到底要不要孩子上早教班 孩子要不要上早教班?

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 如果放在3~4年前,我断然会给你一个结论。别去早教。
  但是,现在我的认识告诉我。这个问题可变因素太多了。孩子的特质,家庭的模式,早教机构的类型。这都会让你这个问题背后的目的:早教和不参加早教,孩子最终的状态那个会更好?这个答案会完全不同。
  这里我要说明一点,就现在的对于教育方面的科学还不是像物理或者数学那样,可以告诉准确的告诉你一个百试百灵的方案。我只能告诉你一些概率较大的可能性。而并不能保证结果。
  先说说我们家的状况,我是全职爸爸,女儿打生出来就我带,两岁半之后上的托班,然后升为幼儿园,没有正式参加过早教(试听课有去过几次。)。
  我不参加早教的原因是有几点:
  a.我有足够的时间和功夫陪她。
  b.幼儿园已经有她独立的社会社交环境。
  c.女儿上的幼儿园是全蒙氏教育。
  d.没有看到足够满意的早教机构。

还是有必要的
早教班有一定的作用
但是并不是所有的孩子都需要
而且还需要看家庭条件

The goat jumped into the well.

“聪明树”独特的课程体系和优异的教学质量已得到全国众多学生、家长、学校与幼儿园、教培机构领导的广泛肯定和好评,赢得了良好的品牌口碑,是最符合中国儿童能力发展特征的本土教育品牌,在国内早教行业处于领先位置。
“聪明树”是从事婴幼儿早期教育事业的专业品牌,以快乐、科学的儿童潜能开发教育为主导。发展形成了从母亲孕前到儿童12岁的完整教育链条。
聪明树课程体系主要包括全脑快乐启智课程、儿童左右脑思维拓展训练、快乐小舞星、快乐感觉统合训练、原生态婴儿快乐游泳等。聪明树与中国学前教育学会、早教研究所、中国教育学会、北京教科院、外研社、中国舞蹈家协会、中央电视台少儿频道等多家单位建立了密切的合作关系。是从事婴幼儿早期教育事业的专业品牌,以快乐、科学的儿童潜能开发教育为主导。发展形成了从母亲孕前到儿童12岁的完整教育链条。
聪明树已在全国创建多个培训教育基地,与近六百余加幼教机构合作,拥有教育合作伙伴和加盟商、区域代理商近四百家,学员近数十万名,教育教学专家及师资团队千余人。已经逐步成为中国儿童教育行业的领航品牌。全脑启智:有效利用左脑,科学开发右脑,左右脑平衡发展,延展思维,让儿童学会思考dao和解决的能力,机敏而好学,逻辑性强并具有丰富的想象力。
  快乐教学:让爱心和专业同时注入到教学当中,运用儿童易于接受的、真正适合儿童成长阶段的方法和手法实施教学,由浅入深,循序渐进,让儿童在快乐中感知教育;从游戏互动中吸收来自课程设置和生活实况中的营养,自然而健康地成长。
  阶梯设计:不盲目强制学习和灌输,以儿童各阶段身、心、脑发展的特质,划分不同的教学内容,让训练内容始终与儿童的自身发展相吻合,易教易学。
  规范师资:除阶梯训练教材外,特为教师研发编撰《教师参考用书》,规范教学;《教参》中将每个课例的核心要义做详解,并提供必要提示作为参考,对课例实施有基本要求。以此保证每位聪明树的思维训练、启智教师在经培训合格回到岗位上实施教学的时候,更加有矩可循,并在其基础上,有自己发挥的空间。
  国家课题:聪明树儿童左右脑思维拓展训练于2007年1月正式立项中国教育学会“十一五”科研规划课题,课题名称为“儿童早期左右脑潜能开发及思维拓展训练”,当时“聪明树”已历经了三年的研究、改善与教育一线检验的过程。在申请之初就已具备实际经验、阶段成果,并且广受群众认可。聪明树课题组聚集了国内权威专家团队,一起进行研究,不断地完善教学体系。
  聪明树早教的优势这些对于宝宝的健康成长起到了非常大的作用
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