学校记录的心理档案一般都记录了哪些内容,都有哪些用处



学生开展心理健康教育,是学生健康成长的迫切需要,也是社会素质发展要求的核心。国家明令发文要求落实中小学心理健康教育工作。全国大部分省市已根据国家要求,纷纷出台适合本地情况的学校心理健康工作建设指导意见。


那么学校记录的心理档案一般都记录了什么内容,都有哪些用处?



档案记录的内容如下:

受访者的来访时间,离去时间,咨询地点,咨询人的基本信息,来访者的问题具体情况。

加上自己的方析,解决的方法,后追加的记录,签字,封档。一般是不会造成档案泄漏的。

我们学校在新生入学时有个关于心理健康教育的讲座,过程中每个人都要填写一份问卷!问卷内容有各种选择题、填空题。主要想反馈出学生家庭关系是否和谐,个人性格是否极端,有无各种心理疾病的前兆,比如抑郁症等!这份问卷会统计然后存档,大部分人从入学到毕业都不会再看到这份问卷,一小部分人在接下来的四年中会陆续被专业的心理健康教育老师邀请去访谈,主要是疏导他们的心理情绪,已出现疾病症状的会联系他们的家长,建议他们采取治疗!



每一个学生都是独特的,每一个学生也是唯一的。心理健康档案的建立如同把学生具有的特点,喜好记录清楚,教师可以根据学生的特点灵活设计教案,提高学生的学习成绩,充分发挥他们的特长,提高教学质量,尽量扬长避短,正视自己。心理健康档案也为学校开展心理辅导课程提供了有利的依据和保障。根据学生的心理动态存在的主要问题对症下药,更好地帮助学生解决心理学习生活上的困难,营造一个和谐的学习生活氛围。



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