变形的魅力怎么画四年级
变形的魅力这么画四年级：
在圆里画一个五边形，画成一个足球；圆里画出棒棒糖，画出棒棒糖的纹路和柄；用弧形画出一朵小花，画出表情。
在圆的外面画出一些长短不一的线，画出一副墨镜；把圆变成一只小鸟，画出小鸟的羽毛、眼睛、嘴巴。
把圆形变成小猪，画出猪的五官；将圆形画成小兔子，要画出兔子的五官；将圆画成小猫，要画出五官和胡须，涂出色彩即可。
教案：
1.题目：变形的魅力。
2.内容：重复人物或其他形象的某个局部，也是一种变形，生活中经常见到这种重复现象。
3.基本要求：
(1)写出教学过程的主要步骤。
(2)配合教学内容板书(可根据需要适当板绘)。
(3)教学过程中设计提问。
(4)试讲时间为10分钟左右。
答辩题目1.说一说你的导入?
2.线条大致可以分为几类，各自有怎样的特点?
教学过程：
活动一：激趣导入。
教师在讲桌上摆好一个装有半杯水的透明玻璃杯，放入哪吒人物模型，引导学生仔细观察，提问：瞧，哪吒进入水中发生了怎样的变化?
学生交流，教师小结：变化的形象给我们很多启示，今天就一起用画笔将它们生动地展现吧!
揭示课题——《变形的魅力》。
活动二：直观感知。
1.教师提问，你还知道我们生活当中有哪些变形现象呢?
学生回答，教师、学生交流，了解哈哈镜中、水中倒影的物象等变形现象。
2.教师在未吹气的气球上画出匹诺曹(短鼻子)的形象，设问：老师将气球拉长、不断吹大，同学们，匹诺曹的外形、表情、五官等有什么变化?
学生积极发言，教师吹胀气球并小结：鼻子变长、变胖、变扁曲、变瘦等特点。
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