家长应该怎样和老师有效沟通呢
一是保持情绪稳定。有的家长，一听到老师“告状”，就压抑不住内心的愤怒，一见到孩子，就劈头盖脸地先把孩子臭骂一通，甚至暴打一顿。
似乎老师是怂恿你来打骂孩子的，这会让一旁的老师很尴尬，也会增强孩子对老师的对抗，更加不利于问题的解决。同时，还可能影响老师对事情的处理，不利于和老师深度沟通孩子的情况，也不利于与老师建立良好的配合和支持关系。
二是保持良好心态。攀比是国人的常态，总拿自家的“熊孩子”和“别人家的孩子”的比。当因为孩子的问题被老师请到学校，家长心里羞愧难当，觉得无颜面对老师和孩子，也无法在其他学生和家长面前抬头。
没有不犯错误的孩子。孩子就是在不断试错中成长的。另一角度看，不犯错误的孩子才真的潜伏不少危机呢。
所以，如果你有一个“学渣”孩子，或者有一个调皮捣蛋的孩子，你该感到庆幸，起码说明他是一个正常的孩子。但是，当老师发现孩子的问题已经严重到要请家长的时候，就要好好与老师沟通，查明原因，对症下药了。
三是积极有效沟通。很多家长觉得拿捏不好与老师沟通的度，不知道怎样沟通。和老师沟通是个技术活儿。一方面要态度诚恳，积极主动与老师联系；另一方面也要注意方式方法，聆听要仔细，语气要真诚，态度要谦和。能够站在老师管理的角度换位思考，也要做到不卑不亢。
避免以下误区
一是不打“太极”。有些家长被老师一个电话喊到孩子的“事故现场”，慌里慌张，心还没有定下来，老师已经滔滔不绝地“控诉”孩子的“恶劣”行径了。只看到老师嘴巴不停的一张一合，至于老师说了什么，自己应该怎么应对，根本没听进去，也没有应对的思路。于是就胡乱自我批评，胡乱批评孩子，与老师说的问题风牛马不相及。
有的家长向老师“表态”心切，对孩子的种种不是，一旦开口就刹不住车，一桩桩一件件，不但浪费了宝贵的交流时间，也未能妥善处理当下的问题。
有的家长可能把注意力放在了平时的学习和分数上，而老师关心的是当下孩子给班级管理带来的困扰，双方的交流在两条线上，交流的效果可想而知。
二是不要护短。有的家长对孩子有自己的教育理念，这个理念与老师的可能很不同。
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