中班社会教案：《我和图书交朋友》
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的中班社会教案：《我和图书交朋友》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班社会教案：《我和图书交朋友》1
【目标预设】
产生爱惜图书的情感，愿意与图书交朋友。
知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，尝试学习修补破损的图书的方法。
爱护图书，学会正确的使用方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
萌发对文学作品的兴趣。
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动重难点】
重点：爱护图书，学会正确的使用方法，产生爱惜图书的情感。
难点：学习修补破损的图书的方法。
【设计理念】
《幼儿园教育指导纲要》指出，教师要教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。本次活动紧扣着我园的"读书节"进行开展的，让孩子们在读书节里不仅体验到读书的乐趣，还能养成读书的良好习惯，让孩子们在书香园地里幸福成长。活动中，教师始终坚持"以幼儿发展为本"的理念，为幼儿提供观察认知、讨论分享和动手实践的环境，教师以引导者、倾听者的身份参与活动，引导幼儿真心地与图书交上朋友，爱护图书，有效支持幼儿在活动中主动发展。
【设计思路】
本次活动我设计了四个环节：第一环节是欣赏图书——激发幼儿与图书交朋友的愿望；第二环节是图书哭了——产生爱惜图书的情感；第三环节是图书笑了——了解修补图书的方法；第四环节我爱朋友——掌握正确的读书方法。
【活动过程】
一、欣赏图书——激发幼儿与图书交朋友的愿望——"今天老师给大家带来了一些小客人，这些小客人想与我们中一班的小朋友交朋友，你们愿意吗？"
出示不同种类的图书：有折叠式的、逐页翻阅的，有点读发声的等等。
幼儿分组观察，引导幼儿轻轻翻阅，与图书朋友做轻轻动作。
集中交流：你在图书朋友那看到了什么？
教师随意讲述一本绘本的故事，激发了幼儿对图书的喜爱。
小结：我们的图书朋友有不同类型的，通过这些朋友我们会获得很多的知识，讲故事、说儿歌等等。
（通过欣赏几种不同类型的新崭崭的图书，使幼儿了解图书的不同功能，图书会给我们带来知识与乐趣，从而产生想看这些图书、愿意与这些图书交朋友的愿望。）
二、图书哭了——产生爱惜图书的情感、配班教师在班内图书区内播放录音——"咦！谁在哭？"
带领幼儿寻声去找，结果在图书区找到了几本破坏的图书。
——"图书为什么哭呢？"、引导幼儿讨论交流，发现有的图书撕坏了；有的图书弄到水了，画面变得模糊了；有的纸张皱起来了。
小结：图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，所以作为它们的好朋友，我们要用心去爱护图书朋友。
（通过小情境，引发幼儿对破图书的疼惜，以及通过了解图书的"三易"，进一步使幼儿产生爱惜图书的情感。）
三、图书笑了——了解修补图书的方法——"我们怎样将这些图书修补好呢？"
讨论：修补图书的方法、出示修补图书的步骤方法（让幼儿了解图书破损有很多的修补方法））
教师示范将撕坏的图书修补好。（边修边告诉幼儿如何修补图书，让幼儿熟悉修补图书的材料，了解使用方法。让幼儿根据图书的破损的位置、程度等，想出修补的方法。）
将幼儿分成五组，指导幼儿合作想办法修补图书。
成果展示：将幼儿修补好的的图书展示一下，相互评价修补的图书。
（通过了解修补、尝试修补，使伤心的图书朋友又重新获得了开心，拟人化的情境使幼儿更加地亲近图书。）
四、我爱朋友——掌握正确的读书方法——"我们怎样才能爱护好图书朋友呢？"
每人发一本图书，讨论正确的读书方法
小结：在没有桌子的情况下，我们可以把自己的小腿当桌子，图书平放在腿上，用右手食指轻轻地拨起图书的右下角，轻轻地翻着每一张，看完后，轻轻合上放在图书架上。
集体用正确的方法看图书。（提醒幼儿一页一页地轻轻地翻阅）（通过再次学习正确翻阅图书，激发幼儿对图书朋友的喜爱，培养幼儿读书的好习惯。）
活动反思：
幼儿阅读能力的培养在幼儿期是关键期。小班幼儿年龄虽只有3岁，但他们已经有了阅读的愿望和兴趣，但因年龄的特点，在阅读方面的经验还较少，所以在本节活动中，培养幼儿对待图书的正确态度，掌握图书翻阅的基本方法。通过幼儿日常生活翻阅图书的视频，让幼儿感知正确的行为是如何的，根据小班幼儿爱模仿的特点，利用同伴的示范作用，更易调动幼儿兴趣和让幼儿接受。教师的集体指导，了解图书的基本知识，翻阅的`技巧，对于一些阅读经验较少的孩子是新的知识和体会。在幼儿操作的环节，是将新知运用深化的过程，教师的个别指导也能帮助个别幼儿形成良好的行为规范，阅读行为的培养也需家园的合作，在本节活动的延伸环节中，可以请家长将孩子在家亲子共读的图书到区角中来，让幼儿在幼儿园与同伴的交流更加多样。
中班社会教案：《我和图书交朋友》2
【教材简析】
书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉，心怡。书的种类很多，有立体形状的，有能发出声音的，有能发出香味的，……这些奇特的书深深吸引着孩子们，孩子们在书的海洋里象小鱼一样快乐的遨游着。十二月份是我园的“读书节”，孩子们每人在家里带来了一本图书，看到孩子们手捧图书或津津乐道，或聚精会神的样子，可以断定我们班的孩子对阅读图书充满了浓厚的兴趣。当然，也会时常发现“受宠之书”破损着躺在书架上，或看到被孩子们好心修补过的粘在一起、无法打开的图书。各种各样的书可以教会孩子们许多知识和本领，也同样可以培养孩子们的良好习惯和多种能力，基于以上诸多原因，我们设计了本次活动《我和图书交朋友》。
【目标预设】
情感态度目标：产生爱惜图书的情感，愿意与图书交朋友。
学习认知目标：知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，尝试学习修补破损的图书的方法。
能力发展目标：爱护图书，学会正确的使用方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
【活动重难点】
重点：爱护图书，学会正确的使用方法，产生爱惜图书的情感。
难点：学习修补破损的图书的方法。
【设计理念】
《幼儿园教育指导纲要》指出，教师要教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。本次活动紧扣着我园的“读书节”进行开展的，让孩子们在读书节里不仅体验到读书的乐趣，还能养成读书的良好习惯，让孩子们在书香园地里幸福成长。活动中，教师始终坚持“以幼儿发展为本”的理念，为幼儿提供观察认知、讨论分享和动手实践的环境，教师以引导者、倾听者的身份参与活动，引导幼儿真心地与图书交上朋友，爱护图书，有效支持幼儿在活动中主动发展。
【设计思路】
本次活动我设计了四个环节：第一环节是欣赏图书--激发幼儿与图书交朋友的愿望；第二环节是图书哭了--产生爱惜图书的情感；第三环节是图书笑了--了解修补图书的方法；第四环节我爱朋友--掌握正确的读书方法。
【活动过程】
一、欣赏图书--激发幼儿与图书交朋友的愿望--“今天老师给大家带来了一些小客人，这些小客人想与我们中一班的小朋友交朋友，你们愿意吗？”、出示不同种类的图书：有折叠式的、逐页翻阅的，有点读发声的等等。
1、幼儿分组观察，引导幼儿轻轻翻阅，与图书朋友做轻轻动作。
2、集中交流：你在图书朋友那看到了什么？
3、教师随意讲述一本绘本的故事，激发了幼儿对图书的喜爱。
4、小结：我们的图书朋友有不同类型的，通过这些朋友我们会获得很多的知识，讲故事、说儿歌等等。
（通过欣赏几种不同类型的新崭崭的图书，使幼儿了解图书的不同功能，图书会给我们带来知识与乐趣，从而产生想看这些图书、愿意与这些图书交朋友的愿望。）
二、图书哭了--产生爱惜图书的情感、配班教师在班内图书区内播放录音--“咦！谁在哭？”、带领幼儿寻声去找，结果在图书区找到了几本破坏的图书。
——“图书为什么哭呢？”、引导幼儿讨论交流，发现有的图书撕坏了；有的图书弄到水了，画面变得模糊了；有的纸张皱起来了。
小结：图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，所以作为它们的好朋友，我们要用心去爱护图书朋友。
（通过小情境，引发幼儿对破图书的疼惜，以及通过了解图书的“三易”，进一步使幼儿产生爱惜图书的情感。）
三、图书笑了--了解修补图书的方法--“我们怎样将这些图书修补好呢？”、讨论：修补图书的方法、出示修补图书的步骤方法（让幼儿了解图书破损有很多的修补方法)）、教师示范将撕坏的图书修补好。（边修边告诉幼儿如何修补图书，让幼儿熟悉修补图书的材料，了解使用方法。让幼儿根据图书的破损的位置、程度等，想出修补的方法。）、将幼儿分成五组，指导幼儿合作想办法修补图书。
成果展示：将幼儿修补好的的图书展示一下，相互评价修补的图书。
（通过了解修补、尝试修补，使伤心的图书朋友又重新获得了开心，拟人化的情境使幼儿更加地亲近图书。）四、我爱朋友--掌握正确的读书方法--“我们怎样才能爱护好图书朋友呢？”、每人发一本图书，讨论正确的读书方法、小结：在没有桌子的情况下，我们可以把自己的小腿当桌子，图书平放在腿上，用右手食指轻轻地拨起图书的右下角，轻轻地翻着每一张，看完后，轻轻合上放在图书架上。
集体用正确的方法看图书。（提醒幼儿一页一页地轻轻地翻阅）（通过再次学习正确翻阅图书，激发幼儿对图书朋友的喜爱，培养幼儿读书的好习惯。）
绛旓細1銆佸煿鍏诲辜鍎跨埍鎶ゅ浘涔︾殑鑹ソ鎯呮劅銆 2銆佸彂灞曞辜鍎垮垵姝ョ殑鐞嗚В闂鐨勮兘鍔涘拰澶ц儐鐨勮瑷琛ㄨ揪鑳藉姏銆 3銆侀氳繃寮曞浣垮辜鍎挎帉鎻＄湅涔︾殑姝ｇ‘鏂规硶:杞绘嬁杞绘斁,涓椤典竴椤佃交杞诲湴缈婚槄銆 4銆佸辜鍎胯兘绉瀬鐨勫洖绛旈棶棰,澧炲己骞煎効鐨勫彛澶磋〃杈捐兘鍔涖 5銆佸煿鍏诲辜鍎垮媷鏁佹椿娉肩殑涓с 娲诲姩鍑嗗: 銆婃垜鍜灏鍥句功浜ゆ湅鍙銆嬭浠躲佸浘涔﹁嫢骞 娲诲姩杩囩▼: ...
绛旓細姣忓ぉ骞煎効閮戒細鍘诲浘涔﹀尯鐪嬩功,鏃犺鏄姞椁愬悗銆佸尯鍩熸椿鍔ㄦ椂,杩樻槸鑷敱娲诲姩鏃跺拰绂诲洯鏃,浠栦滑閮戒細涓诲姩閫夋嫨鍥句功鍖恒傝櫧鐒跺辜鍎跨湅涔︾殑鍏磋叮涓鐩村緢娴撳帤,浣嗘槸,鍥句功鍖虹殑浣滅敤纭笉搴斾粎浠呭姝ゃ備簬鏄,鏍规嵁骞煎効鐨勫叴瓒,缁撳悎鐝骇鍥句功鍖虹殑瀹為檯鎯呭喌,甯︾潃瀵瑰浘涔︽帰绌剁殑娆叉湜,鎴戜滑纭珛浜嗏鎴戝拰鍥句功浜ゆ湅鍙鈥濈殑涓婚娲诲姩銆傚姏姹傜湡姝ｄ互鈥滃浘涔︹濅负鐐,...
绛旓細灏鏈嬪弸涓鸿佸笀閫変簡杩欎箞澶氱殑涔,鑰佸笀閮藉枩娆傛垜瑕佷竴鏈竴鏈粩缁嗗湴骞寸湅,绛夌湅瀹屼簡,鍐嶆妸杩欎功閲屾湁瓒ｇ殑鐭ヨ瘑鍛婅瘔澶у銆 銆婃湁瓒ｇ殑涔︺涓彮鏁欐3 娲诲姩鐩爣 1銆佸彂鐜版瘡鏈功鍏卞悓鎷ユ湁鐨勭瀵,瑙傚療涔︾殑缁撴瀯,浜嗚В涔﹀悇涓儴鍒嗙殑鍚嶇О鍙婂姛鑳姐 2銆佷氦娴佹纭殑鐪嬩功鏂规硶,浜х敓鎺㈢┒鍥句功鏈夊叧鐭ヨ瘑鍜屼俊鎭殑鍏磋叮銆 娲诲姩璋佸 1銆佸辜鍎挎瘡浜...
绛旓細涓:娲诲姩鍙ｅ彿:鎴戣涔,鎴戞垚闀,鎴戝揩涔! 鍥:娲诲姩鐩爣: 1銆佺煡閬4鏈23鏃ヤ笘鐣岃涔︽棩鐢辨潵 2銆佽兘澶熶汉浜烘崸璧蜂功,鍒嗕韩闃呰鐨勫揩涔 3銆佽瀛╁瓙鐖变笂闃呰,涓庡浘涔︿氦鏈嬪弸 浜:娲诲姩褰㈠紡: 澶х彮璧拌繘涔﹀煄,鑷富閫夋嫨鍥句功,浣撻獙鑷富娑堣垂璐拱鍥句功! 鍏:娲诲姩鏃堕棿:4鏈23鏃 涓涓皯鏃忓叿鏈夌儹鐖遍槄璇荤殑杩芥眰涓庢复鏈,杩欎釜姘戞棌灏变細鍏呮弧鏅烘収鍜屽笇鏈涖傚湪...
绛旓細銆婃垜鍜灏鍥句功浜ゆ湅鍙銆嬭浠躲佸浘涔﹁嫢骞 娲诲姩杩囩▼: 涓銆佸埄鐢ㄨ浠跺鍏ヨ棰,婵鍙戝辜鍎垮叴瓒 寮闂ㄨ灞,鐪嬭浠剁洿鎺ュ鍏,婵鍙戝辜鍎垮叴瓒,寮曞彂鐩稿叧鎬濊,"灏忓浘涔︿负浠涔堝潖浜"銆 浜屻佸洿缁曚富棰樿繘琛屾搷浣溿佽皥璇 1銆佸洿缁曡浠惰繘琛岃皥璇濄 "灏忓浘涔︽庝箞浜,涓轰粈涔堜細杩欐牱",璁╁辜鍎跨煡閬撳浘涔︽崯鍧忕殑鍘熷洜銆 2銆佽繘琛屾搷浣滄荤粨銆佸辜鍎垮湪鐪嬩功鐨勮繃绋嬩腑...
绛旓細骞煎効鐗规劅鍏磋叮鎵惧埌涓涓ソ鏈嬪弸,骞朵负鏈嬪弸璁捐鏈嶈,鍋氬皬绀肩墿寰堢Н鏋併 涓彮涓婚鏁欐:鎴鐨勫ソ鏈嬪弸 绡3 娲诲姩璁捐鑳屾櫙 鍎挎瓕銆婂ソ鏈嬪弸銆嬪舰寮忚緝涓鑷,璇█杈冨閲嶅,鏄撲簬骞煎効璁板繂鍐呭鎺ヨ繎骞煎効鐨勭敓娲,骞煎効鏄撲簬鐞嗚В,閫氳繃骞煎効鐨勫涔犺兘鎰熺煡涓や釜浜嬬墿涔嬮棿鐨勫叧绯,婵鍙戝辜鍎挎濈储鐢熸椿涓繕鏈夊摢浜涗簨鐗╂槸鐩稿叧鑱旂殑,鎵╂暎浜嗗辜鍎跨殑鎬濈淮,鐒惰屽湪鏈鍚庝竴...
绛旓細杩欓兘寰楁劅璋㈡垜鐨勫ソ鍏勫紵鈥斺旇澶栦功銆 涓娈垫椂闂,璇惧涔﹀嵈鎴愪簡鎴戠殑鍐ゅ銆傞偅鏃舵垜杩蜂笂浜嗕笂缃戙傚濡堝彨鎴戠湅璇惧涔,鎴戜竴鐧句釜涓嶆儏鎰裤傛墜鎷跨潃涔,鍙剳涓嚭鐜扮殑灏芥槸娓告垙涓殑鍦烘櫙銆傜粨鏋滄垜鍦ㄨ澶栫煡璇嗙珵璧涗腑鎸傝捣浜嗏滅孩鐏鈥濄傝繖閮藉緱鎬垜鍜屼功鏈垚鍐ゅ鐨勭紭鏁呫 鐜板湪鐪嬫潵鎴戣繕瑕佸拰瀹冨仛濂藉厔寮熴 3. 鎴戝拰涔︿氦鏈嬪弸,鍦ㄤ功涓...
绛旓細1銆佷綘鐨勫ソ鏈嬪弸鏈夊摢浜涗紭鐐?浣犱负浠涔堝拰浠(濂)鍋氬ソ鏈嬪弸?寮曞骞煎効璇村嚭濂芥湅鍙嬬殑浼樼偣,骞惰兘璁茶堪涓涓疄 渚嬨 2銆佸鏋滀竴涓皬鏈嬪弸缁忓父娆鸿礋鍒汉,缁忓父鍋氫竴浜涜澶у涓嶉珮鍏寸殑浜嬫儏,浣犱細閫夋嫨浠栧仛浣犵殑濂芥湅鍙嬪悧?浣犲簲璇ユ庢牱甯姪浠栧憿? 3銆佹暀甯堟牴鎹辜鍎夸滑鐨勮璁烘荤粨鍑犳潯銆 鍥涖佺帺闊充箰娓告垙鎵炬湅鍙嬨 骞煎効鍥涓彮鏁欐銆婃垜鐨勫ソ鏈嬪弸銆...
绛旓細浣滀负涓鏃犲悕鏃犵濂夌尞鐨勬暀鑲插伐浣滆,缂栧啓鏁欐鏄繀涓嶅彲灏戠殑,鍊熷姪鏁欐鍙互鎭板綋鍦伴夋嫨鍜岃繍鐢ㄦ暀瀛︽柟娉,璋冨姩瀛︾敓瀛︿範鐨勭Н鏋佹с傞偅涔堜綘鏈変簡瑙ｈ繃鏁欐鍚?浠ヤ笅鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑骞煎効鍥皬鐝绀句細鏁欐:鎴鐨勫ソ鏈嬪弸,甯屾湜鑳藉甯姪鍒板ぇ瀹躲 骞煎効鍥皬鐝ぞ浼氭暀妗:鎴戠殑濂芥湅鍙 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佺悊瑙ｂ滄湅鍙嬧濈殑鍚箟,鎰挎剰澶ц儐璁茶堪涓庢湅鍙闂...
绛旓細鎬庢牱鍐欐暀妗堟墠鏇磋兘璧峰埌鍏朵綔鐢ㄥ憿?浠ヤ笅鏄垜甯ぇ瀹舵暣鐞嗙殑骞煎効鍥绀句細鏁欐8绡,浠呬緵鍙傝,娆㈣繋澶у闃呰銆 骞煎効鍥ぞ浼氭暀妗 绡1 娲诲姩鐩爣 鐭ラ亾姣曚笟鑱氫細鐨勫噯澶囧伐浣...鍚屾椂,灏忕彮瀛╁瓙澶╃湡娴极銆佸枩娆㈠悇绉嶅皬鍔ㄧ墿,涓轰簡璁╁辜鍎夸滑鏇村ソ鐨勯傚簲骞煎効鍥敓娲,瀛︿細涓庝汉浜ゅ線鐨勫熀鏈柟娉,鎰挎剰涓庡悓浼村弸濂界浉澶,鎴戜互妫灄閲岀殑灏忓姩鐗╀滑浜ゆ湅鍙涓鸿儗鏅...
