读卢梭的《爱弥儿》
大学期间学习过教育学，只要看得卢梭便能想到他的著作《爱弥儿》，但对于书中具体内容，却未曾真正阅读！打开电子书阅读，《爱弥儿》以记录爱弥儿成长过程中不同教育时期。分成五卷：第一卷 婴儿期（0—2岁）、第二卷 儿童期 （2—12岁）、第三卷 少年期（12—15岁）、第四卷 青年期（15—20岁）、第五卷 婚姻。对于书的前四卷倒还挺感兴趣，只可惜，找到的这本电子书仅从第四卷开始，因此仅能从青年期的阅读开始介绍。
青年期又分别从爱弥儿16、18、20时段开始介绍。对于16岁时期的爱弥儿，卢梭认为我们每个人都诞生过两次：一次是为了存在，另一次是为了生活；一次是了做人，另一次是为了做一个男人或女人。是作为青年期的开始，男孩子的性情及体格特征开始变得明显。其欲念的发展需要通过引导他参加劳其身心的活动，才不至于陷入危险境地。对于其形成的第一个社会情感，树立其善恶观。
18岁的爱弥儿是博爱的年龄。进入了道德的境界，试图指出最初的心理活动怎样产生良心的第一次呼声从爱与恨的感情中怎样产生了善和恶的观念，经过理性启发的真正心灵之爱，同时指出仅凭理性，撇开良心，是不可能确立任何的自然法则，如果自然的权利不以人心的自然需要为基础的话，则他不过是一种梦呓。根治他的虚荣心，只要露头，就要加以遏制。让他具备挣面包的能力，同时教会他怎样与人相处，把虚荣之心扩大到爱别人，从而形成一种美德。对于其中关于以寓言教化的方式，自身实践认为即使用于儿童期也颇为见效。
20岁的爱弥儿是爱的年龄。对于成年的到来，需要引导身边需要一位伴侣去陪伴，而认识女人，需要其具备美德，爱弥儿审美的获得，以观赏戏剧阅读经典著作培养。随之是到各处去游历，寻找他的“苏菲”
关于婚姻的第五卷，是青年的最后阶段，谈及应找“苏菲”般的伴侣，因此关于女子的教育分为10以前及10岁以后相关教育的培养过程，苏菲与爱弥儿的结识过程及对其婚姻的劝诫。
《爱弥儿》一书是记录对孩子成长的教育过程，对于孩子的心理特点及采取相关的教育方式。尤为值得作为父母的借鉴。
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