小学数学成绩怎么能提高?

1、谈习惯不如培养学习兴趣

很多家长认为的好习惯是上课认真听讲,学习不是机械的灌输,更是一种互动过程。学习兴趣取决于好奇心,也是学习的初始动力,你管得住行为,确无法左右孩子的兴趣。这也是王老师推广趣味数学学习方法的初衷!让孩子爱上思考,主动学习。

还有很多家长练纯粹练专注力,最好的专注是主动专注,如何给孩子打开数学世界的大门,激发孩子好奇心,培养孩子学习兴趣才是基础。

2、好的做题习惯其实是数学的严谨基础

数学发散思维和收敛思维相辅相成,两者缺一不可,典型如综合考察数学实力的应用题题型,需要有思考建模解构的能力,也需要计算的严谨性。

还有一个词就是粗心,也是中国家长经常使用的,粗心和习惯一样,都是表象。被表象迷惑,你会发现就是鸡汤文,找不到任何解决问题根源的方法。

拿计算来讲,小学笔算列竖式,从二年级开始一直到六年级,为什么很多孩子还是不能保持100%正确率呢?不好的做题习惯背后是一个个的问题点,也许是长期顽固的问题点,不能一句习惯不好就掩盖问题。

数学学习在于深入思考,很多基础往往已经转化为数学事实了,好的做题习惯在认知中所占比例随着年级升高越来越少。一道数学题不会解题,跟习惯有关系吗?数学解题是数学思维方法的综合运用,是需要不断是猜想和实践的。

再回到数学学习的几个阶段,知识 → 方法 → 思想。知识可以去死记硬背,方法可以多加操练,要想数学好,得去自己提炼思想,感悟数学。

3、兴趣是动力,方法对路才能逐步提升信心,这是良性循环。

学习成绩是表象,体现了学习过程中是良性循环还是恶性循环,这跟习惯关联不大。每个人问题点不同,每个孩子的学习区也不同,学习方法决定学习效率,不能用大一统的一些好词来代替。

好习惯不能决定好成绩,学习好必然有良性循环。当家长大谈习惯之时,其实就是开始不关注孩子具体学习问题点了,不是吗?成绩不好赖习惯,灌了鸡汤解决不了任何问题,还是希望家长能关注孩子学习中的具体问题,做下试卷分析就有了。



孩子每天花费最多时间写数学作业,可数学成绩依旧平平无奇;总会和妈妈吐槽数学很难,写一小时数学作业,却只写了几道计算题。这些都是孩子数学学习效率低下的表现!很多家长都很头疼,究竟如何才能提高孩子学习数学的效率呢?

所以今天,我们就来分享几个提升数学学习效率的关键点,帮助家长解决这个难题。



有的孩子是觉得数学没用不想学,有的是对数学没兴趣,理解能力差,学起来比较吃力!考场上不管一个数学题目有多难,我们都可以把它分解成几个小题,而这些小题,又基本上来自于书上。想要让成绩好起来,除了要努力刻苦外,还必须养成良好的读书方式。那么要怎样才能提高成绩?提高成绩的具体方式如下:1主动读书:积极主动地读书,才能对读书越发有兴趣,就会在不知不觉中得到提高自己的读书效率。要抛弃“在此一举”的负重心理,要克服畏首畏尾的胆怯心理。
2坚定意志:其实是看谁坚持到最后,谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进,提升意志。有些学科的知识点是需要记忆的,可以早晚看书,要充分使用好时间。曾经在孩子读初一的阶段,他的记忆力差,背诵走神,各科成绩也非常差。无意中搜找到提高智商的“尼古拉特斯拉潜能训练”,看完后,才开始改善了孩子这种不好的情况。全面提升孩子的潜能,成绩都开始提高。愿你也能成功!
3课后要回顾之前学的知识:如果你坚持定期回顾之前学过的知识,定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。要给自己制定一个读书计划,这样你才能有一个前进的方向和动力。

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