写作文题目一个爱笑的人
1. （我是一个爱笑的人） 命题作文怎么写
我自豪，我是一个爱笑的人我是一个爱笑的人.无论是在学校，在家里还是在宿舍我都笑.开心时笑一笑；伤心时笑一笑；孤单时笑一笑… …成天快乐得像一只小鸟.记得有一次，我和姐妹们在花园跳绳，邻家的几个小男孩也在踢足球.他们你一脚，我一脚，玩得不亦乐乎.突然一个小男孩把球踢飞了，我们仰头看去--- ---那个球在空中转了720°后咣当一声，居然轻快的落在了我的头上！！姐妹们马上跑过来安慰我并问我有没有伤到哪里.邻家的那几个小男孩见此情形都弃球离去了.看到姐妹们如此伤心，我笑着说：“没事，只是球和球相撞而已”姐妹们都被我斗开心了，笑声在空气中传开了.还有就是考试的时候，如果考得好，我便会卖弄自己有多么多么厉害，如果考得不好，我也会笑，不是笑别人，而是笑自己.笑自己有多笨，这么简单的题也不会.我的笑声还有许多形态呢！前俯后仰的，小家碧玉的，震天动地的… …笑的声音还不一样呢！格格，嘻嘻，哈哈，唔唔… … 让你听后绝对忘不了！ 我很自豪自己是个爱笑的人，笑能使人益寿延年，这句可不是我瞎说的哦，不是有句话叫；笑一笑，十年少.笑能使你忘记烦恼忧愁，是你把紧张的心情放下，投入到无限的快乐中去！！所以，朋友们，请你们忘记不愉快，远离伤，丢掉烦恼.和我一起做一个乐观向上的人吧！ 是一个爱笑的女孩，无论何时，我都会笑口 常开，什么爽朗的笑、开心的笑、莫名其妙的笑……都与我紧紧相随。
我对于一切可笑之事，都会开怀大笑，而这一笑，常常会将我身边的同学一起拉下水，惹来老师的批评之后，又招来大家怪我诱惑他们的责怪。 有一次上英语课，老师教了两个单词：bus和 must，然后让每个同学去读。
我同桌发音不准，结果由于语气生硬，我一听就成了“爸死”和“妈死”，于是忍不住大笑起来。全班同学在我的“率领”之下也哄堂大笑。
老师屡禁却不止，到了一发不可收的地步，以致无法讲课，所以最后全班挨骂挨罚。老师特殊“照顾”我进了办公室，而我却仍然沉浸在刚才的事情里，神思恍然。
老师在那里一直说，我却还想着“爸死妈也死”，结果“扑哧”一声笑了起来，英语老师差点没疯掉。 回到班级，大家又来责备我这个罪魁祸首。
我自然是当仁不让，理直气壮地反驳：“我就爱笑，嘴长在我身上，想笑就笑呗。再者说了，我让你们笑了吗？管不住自己凭什么怪我？”这下，同学们哑口无言了，我又大笑起来，算为自己刚才的一番话庆贺吧。
仔细想一想，我之所以嗜笑如命，原因有二：一是父母的遗传。爸爸妈妈都是爱笑之人，从我记事到现在，从没见过他们皱眉头、不开心，他们的脸上永远都是阳光灿烂，好像天底下的好事都让他们遇上了，所以才会生下我这个正宗传人。
二就是家庭的温馨与和睦。父母从不吵架，对我关爱有加，三个人的笑容构建了一个幸福又温暖的家，欢声笑语时时环绕，我没有理由不高兴啊！ 我走到哪儿，笑声就如影随形跟到哪儿，常是未见我人，先闻我笑。
大家也喜欢笑吗？那就让我们把笑进行到底吧，因为：笑一笑，十年少；心情好，烦恼跑。
2. 一个爱笑的人 写一篇作文 500字到600字
“叮咚——叮咚”门铃响了，我放下遥控器，三步并作两步地跑了过去，拿起听筒，说了声“请问是谁？”。电话那头立刻传来了一个爽朗的声音“是我呀！小刘阿姨”。
对了忘了告诉你，由于妈妈最近工作太忙，于是就累倒了，那个小刘阿姨就是我家新请来的保姆。
刚打开门，只见一个身穿外套，头上扎着一个马尾辫的阿姨站在门口，一边笑一边有礼貌地向我们说了声：“陈老师好，牛牛好。”一听见阿姨的声音，我便立刻有了一股亲切的感觉，于是我也有礼貌的说了声：“阿姨好。”
小刘阿姨平时无论是做事还是干活，都干的非常认真，她平时不仅给我们烧饭，而且还帮我们打扫卫生，因为她工作的认真，所以妈妈平时对她特别好，久而久之大家便互相了解了。
记得有一次，已经5点半了，可是小刘阿姨还没有来，妈妈着急地说：“她今天怎么了，这么晚还没来！”妈妈的话音刚落，她手机就响了，哦，原来小刘阿姨骑车子在来我们家的路上摔倒了，于是妈妈连忙说：“这样，那么你就别来了吧，你回家去休息吧。”这是电话那头传来了小刘阿姨的笑声：“这可不行，你身体也不好，况且我本来就是来照顾你的，我这点小伤算不了什么，没事。”没过多久，阿姨就到了，她不顾自己身体上的疼痛，还是照样呵呵地笑着说：“对不起，我来晚了。”她立刻放下包，做起了家务，没过多久，小刘阿姨便又笑呵呵叫起了我：“牛牛，你的钱怎么掉地上了。”我顿时有羞愧又惊讶，惊讶的是：我的钱找到了，羞愧的是：我不该乱放东西。我忙说：“谢谢。”“没关系的，你掉的东西，阿姨会帮你捡起来的”说完，又呵呵得笑了起来。
这就是我家的保姆——小刘阿姨。从前我一直以为保姆是个很卑微的职业，但自从我认识了小刘阿姨以后，我懂得了一个道理，看人不能因为她的工作，而瞧不起她。爱笑的小刘阿姨，让我看到了一个质朴善良的外来打工者。
3. 人物描写作文题目爱笑的xxx
“你们班谁最爱笑？”如果你提出这样一个问题，我们将毫不迟疑、异口同声地回答：“葫芦！"
“葫芦”就是张红路。她的笑声与众不同，总是“咯咯，嘿嘿，哈哈”的，颇有韵律，常常引得别人也跟着笑起来。初二时，我和她同桌。我俩前边坐着班上大名鼎鼎的滑稽鬼谢斌，尽出洋相，逗得“葫芦”笑个不停。这个整天嘻嘻哈哈的小疯丫头，好像从来不知道什么是忧愁。
我喜欢“葫芦”不仅仅因为她笑得甜美，还因为她是文艺之神缪斯的宠儿。她弹得一手好琵琶，我听过她弹《 春江花月夜》，那醉人的琴声至今仍在我脑海中萦绕。她也爱唱歌，嗓音圆润、柔和，《 清晨》一曲，唱得尤为出色。她还爱跳舞，新中国建国三十五周年大庆活动中，她是我们班集体舞的小教练。
但是，有一天，这个似乎从来不知忧愁滋味的姑娘，脸上却笼罩了一层愁云。那天要考语文。早晨，同学们坐在座位上，人人面对一本语文书，不停地念呀背呀。可“葫芦”却一声不吭，默默地做几何题。我不由得轻声问道：“复习完语文啦？”“葫芦”抬起头，脸上泛起一层阴云，没有回答。这是我第一次没有从她脸上找到笑容，于是我又问：“你怎么啦” “我妈挡住屋门，不让我拿语文书。”她说，语调是那么压抑。我不知所措，慌忙把自己的语文课本推了过去。她向我点了点头，嘴角掠过一丝感激的微笑，但一闪便消失了。
这使我想起一件往事：有一回，戴彬趴在桌上，肩膀一耸一耸地，谁劝也不行。“葫芦”凑过去，在她耳边低声细语。不大一会儿，戴彬抬起头，擦干了泪水。“这就对了，别耍小孩儿脾气了，我的‘娇小姐’，笑一笑。”“葫芦”在引逗她，戴彬果然破涕一笑。
现在，这个自己从来达观乐天，而且又善于为别人分忧解愁的姑娘，究竟发生了什么事？遭受了什么难言的痛苦？我被关进了“闷葫芦”。
一个偶然的机会，帮我打开了“闷葫芦”。作文课上，老师出的题目是《自传》。经“葫芦”允许，我拿过她的作文本。原来，她上小学三年级时，妈妈得了精神病，后来爸爸又被判五年徒刑。家里，就靠她照顾患病的妈妈。精神病人喜怒无常，“葫芦”为了让妈妈高兴，常陪她到公园散步，但一路上却往往无端地挨骂。唉，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸”，我真替“葫芦”感到委屈。可是，我更从心底里佩服她，她在自传中写道：“只要地球还转，我就要笑着生活下去。”
的确，她是笑着生活的。她从音乐旋律中获得了安慰，从文学形象中汲取了力量。有一次，我俩在幽静的小花园中散步，谈到夏洛蒂• 勃朗特的《 简• 爱》 。“我喜欢简• 爱，她不漂亮，但有个性，勇于和命运搏斗… … ”“葫芦”一边沉思一边轻轻地说，美丽的大眼睛里闪着坚毅的光芒，长长的睫毛在微微颤动。
红路坚强的性格像简• 爱，但她的命运毕竟与孤儿院中长大的简• 爱不同。她遇到了另一位“好妈妈”——班主任武老师。武老师帮她管理生活费，什么时候添置鞋袜，星期天怎样度过，都替她想到了。她还有另一个“家庭”——学校，学校破例允许这个初中生住宿，每逢佳节，同学们便凑钱买些生活必需品送给她，一双布鞋，一条毛巾被，东西虽少，情义却重。
红路满十五周岁了，同学们聚在宿舍里向她祝贺生日。夏雪把一个粉红色纱裙的洋娃娃举到她面前：“看，她笑得多甜，和你一样，让她陪着你吧。”刘颖送给她一本蝴蝶信笺和一些邮票，楼着她的肩膀低声说：“收下吧。给爸爸妈妈写信用得着。”小小的房间里充满青春的活力，“葫芦”笑得更美更甜了。春风把笑声吹出窗口，洒向校园，洒向远方。
简评：
作者开门见山地指出了“葫芦”爱笑的特点，并用事实来证明，之后还介绍了“葫芦”的艺术天斌，当读者以为下文也是对这些特点的描写时，作者却突然来了个180度的大转弯，由一次考试前的复习情况写起，叙述了“葫芦”的不幸身世，生活的不幸与“爱笑”的性格相对比，使读者加深了对人物的了解。文章主题也由此走向深入，文中的描写更让人感受到人间的温暖。
4. 急需作文爱笑的人一篇
笑，每个人都会，可是每个人的笑都不一样，有的是被人逗笑的，有的是装笑，还有些人天生就爱笑******
就拿我们班主任凌老师说吧，她好像没有伤心的时候，六年来脸上总是带着微笑来给我们上课，和我们一起活动，笑声充满了我们的学习生活。她就是用笑来教育我们的。 小荷作文网
从入学那天起，我就每天看着凌老师那张不知疲倦的笑脸。看着老师笑，同学们也跟着笑，连最不爱笑的女同学都变成了乐观主义者。凌老师经常说：“笑一笑，十年少。”有时候同学犯了错，开始她总会板着脸，严厉地讲道理，说着说着，就会不自觉地笑了起来，让同学自己明白做错了
有一次，凌老师笑眯眯地拿着米尺来到了教室，同学们满脸困惑，都很惊讶。咦？班主任拿米尺干什么呀？
只见她走到我们这一组，用米尺量了一我的桌子和椅子的距离，再量了量后面同学卓椅的距离。我焕然大悟，立刻意识到我的桌椅距离太宽，而后面同学十分地挤，就马上把椅子往前移了移。同学们纷纷笑了起来，我也不好意思地笑了，但我从老师和同学们的笑中，知道他们已经原谅了我这个知错就改的孩子，更知道了老师教育我们是多么与众不同。
一天，教室的北窗钓坏了，呼呼的北风吹得玻璃直响。凌老师来上课了。她笑嘻嘻地对我们说："今天上课，我真开心。”大家皱着眉毛，不知老师说话的意思。凌老师接着说：“你们听，有风伯伯给我们伴奏呢。”同学们听着呼呼的声音，不由得跟着凌老师笑了起来。在笑中，凌老师问：“我们上课需要这样的伴奏吗？”大家异口同声地说：“不用！”“老师相信同学们会想出办法来处理好这个问题的。”下课了，同学们争着要把坏了的窗户修好，有的女生干脆把扎辫子的皮筋摘下来，绑在了窗户上。看凌老师的笑多有力量！
凌老师就是这样天生爱笑，她总是用笑来教育我们，我从她的笑中获得启迪，懂得了许许多多做人的道理，她的笑将永远留在我美好的记忆中。
5. 一个爱笑的人作文400字要有语言描写
微笑，一个简单的动作，却传递着人与人之间最温馨的感情。
我是一个爱笑的人，笑，表达了我的乐观精神，一个会笑的人，将会拥有世界上别人所没有的快乐。
快乐的时候，请大声的笑出来，让所有人知道你的快乐，把快乐分给别人，让他们也快乐起来，将快乐一个一一个的传递下去，使世界上到处都是快了的音符。
当你遇到新同学的时候，送给他一个微笑，这将是你最好的“见面礼”，而这份“见面礼”里，包含了你们的友情，它会让你不再孤单。
当你被人伤害了的时候，给他一个微笑，让他感到你的宽容，从而向你一样宽容，这种宽容，会使你心胸宽广，没有什么放不下，使你的烦恼一点点的融解，化为阳光中的浮尘，消失在这里。，
困难面前，不要退缩，更不能慌张，心平气和的给困难一个微笑，然后靠自己的努力，去克服困难。
微笑，只要嘴角微微往上一翘。生活，老是爱捉弄人，明明在你快要到达终点时引入歧途，使你离终点越来越远。
到这时，给生活一个微笑，它也会以灿烂的微笑回报给你。
确实，生活像一面镜子，你对它哭，他也会哭，如果你对它笑，它也会对你笑，给生活一个微笑。
笑一笑，没什么过不了，我们要把笑挂在脸上，让它成为一种好的习惯。在你的脸上，我不希望看到晶莹的泪珠，泪珠虽然美丽，可它没有笑容的纯真，坦率，没有笑容的阳光、活力，所以让笑容在你脸上停留一会吧。
记住微笑的时候，它会使你更加乐观。
6. 作文 爱笑的人
我们班有一个小姑娘特别爱笑。每天，脸上都挂着一丝笑容。她笑起呀！声音甜甜的，特别清脆，脸上还有两个小酒窝，特别可爱，她身子胖胖的，爱讲故事，上课时，很专心，积极举手发言，口才也非常丰富，在老师眼里她是个可爱的小女孩，在同学们的眼里她是个爱笑的小天使。有一次，徐小婧说她是个小肉圆，特别难看。但她脸上还是有那些用不完的笑容。
你们觉得她爱笑吗？但是她还是有严肃的地方。比如，上课同学不听，这些她都会管。有时，她活泼起来还是非常可爱的。她特别爱看书，甚至把看书当成一种乐趣。
你们想知道她是谁吗？还是给你们些提示吧！她头发短短的是大队长，我想我一提这个大队长我们班的同学一定知道她是穿畅扁堆壮瞪憋缺铂画谁。不过，请大家不要说。
我要让其它同学猜猜看。
7. 爱笑的人 作文
知道为什么自己的泪腺总是那么充盈，说流泪就汩汩地流，流得酣畅淋漓，流得痛快自如——
有人说爱哭的女孩是一朵插在瓶子里的花。
又有人说女孩哭完便长大了。 ，你也可以投稿
心的雨季是那么漫长，已伴随我度过14年的时光。每天总有一些小事牵动着我稚嫩易感的心灵。我为生活中的不如意哭，为一点小小的感动而泣。我是不是太脆弱？是不是太女孩子气？
最喜欢上语文课，因为喜欢语文老师。她是那么美丽，端庄的笑脸，明亮的眼睛闪现着只有母亲才会有的光彩。一口纯正标准的普通话，声音醇厚的女中音，朗读课文时会把我们带到一种似真似幻的意境中，人凭你的想象张开翅膀，自由翱翔——每天都想看见她，每天都想听到她的声音。
学期就要结束时，突然听到语文老师要调走的消息，让我伤心至极，感觉心在往下沉，泪雨迷朦中我来到她的办公室门口。
她正在和另一位老师讲话，那好听的声音传过来，轻松，明快，让人感觉她心情同样愉悦。她忍心离开我们？她不在乎她的学生？也许是的，她将会重新拥有新的学生，新的学生同样会为她身上的魅力所吸引。而我，只是那么多学生中间的一个，多么渺小而又无足轻重，我犹豫了，几次想跨进门去的脚又缩了回来。
我想向她表示什么呢？我要告诉她，我会想念她的，我要给她写信，而这些，在她看来是不是很幼稚很可爱呢？
有一次语文课，我的作文被老师当范文朗读，老师温柔的手拉着我走到讲台上，让我谈谈作文感想。我的表情很窘迫，拘束，但我内心却幸福，快乐，眼睛里的泪水决堤般涌出来，搞不清自己到底是哭还是笑。
老师一定记住了我是一个爱哭的女孩，全班数我眼泪最多。一次因为体育成绩测验不及格，我哭得昏天黑地。一个调皮的男同学拿着一只杯子来接我的眼泪，老师恰巧看见，她还打趣说：“眼泪里有盐分，你们家可以不用买盐了。”
我正要转身往回走，却听见老师那熟悉的嗓音飘过：“谁呀？请进来。”
没说话，泪已涌，手足无措地站在老师的面前，掩饰不住内心的慌乱。
“放学后准备找你聊聊的，没想到你先来了，快，坐吧。”老师递过来一个纸巾盒，雪白的纸巾带着淡淡的香水味，轻轻一擦，抹去了我脸上的泪痕，感觉自己的脸光洁了许多。
“因为我丈夫在深圳工作，我们分开得太久了，所以，我下决心调到他那儿去。其实我心里也很难过，我喜欢这儿的一切，喜欢你们这些很不一般的学生。但生活中许多事不能两全其美——”老师的声音哽咽起来。“你是一个有个性的女孩，爱哭也爱笑，不会掩饰自己，所以，我喜欢你。”
我的泪又下来了，老师虽不是我的班主任，但她懂我，了解我，这就够了。
老师用温柔的手指帮我捋捋散乱的一绺头发说：“哭，是女孩子的专利，青春的日子并不都是阳光灿烂的日子，学会热爱，也要学会宣泄；体验快乐，也体验痛苦和失败，让眼泪像滋润小草，小花的水滴一样滋润你的心田，长大就不会用那么多眼泪了。”
与喜爱的老师在一起的日子是美丽的，而我们的分别却是早晚的事，我想，这可能就是大人们常说的那个“缘”字吧。但因了这“缘”，我们还会相聚相见，尽管眼泪在眼眶里打转。
我不是瓶子里的花，但是，哭却会伴随着我长大。
在哭泣中，有思念，有忧愁，也有美丽，但我终究会走出这迷迷朦朦的心的雨季。
段分的不是太清楚
8. 一个爱笑的同学作文怎么写
他是谁，他就是我校大名鼎鼎地组织委员——何笑韬。他呀，长得挺一般，唯独不一样的就是他爱笑，而且笑得“千姿百态”，嘿！但他“千姿百态”的笑，迷倒了不少美女，迷住了不少帅哥呢！因此，他的人缘特好，是我们的班的“人气王子”（台下一片呕声）好！现在我们一起来分享他那“千姿百态的笑吧！
场景一：恐怖“微笑”
那天下午，放学了，我与何笑韬并肩走在校园大道上。突然，一个小朋友将一个纸团扔到了我的头上，我怒气冲冲地走到他面前，正准备诉斥，“别别！”史见何笑韬冲上来，气喘吁吁地说，“要对小……小朋友，温柔，温……柔，像我这……这样。”说完，他转过身，清了清嗓子“微笑”着对小朋友说：“小朋友，你不能这样，不能将纸团丢在别人头上，要丢在垃圾桶里，知道吗？”小朋友见何笑韬“笑”得那么“灿烂”，吓得直发抖，还冒冷汗，小心翼翼地将纸团丢进垃圾桶里，立刻跑开了。这时，他转过身，用同样的笑容对着我，说“走吧！”
场景二：深情一笑
那天，他过生日，邀请我们班的很我同学去德克士吃饭，当然，也少不了他的“女友”——宁攸楠。可当天下午，除了宁攸楠，是他人都到齐了，他急得像热锅上的蚂蚁——团团转，催爸爸开车去新华收店接她。到书店才知道，宁攸楠又要去买衣服了，只送了个礼物给他，何笑韬很沮丧，往窗外眺望，奇迹发生了，宁攸楠又出现在书店门口，他立刻转阴为睛，对宁攸楠深情的笑着，过了好久，他还在往窗外遥望……
场景三：永远的笑容
今年的六一儿童节，我们班要举行一次文艺汇演，班上同学奋勇报名表演节目，尤其是何笑韬，报了三个节目，还要为班上资助一台照相机。其实这台照相机也是来之不易，在期中考试前发奋复习，考了前三名，才得到的相机，而且这三个节目，也是很难排的。他课间练习相声，下午练童话剧，回家练唱歌。在台下洒下了不少汗水，最后，在汇演时的精彩表演赢得了大家的掌声！汇演过后，要照集体相，他站在最中间，撇嘴一笑，“咔嚓！“留下了永远的笑容……
何笑韬的笑就是那么精彩！
9. 一个爱笑的人作文400字要有语言描写
微笑，一个简单的动作，却传递着人与人之间最温馨的感情。
我是一个爱笑的人，笑，表达了我的乐观精神，一个会笑的人，将会拥有世界上别人所没有的快乐。 快乐的时候，请大声的笑出来，让所有人知道你的快乐，把快乐分给别人，让他们也快乐起来，将快乐一个一一个的传递下去，使世界上到处都是快了的音符。
当你遇到新同学的时候，送给他一个微笑，这将是你最好的“见面礼”，而这份“见面礼”里，包含了你们的友情，它会让你不再孤单。 当你被人伤害了的时候，给他一个微笑，让他感到你的宽容，从而向你一样宽容，这种宽容，会使你心胸宽广，没有什么放不下，使你的烦恼一点点的融解，化为阳光中的浮尘，消失在这里。
困难面前，不要退缩，更不能慌张，心平气和的给困难一个微笑，然后靠自己的努力，去克服困难。 微笑，只要嘴角微微往上一翘。
生活，老是爱捉弄人，明明在你快要到达终点时引入歧途，使你离终点越来越远。 到这时，给生活一个微笑，它也会以灿烂的微笑回报给你。
确实，生活像一面镜子，你对它哭，他也会哭，如果你对它笑，它也会对你笑，给生活一个微笑。 笑一笑，没什么过不了，我们要把笑挂在脸上，让它成为一种好的习惯。
在你的脸上，我不希望看到晶莹的泪珠，泪珠虽然美丽，可它没有笑容的纯真，坦率，没有笑容的阳光、活力，所以让笑容在你脸上停留一会吧。 记住微笑的时候，它会使你更加乐观。
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