制做灯笼的活动方案
为了确保活动的扎实开展，我们常常需要提前准备活动方案。活动方案是对即将进行的活动进行书面计划的工具。那么，如何编写活动方案才规范呢？以下是我收集并整理的六个制作灯笼的活动方案，供大家参考借鉴，希望对有需要的朋友有所帮助。1. 制作灯笼活动方案一
主题：庆圣诞、迎元旦"创意灯笼 点亮祝福"
活动目标：让幼儿了解中国的传统文化，增进亲子之间的感情，培养幼儿的动手操作能力。
活动要求：手工作品需由幼儿和家长共同完成，灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。
举办方式：让幼儿和家长一起来园制作，在规定的时间内完成作品。
活动准备：灯笼图片PPT、舒缓的音乐、灯笼的来历、灯笼的制作方法、红色旧挂历、红色卡纸、一次性纸杯、废旧物品，双面胶、剪刀、直尺、马克笔、皱纹纸。
活动过程：向家长介绍本次活动的要求，介绍活动的目的，介绍灯笼的来历，展示灯笼的制作过程，让家长和幼儿一起制作灯笼，最后展示制作好的灯笼。
2. 制作灯笼活动方案二
设计意图：让幼儿了解中秋节的来历，学到科学小知识，在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标：通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
活动准备：展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”，在语言区投放相关月亮知识的图书，悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
活动过程：介绍中秋节的来历，展示中秋节的习俗，让幼儿了解中秋节为什么要吃月饼，除了吃月饼，还干什么，让幼儿了解获取资料的方法。
3. 制作灯笼活动方案三
活动目标：引导幼儿学做灯笼，感受过年的喜悦气氛，发展幼儿的动手能力，促进小肌肉动作的提高。
活动准备：课件：各种灯笼图片，彩泥，泥工板。
活动过程：观看课件-灯笼，引起幼儿的兴趣，教师讲解、示范操作过程，幼儿学习操作，教师随机帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿学习独自完成作品，作品讲评、欣赏。
4. 制作灯笼活动方案四
为了庆祝新春佳节的到来，让孩子能参与并且感受节日的气氛，我园特举行一次迎新春·贺新年“创意灯笼点亮祝福”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆，请家长们与幼儿共同制作灯笼，庆祝新春佳节。
活动主题：迎新春·贺新年；“创意灯笼点亮祝福”。
活动目标：培养幼儿动手操作能力，增进亲子之间的感情，让幼儿感受快乐。
活动方案：家长工作，教师工作，幼儿工作。
评奖方式：由迎新春·贺新年“创意灯笼·点亮祝福”的活动现场，家长凭入场券换得一张评奖票，将自己喜欢的灯笼的作者名字填写在上面交于负责人处（或将评奖票换成小贴纸家长可将贴纸贴在自己喜欢的灯笼上面）每人最多选三个。最后有教师统计评奖。
5. 制作灯笼活动方案五
活动目的和意义：为了给孩子营造一种良好的音乐氛围，给他们创造展现自我的舞台，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，增强孩子们的自信心，检验他们一个学期的学习成果，使他们在音乐活动中体验成就感。
活动参与对象 ：全体同学。
活动地点 ：电教室。
活动时间： 1月25日下午（暂定）。
活动要求：以教材内容为主，以课外内容为辅，内容积极健康，形式多样。要求班上每个学生都参与，可根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，积极练习。
活动内容：节目范围：以教材二年级上册为主，也可选课外。节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、对唱、重唱等）、舞蹈、相声、小品、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演）等。节目人数：自由搭配，每人准备节目1-2个节目，形式与内容自由组合，填好节目名称与节目形式。排练时间：利用课余，积极排练。
6. 制作灯笼活动方案六
活动目标：感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐，鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。
活动过程：活动导入，共同游戏，情感激发。
操作建议：由于小朋友是第一次拿着灯笼活动，出于好奇注意力全部集中在灯笼上。教师可以先满足儿童的好奇心，先让幼儿把玩灯笼，然后再进行舞蹈和做动作。
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