双减政策出台的意义

提出双减政策,是为了保护学生的身体健康,并将负担提升到未成年保护法的高度,并且为了减轻家庭教育负担,将教育回归到学校。政策强调,学校要调控作业结构,确保难度不超国家课标,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。
我们是社会主义国家,有利于实现祖国的共同富裕,我们所说的富裕,其追求的不仅是物质层面的富裕,更是精神层面的富裕。共同富裕也不是平均主义,在走向共同富裕的道路上,未来的竞争应该更公平、分配应更合理、社会更和谐、环境应更清洁、治理应更井然。其终极目的是不断提升群众的获得感、幸福感和安全感。
“双减”政策一出,很多孩子都认为自己的学业负担能够减少,而在我看来,“双减”不是让学生远离学习,虚度光阴,更不是在教育质量上做减法,而是对我们教育工作者提出了更高的要求,要提高课堂教学效率;要引导学生敢于质疑,提出问题,发现问题,鼓励学生自主探究问题,解决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;要转变教育评价方式等。有些家长担忧的是“双减”工作影响学生学习成绩,今后上好高中需要考出中考好成绩,上好大学需要考出高考好成绩,没有成绩是不行的,分数是最重要的,主张多学习,少休息,多补习才希望考出好成绩,可怜天下父母心,只见眼前利益,没有高瞻远瞩,导致学习教育不正常现象的发生。
双减政策具体的内容:
1、各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构;
2、学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作;
3、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训;
4、线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等不良学习方法;
5、严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。
【法律依据】
《中华人民共和国未成年人保护法》
第三十三条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,合理安排未成年学生的学习时间,保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期,组织义务教育阶段的未成年学生集体补课,加重其学习负担。幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。

提出双减政策,是为了保护学生的身体健康,并将负担提升到未成年保护法的高度,并且为了减轻家庭教育负担,将教育回归到学校。政策强调,学校要调控作业结构,确保难度不超国家课标,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。

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