对线上教学开展后的看法和建议怎么写? 对今后开展的线上教学有何建议?

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综述:现场教学是未来的发展趋势,但是,需要一定的硬件基础和软件基础的。

在线教育即e-Learning,或称远程教育、在线学习,现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为,与网络培训概念相似。

具体来说在线培训学习系统可适合于:

1、政府 现今我们的政府也提倡学习型组织,不断变化的政策环境、不断出现的新事物对政府公务员提出了更高的要求,而且政府机构的网络资源较佳。

“在线培训系统”对公务员学习新知识和提高素质有很大帮助,更关键的是政府机构是垂直管理体制,只要在一个领域中创建并维护一套知识库,就可以让整个领域共享这宝贵的知识财富。

2、学校 随着网络的兴起,各大中学校可通过建立网上学校,加强学校、老师、学生之间的相互交流沟通,提高教学质量,亦可建立公共教学资源库,建设精品课程,宣传学校的教育实力。

参考资料来源:百度百科-线上教学



存在的问题:

第一,由于各位老师都是自主选择平台,所以对于学生来说,同时5、6门课的老师采用不同平台和教学方式,学生的手机变成了各种教学平台的“测试机”各种APP,各种方式的签到、学生疲于应付,时间长了有可能会厌倦和有抵抗情绪。

第二,“疫情”当前,全省乃至全国的大中小学以及教育机构、公司等等单位,对网络视频、网络教学平台以及底层的网络速度,都带来了巨大的挑战。就我自己使用的“微助教”平台为例,3月3日早上还可以比较正常的进行直播教学,而下午15:00左右平台系统和家里的网速都出现问题,无法继续直播了。

第三,目前按照上学期面授的课程表进行线上授课,虽然避免了学生学习的时间冲突,但是由于原课程表安排的时间和间隔比较密集。考虑到环境因素,在家毕竟不比在学校,很难保证学生能够长时间的集中精力学习。

针对以上问题,提出下面几点想法和建议:

第一,建议同一个班的任课老师,协商下尽量使用同种平台辅助教学;

第二,适当缩短学生的学习时长,适当减轻学生作业任务。

第三,适当集中教学时间;这样学生的学习目标会比较明确,而不用奔波与不同任课老师和不同课程的签到、回答问题、切换APP的混乱当中。所以,教务处是不是能调整课表,整理出一份相对宽松和集中的新课表。

扩展资料:

线上教学是以班级为单位组织授课和双向互动,以录播课为主,采取“录播+线上答疑”的形式。有条件的学校可以采用直播+线上答疑的形式。课后辅导可以采用点播或线上答疑形式。

关于线上教学进度及线上教学的作息时间,各校线上教学进度要比线下班级授课进度适当放慢。每节课教授时间小学宜20分钟左右,中学宜30分钟左右,每节课要留出一定的预习和练习时间。课间休息时间一般为15分钟。

每天集中授课总时长小学低段、小学中高段、初中、高中宜分别不超过1小时、2小时、4小时、5小时。



对线上教学开展后的看法和建议看法是弊端还是比较大的。Chairman的自觉性需要得到极大的考验。应做好督促

看法和建议,对于线上教学的开展,当然是要实事求是,比如说通过线上教学开展保证了教育质量的稳定与提高,同时对于学生,自己也是一个很不错的挑战。

其实要想写一个关于线上教育学的看法和建议的话,我觉得最好要根据你的真实经历和体验来写一些切合实际的东西

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