新教师要如何上好第一节课

新教师要上好第一堂课,必须注意克服急躁、自大、自卑、紧张等影响教学的心理,尽快进入教师角色,去精心备好第一堂课,并且注意作好课后小结,以利于以后的教学。新教师要上好第一堂刘课应注意以下几个方面。



1. 有良好的心理准备。

新教师要上好第一堂课,就要尽快进入教师角色,从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。作为新教师,上课前要克服畏惧心理,树立应有的自信心;虚心向老教师请教,取得他们的支持和帮助;认真地回忆、总结自己在实习过程中已得到的经验和教训;设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施;主动深入班级,了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等,与学生建立感情。

2. 精心备好第一堂课


大家知道备课是教师取得教学工作主动权的重要一环,同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。教师备课越充分,教学效果相应就越好,因此,新教师在上第一堂课前,应精心备好课。

从教学过程来说,要做到教学目的明确,教学层次清楚,突出重点,突破难点,写教案,第一课教学内容不要贪图太多太杂,最好在每个环节下标注所需时间。

从教学语言来说,要做到语言生动形象,活泼有趣,逻辑性强,通俗易懂;从教学形式来说,要做到教学方法灵活,启发得当,教学步骤严密紧凑。进行默背试讲,在上课前一天(睡前或闭目)对将要上的课先“过电影”,把整个一节课完整的过一遍,对每一句话、每个环节的设计进行“实况录像”,这既是一次有效地自我过关测试,又是一次“课堂教学”的熟练过程,不妨一试,或有良效。



3. 注意作好课后小结


新教师在上完第一堂课后,都必须及时进行自我反思。即上完课后都要及时回顾备课和上课过程,分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划,还有什么不足;哪些没有实现或实现不好,原因是什么;哪些问题在备课时没有考虑到;学生在学习中有哪些反应;下堂课教学要着重注意些什么,哪些方法比较成功,哪个环节存在问题等。将分析的结论、教学反思和感悟记录在教案后的“教学反思”栏,也可以专门准备一个《教学反思录》,作为下阶段备课和上课的参考,作为今后自身成长和专业发展的记录。



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