如何理解课文题目“白鹭”的含义呢?

1、读课文,想一想课文写了什么?

这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受。

2、课文是从哪些方面来写白鹭的?

外形(颜色、身段)生活习性(觅食、栖息)。

3、白鹭给作者怎样的印象?

白鹭是一首精致的诗,白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

4、为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?

白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚,颜色非常和谐;流线型结构的身段大小非常匀称,这一切都很适宜,它的外形就像“一首精巧的诗”。

白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行,使人产生无限的遐想,充满了含蓄美,就像“一首韵在骨子里的散文诗”。

因此,作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”。

5、白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点?

首尾呼应,总结全文。



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