写日记教学反思简短50字怎么写

关于写日记教学反思简短50字怎么写如下:

这星期,我们期中考了,当天成绩出来了。我语文87,数学82,英语90.我看了看试卷,交叉打得非常多,我的试卷就是因为基础题扣得太多。我的语文试卷上,选择题、判断题、还有课文填空的分数都是不该扣的。

我感到非常后悔,都怪我,老是看课外书,虽然做问题好,但是我基础题太差。在下一次的期末考里,我一定要考个高分!通过这次考试,我终于知道了,我是因为太贪玩,复习少。今天以后我一定要努力起来,加油,超明天美丽的未来出发!

拓展知识:

引导学生走进文本,与文本对话,理解的突泉的特色是本课的教学重点。读懂内容就必须品读全文,从字里行间去感受的突泉的美。从而促进学生充分接触文本,教学中我教给学生抓词语意思理解句子,体会句子从而理解课文,最终是感悟的突泉美的。

在学生学习泉水一部分时,引导学生找出自己喜欢的句子,从句子中提炼出重点词语,反复阅读,细细品味,从文章的字里行间去寻找,去感悟。如学习理解“清浅、鲜洁”这两个词语时,首先学生说意思,然后引导学生体会的突泉总的特点。

在理解的突泉冬天时的美时,我引导学生理解“仙境”的意思,再想像出画面,做到如见其形、如闻其声。最后我采用感情朗读的方式夯实对文本的感悟,感受美。在品读课文时,我采用师范读、学生小组读、个人读、配乐朗读的方式品读课文,去感受大泉和小泉的特点,从而感受美。

为了突破教学难点,我在教学中一是紧紧抓住大泉的昼夜翻滚、生生不息的特点进行重鼓敲击,二是抓住小泉活泼可爱、善变有趣的特点,进行感悟积累。课堂上通过对语言文字的反复品读、欣赏,对个别词语的反复推敲、评析,让学生有所感悟、有所积累。同时让学生凭借语言文字展开丰富的联想,来理解文中所描绘的。



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