我是毕业生作文 初中作文《我是一名毕业生》700

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今天,我们上了开学的第一堂常识课。上课前,课代表就拿来了实验盒。同学们纷纷围在讲台前看了起来。
上课铃声一响,我们就回到自己的座位上坐好耐心地等待老师来给我们上课。老师走进教室,相互问好后就开始上课了。他先让我们自己看书,学习理解课文的内容,同时掌握课文的重点难点。
看完书,向我们提出了几个问题。“磁铁有哪一些性能?”同学们不约而同地举起了手。老师随便叫了两位学生。他们滔滔不绝地说出了磁铁的吸铁、指南北和同极想斥,异极相吸的三个性能。老师听了满意地点点头。接着,他又提了几个问题,我们都一一准确地回答了。这时,老师拿起一块磁铁问我们这是磁铁的什么,那是磁铁的什么,N表示什么,S表示什么,哪一个部位吸起的大头针多……同时,他根据我们的回答做起了实验给我们看。同学们回答得都非常正确。那块磁铁离开大头针还有二、三厘米远的地方就把它们给吸引了起来。两个磁极吸引的大头针最多,中间部分几乎连一只大头针都没有吸引到。接着,他把一条磁铁悬挂起来。果然,当磁铁静止的时候S指着南,N指向北。老师还做一些实验。我们都看得清楚。
现在,应该我们做实验了。老师叫组长走上前去拿实验盒。组长刚拿回来,黄戌奇就抢着打开实验盒,把两块大的磁铁拿走了。他还把另外一块递给了董杰,只有我拿不到大磁铁只好做一些不这么有趣的实验。后来,我看到他在得意地和旁边小组的同学聊天。边上的那几个小组都很好地协作,他们都做得非常高兴。我好忌妒他们!这时,我转眼一想他聊天那么起劲,还不如趁这个机会把大磁铁拿一块过来。我就抓住这个机会悄悄地拿了一块大磁铁过来。我看着他毫无察觉的样子,开心得笑了起来!但愿他继续聊天去吧!我抓紧机会做起了有趣的实验来了……
我一堂课真让我高兴,让我永远忘不了!

我最难忘的老师

她,只不过是一名普通老师,一个十年后,当你经过她身边,不一定会记起的老师。

她,只不过是一个平凡的园丁,一个培育了许多花苗,却又不满足于现状,把浇水灌溉放在生活首位的园丁。

她,只不过是……

…… ……

我是转学而来到她所任职的学校的,若没记错,应是一年级下班学期。她是我所在班级的班主任。说实话,我对班主任向来没什么好感,毕竟她是一班之首长,是管着我们一切一切的遥控器。我记得那节课,我第一次踏入我所在班的那节课,她正在教语文,好象是讲什么“果树大荟萃”之类的文章。我涩生生地踏进门槛,连看都不敢看四周,我担心别人回用异样的目光看我。她停止了讲课,拉我到讲台。当时她是什么态度,什么表情,说话什么语气,我已记不得,只知道在一串常规的介绍后,她突然问了一个问题,有谁认识她?当时只觉得好笑,我以前的小学离这儿十万八千里,怎么会有人认识我?但是,越不可能发生的事却偏偏发生了。两秒钟后,一个男生站起来大声说,我认识她!我感到眼里有种湿湿的东西,诧异地望了望身边的老师,觉得她好象是魔法师一般,让我与惜别了半年的幼时玩伴再次重逢。说实话,当时真的是很巴望能和他念一所学校,只可惜命运擦肩而过,我们分开了。但那天,这个不一般的老师却又让我们重聚,真是不可思议。即使到现在,我仍感谢她,因为在那一次她魔法下的重逢,让我们相识了有十一个年头有余。从那时起,我就决定,一定要喜欢上这个老师,即使是感激她也好……

相处日子久了,我知道她并非什么“优秀教师”,有什么称号,获过什么殊荣,只不过是一介普通语文教师,无任何特别优异之处。她一直有一个愿望,就是希望能把我们这个班带到六年级,因为这是她第一次从一年级就开始带班。只可惜,在五年级时,她怀孕了,身怀六甲,当然不能让她继续教下去 ,于是,学校特意请了老师来代她的班。就这样,她第一次和我们告别,只是谁都没想到,这一别就别了一年半。当她休完产假回来,想继续教我们时,却意外地被调动到三年级,而我们则又换了一名外校老师来教。她被调职的理由很简单,校方说她没有经验,而我们这一届又是被给予重望的一届,因此,为了以大局为重,她,不得不离开。我知道她曾申诉过,认为校方没有给她机会,为何断定她没有能力教毕业班。说实话,我不知道若是她来教会有什么变故,这中间有太多可能性了,但我却觉得,到六年级换老师,的确有不妥,毕竟她带了我们那么多年,比任何人都了解我们。我常会去三年级看她,帮她做点儿事。从她那已恢复的笑容中,我看到不出什么异样。但我却深信,她是失望的,她是委屈的,付出了那么多心血来培养学生,本满心欢喜以为自己可以成功地带出一批优秀的毕业生,结果却在中途被喊停,前功尽弃,这打击太大了,若是我一定接受不了。

开毕业话别会那天,我们几个班委特意把她请得来。很明显,她跟我们说话时一直在哽咽,强忍着泪水,我们这群从小就被她哺育大的小鸟,就要展翅高飞,离她远去了,她会不心疼吗?我最见不得这种场面,实在是压抑不住自己,轻轻地,我拥抱了她,拥抱了这个用魔法点亮我生命,用辛勤抚育我成长,用血凝结成对我的爱的老师……不记得在她背上留下了多少泪痕,也不清楚她在我背后拭去了多少泪水。现在,她叫什么,是谁,已经不重要,重要的是,我永远不会忘记她,永远记得这个叫我难忘的老师。

童年是一片沙滩,沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡起,其中,有令人兴奋的,有令人伤心的,有向着理想努力的,也有不思进取后退的。在童年里,我记得最清楚的便是五年级的那一次。

那是五年级上学期的第一次数学测验,我轻而易举地拿了满分,心中兴奋不已,在学校受到老师的表扬,同学们的羡慕,尤其是袁老师的表扬更令我开心不已。袁老师是我们的数学老师,她是一位特级教师,教学水平相当高。袁老师再过一年就退休了,我们是她最后一批学生。

考试得了满分的我更加骄傲,上课不专心听讲,作业不认真完成,心想:这些东西我都会了,一点也不难。结果,我的数学成绩开始下降,作业一次全对都没有,连最简单的题目都错,考试成绩大不如前。第二次考试才得89分。“学习如逆水行舟,不进则退”,这个道理人人皆知,而我当时竟将它忘却,为自己成绩不好找了个“粗心”的借口,依然我行我素。

一个星期一的下午,大队辅导员要我们各班的大队委和中队长去开会,我们班的中队长作业完成较快,先去了,而我还剩一题没有做完,所以比他晚了一些。现在回忆起那件事,我还真要感谢那道题让我晚走了一些。

很快,最后的那题写完了,我拿着笔和本子准备去开会,走到教室门口,袁老师叫住了我,她平静地对我说:“你不会要做昙花一现的人物吧?昙花一现是什么意思你懂吧?”这句话听上去很平淡,却在我心中起到了极大的震撼,我那在心中用骄傲垒起的大楼在一瞬间土崩瓦解,轰然倒塌,留下的只是一堆废墟,我的身体仿佛遭受了一次大地震。昙花一现?难道我真的只是昙花一现吗?不!绝对不是!我一定要踏踏实实学习!从那以后,我仿佛变了一个人,我不再骄傲,踏踏实实努力学习,成绩有了提高。当我第三次测验再度获得满分时,袁老师向我露出了满意的笑容。

谢谢您,袁老师,是您让我明白了学习要踏踏实实的道理

1 感觉今日

感觉今日如同感觉一种氛围。
感觉今日如同感觉一片明媚。
感觉今日就是感觉幽幽竹箫的鸣响,就是感觉岁月的这步又一踏响初旭的光辉。
静静地坐在时间的肩头,看一串串离去的背影涌动着匆匆地将彩霞光追随,听古城上空的时钟嘀哒渐渐地将过去敲碎。此刻我仿佛意识到:今日是人生这本大书的一节绝不可缺少的灿烂而又普通的章回。它象狂劲的乐曲催促着人们走过无际的风景,更象优美的抒情诗等待着人们去缓缓地品味。
鲜嫩嫩的阳光极好地铺展着一地的甜润以及上升的意念和活跃的思维。温柔的风似乎
正在提醒人们把握每一片光阴以昂扬的潇洒注释生命的雄奇与珍贵。为的是不再有遗憾
伴着苍老爬满黄昏的心藤,不再有愧疚的墓碑孤立于生命的结尾。
驻守在今日的旷野,让思绪漫步在昨天与未来之间。心淡淡的、轻轻的、柔柔的。或
许昔日的辉煌雕塑了你的刚劲与柔美,但这并不意味着今日你必将灿烂动人,因为今日
不是你生命的尽头。你还要塑造今日,而所有的今日必将以无与伦比的崭新的姿态挺立
于你的面前,不是你检阅它,就是它检阅你,那么你何必忍心让活泼而鲜艳的今日在你
的手里暗然失色,如一溪泛不起浪花的流水。
或许往日的故事你没有写好,刚刚有了明丽的开头,就匆匆有了昏暗的结尾;那么我们从新开始好么?因为今天不是昨天,昨天已走进历史,你该感觉今天的太阳是因为你才有所变化这般明媚。
或许你还等待明天,盼望明天会有一片光彩照人的明霞且无阴云低垂。那么我们在憧
憬的时刻为什么不把今天的天空打扮得晴晴朗朗,为什么不给明天的黎明留一份绚丽的与其在过去与未来之间徘徊与沉醉,莫如把今日的真实融入辛勤的汗水。一切都是由
今天开始。今日就是你的节日,今日就是令你生命崛起的唯一机会。
一生只有一个今日,那么我们好好待它,好么?哦,今日的味道极好,恰如一杯浓浓的咖啡

2 生活因挫折而精彩

在人生这所学校中,挫折是一门必修课。
这门课增加了我们的勇气;增强了我们的意志;坚定了我们的信念,使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。
我爱好民乐,喜欢琵琶。刚学它时,我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒,一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时,一次成功的登台演出,使我得到了许多人的好评。
我笑了,这次成功使我懂得了挫折的美丽,明白了如果生活中没有挫折,生活就平淡得好似一杯白开水;如果生活中没有挫折,像一望无垠的沙漠,没有一点起伏,那么生活又有什么意义呢?
也许,你还在摇头,说这些并不能说服你,那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪,要知道,音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨,以一句“我要扼住命运的咽喉,决不让命运使我屈服”激励着自己,继续在音乐领域里奋斗,他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律,也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。
司马迁狱中写《史记》;吴承恩在科举中屡遭挫折,但他并没有放弃,写出了《西游记》;一生不得志,生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》;鲁迅在黑暗势力的迫害下,仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》;因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……
当这一个个活生生的实例展现在你面前时,你还摇头吗?你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗?
其实,生活似大海,挫折就似大海中的波澜,赋予大海以壮丽与神秘;生活如蓝天,挫折如蓝天中的白云,星星点点,却布满天空;生活像一张白纸,挫折则像一支支画笔,为生活这张白纸描绘出美丽的图画;生活是一个乐章,挫折则是这乐章中一个个跳动的音符,奏响的优美乐章……
假如你选择了蓝天,就不要渴望风和日丽;假如你选择了陆地,就不要渴望大陆平坦;假如你选择了海洋,就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折,生活因为有了挫折而更加精彩!

3
天,渐渐的暖了,杏花开了,梨花也绽放在枝头了。午后信步走出家门,挺拔的白杨整齐地排在路的两侧,笔直的身躯似一股倔强的性格。那树脚下的草儿,也学着树的倔样,从石块下探出头来。满眼嫩嫩的绿,仿佛一瞬间天地变得万分柔美,心间忽有一种温润的感觉。此时有风轻轻吹过,沙沙声响起,柳枝微动,雪白的花瓣随风而去,思绪如翩飞的蝴蝶。

当我优哉游哉地走到休闲广场的时候,无意的一瞥发现了一只小红蚂蚁。它受伤了,一条腿不知因何跛了,它拼命地左冲右突地想做些什么,但是它办不到了。我轻轻地把小蚂蚁捧在手心,纵横交错的掌纹使它迷失了方向。

暖暖的阳光笼罩着大地,暖暖的气流带我幻化成那只小蚂蚁。

当惊蛰的那一米阳光洒向大地时候,小红蚂蚁感觉到了暖意,它伸了伸腰,活动了一下松弛了整冬的筋骨,然后用前脚蹬开了洞口的石块。

风的凉意不再那么彻骨,柔媚的阳光证实了它的感受。春回大地啦!小红蚂蚁从出生时就注定是只工蚁,所以它从没吝啬过自己的气力。香喷喷的米粒、干枯的枝叶、死去的昆虫等等,它都曾一个人抱回了家。现在它更不会独自享受阳光的抚慰,它和伙伴们拿出了勤劳的本性,三五成群的大干了起来。

小红蚂蚁靠着伙伴们留下的气味向前走着,本来这个规则对于它来说再熟悉不过了。可是世间有太多鬼使神差的事情。没有原因、没有思想准备的它却在越过小石块的时候改变了行进方向,也许是它享受阳光的时候让鼻子和眼睛也彻底地放了假,在不经意间改变了自己的生命轨迹。

当它意识到自己迷路时(这种离别的方式太出乎意料),恐惧使它心慌意乱,明明是在春天却感觉到了寒秋。叽叽喳喳的小鸟,完全不理会它糟糕的心情。它忽然特别地想念过去的每一个平凡而普通的日子。沉甸甸的云,化作了泪滴坠落在曾经踏过的土地,它略带着几分怅然,呆呆地眺望远方。它的心犹如断线的风筝,茫茫然走了许久,郁闷始终伴随着它。在最失意的时候,它受到黑蚁的无情攻击并使肢体受到了伤害。梨花飞落,犹如冬的精灵,萧萧地!

一个人在一生之中,常常会面临许多的抉择,尤其是面对那些“未知”的抉择,会因为“未知”而感到恐惧、担心,感到难以把握。因为,我们首先便不自觉地运用了那种消极颓废、悲观沮丧的心态,先入为主地去看待那“未知”的一切,把那“未知”的一切都看成了坏机会。小蚂蚁就这样陷入其中。而作为人类的我们,为世俗所累,太害怕失败,太看重得失,结果反倒把旅途中许多该做的、该欣赏的都错过了。

寂寥的时光,生命的过程显得异常的漫长。不管日月星辰如何轮转,不管春夏秋冬如何变换,不管旷野多么荒芜,过去的点点滴滴都一点一点地渗进脑海,小蚂蚁想起那些相伴而行却又离去的友人。步履蹒跚的日子,幸好有他相伴,不再害怕那条没有路标的田野;忧郁的日子,书桌上总有他放置的鲜花,所以相信阳光总在风雨后。此时,在远离所有爱的人,在茕茕孑立的境地,品味起如水般的思念。渐渐地望见了远方的你,望见你羸弱的肢体为了战胜病魔付出了怎样的代价;望见你独坐窗台凝望那颗划过天际的流星;望见你如醇酒般的生活在明媚的迎春花里迎接小生命的降临。

米尔顿说过一句发人深省的话:“心,乃是你动用的天地,你可以把地狱变成天国,亦可以把天国变成地狱。”人生一世,有时当我们刚跨出那一步还来不及准备时就走了过去。有的无伤大雅,有的却大煞风景,有的成全了好事,也有的酿成了大错。是啊,无论人生遇到什么样的机遇,始终存在着两个机会,一个是好机会一个是坏机会。阴差阳错本身并无善恶好坏之分,问题是阴差阳错中的你怎么对待这个机会,以什么样的眼光,什么样的心态,什么样的视角去对待。如果你让自己站在了低处,让痛苦站在了高处,当你仰视痛苦时,你的灵魂会被不幸撕扯得粉碎;当你平视痛苦,你便拥有了一颗平常心,不管是波涛浪谷的坎坷,还是流年岁月的风霜,你的心都会充满了坦然!小蚂蚁于空旷静谧处舒展寂寞的时光,忽然彻头彻尾享受起如歌般的思念!成为了一位智者,了悟了我们几个世纪才能领悟的人生真谛!

往事如风,世界青青,我把小蚂蚁轻轻地放在地上,虽然它已是伤痕累累,但它不会放弃找寻属于自己的世界。小蚂蚁呀小蚂蚁,你看到了吗,白杨树站得依然笔直,小草儿也能够从头盖骨里找到发展的空间。请你不要放弃这份坚强,选择坚强就选择了生命,选择坚强就选择了生活。

我是一个毕业生

光阴似箭,日月如梭。转眼间,不知不觉时间已经静悄悄地离去,小学六年级的生活一眨眼就要结束了。即将开始的是一个崭新的世界――升入中学。六年级了,我意识到了自己已经是一个毕业生,大家各个都全神贯注投入了紧张的复习生活中。同学们都你追我赶,在这仅剩不多的时间里,抓紧一切时间,认真复习。大家都有一个共同的希望就是考上一个理想的中学。

一想想,我以是一个马上要升中学的学生,回顾小学六年的学习生活,我与同学们结下了的深厚友谊时,我此时此刻真希望时间停留,就这样一直快乐地生活在这个温馨的大家庭中。回忆起从一年级时,同学们都那样的顽皮,懵懂,天真,可爱。直到了六年级,大家好象都懂得了珍惜。这六年积累的点点滴滴的友谊,就像一个死结,永远也解不开。这平凡的的友谊那样质朴,那样纯洁,那样温暖,那样真挚……

在这六年来,我最忘不了的就是那情谊绵绵的师生之情。是老师在这漫长的六年中给予了我知识;是老师在这漫长的六年中教会了我如何做人;从一个懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”。或许,我不会用大篇的华丽的语言来赞美老师这六年来为我付出的一切,一切。千言万语述说不清老师的恩情。我只能做为一名合格的小学生向老师真
诚的感谢老师,只能用优异的成绩来回报老师,“老师,谢谢您!”

我是一名毕业生,我要在这仅剩不多的时间里冲刺,加油,不辜负老师家长的期望;我是一名毕业生,我要用优异的成绩老报答老师家长这六年来对我的付出与汗水;我是一名毕业生,我要为自己的理想的中学努力,奋斗!

光阴似箭,日月如梭。转眼间,不知不觉时间已经静悄悄地离去,小学六年级的生活一眨眼就要结束了。即将开始的是一个崭新的世界------升入中学。六年级了,我意识到了自己已经是一个毕业生,大家各个都全神贯注投入了紧张的学习生活中。同学们都你追我赶,在这仅剩不到一年的时间里,抓紧一切时间,认真学习,复习。大家都有一个共同的目标就是以优异的成绩考入理想的中学!
想一想,我已是一个将要升中学的学生了,回顾小学六年的学习生活,我虽然是转来的学生,但和同学们结下了的深厚的友谊,我此时此刻真希望时间停留,就这样一直快乐地生活在这个温馨的大家庭中。这六年的点点滴滴的友谊,就像一个死结,永远也解不开,这平凡的友谊那样质朴,那样纯洁,那样温暖,那样真挚……
在这六年来,我最忘不了的就是那情谊绵绵的师生之情。是老师在这漫长的六年中给予了我知识;是老师在这漫长的六年中教会了我如何做人;从一个不懂事的小毛孩走向成熟智慧的我。或许,我不会用大篇华丽的语言来赞美教过我的老师这六年来为我付出的一切。千言万语述说不清老师的恩情。我只能做为一名合格的小学生向老师真诚的感谢,只能用优异的成绩来回报老师,“老师,谢谢您!”

我是一名毕业生,我要在这仅剩不到一年的时间里冲刺,加油,不辜负老师家长的期望;我是一名毕业生,我要用优异的成绩来报答老师家长这六年来对我的付出与汗水;我是一名毕业生,我要为自己将成为中学生努力而奋斗!

今天,我们上了开学的第一堂常识课。上课前,课代表就拿来了实验盒。同学们纷纷围在讲台前看了起来。
上课铃声一响,我们就回到自己的座位上坐好耐心地等待老师来给我们上课。老师走进教室,相互问好后就开始上课了。他先让我们自己看书,学习理解课文的内容,同时掌握课文的重点难点。
看完书,向我们提出了几个问题。“磁铁有哪一些性能?”同学们不约而同地举起了手。老师随便叫了两位学生。他们滔滔不绝地说出了磁铁的吸铁、指南北和同极想斥,异极相吸的三个性能。老师听了满意地点点头。接着,他又提了几个问题,我们都一一准确地回答了。这时,老师拿起一块磁铁问我们这是磁铁的什么,那是磁铁的什么,N表示什么,S表示什么,哪一个部位吸起的大头针多……同时,他根据我们的回答做起了实验给我们看。同学们回答得都非常正确。那块磁铁离开大头针还有二、三厘米远的地方就把它们给吸引了起来。两个磁极吸引的大头针最多,中间部分几乎连一只大头针都没有吸引到。接着,他把一条磁铁悬挂起来。果然,当磁铁静止的时候S指着南,N指向北。老师还做一些实验。我们都看得清楚。

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