告垙鍐呭:杩欓噷鏈変竴搴у皬妗,娌冲宀镐綇鐫娲嬪▋濞,灏忕唺鎯冲埌娲...
绛旓細1.鍑嗗娲诲姩-娲嬪▋濞冨拰灏忕唺璺宠垶銆 (1)鍑虹ず娲嬪▋濞,鍛婅瘔骞煎効"娲嬪▋濞冩湁璁稿濂芥湅鍙,閮芥槸鍙埍鐨勫皬鐔,浣犱滑鎯充笉鎯虫潵鍋氬ス鐨勫皬鐔婃湅鍙嬪晩?"(2)鏀鹃煶涔愩婃磱濞冨▋鍜屽皬鐔婅烦鑸炪,鑰佸笀鎷跨潃娲嬪▋濞,骞煎効闅忕潃闊充箰,鍥村湪鑰佸笀韬竟鑷敱鍦拌烦涓璺炽 2.娓告垙娲诲姩-灏忕唺杩囨ˉ銆 (1)浠嬬粛娓告垙鍐呭:杩欓噷鏈変竴搴у皬妗,娌冲宀镐綇鐫娲嬪▋濞,灏忕唺鎯冲埌娲...