如何区分的地得 怎样区分 的 得 地
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1、区别在于“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑”，“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊”。
2、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
3、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
扩展资料：
得/的∕地的区别：
“的、地、得”这三个词使用频率高，出错率也高。
“的、地、得”的正确读音与使用需从掌握词性词义、和词间关系入手。
实词“的”，读dì,如“有的放矢”。这里的“的”是名词，目标的意思。
实词“地”也是名词，如，土地、地点。
实词“得”是动词，表示获得、占有的意思。如，土改时贫苦农民分得了土地。这里“得”的读音应是dé而不是de。
“的”“地”“得”为虚词时，则不能充当句子的主体成分，只能和其它的词连在一起作定语、状语和补语。
参考资料来源：百度百科--得
参考资料来源： 百度百科--地
的、地、得最简单的区分方法，是看它们的使用。
名词前面有定语，定语和名词之间用“的”。如：我们的学校。
动词前面有状语，状语和动词之间用“地”。如：激烈地争论。
补语前面用“得”。如：好看得很；我睡得香。
需要注意的是，有些动词在句子中被名词化了，也只能用“的”。如，句子中将“争论”作为一件事来说，这时的争论实际上已经名词化了：这一场争论很热闹，是一次激烈的争论。其中的争论充当了句子的主语、宾语。
“的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......”
“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......”
“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......”
补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
关于“的”“地”“得”的用法
可能处于粗心疏忽，或认识上的模糊，发现很多朋友对“的”“地”“得”的使用很随便。此乃小事，对只爱看不爱写的人来说无所谓。可对于喜欢文字并经常发帖的朋友来说，则是大事，和错白字一样，容易让人不好意思。
“的”“地”“得”各有自己的习惯用法，比如“我的，他的，卖菜的，的确”；“地球，道地，境地，心地”；“得奖，得当，饭得了，不得骂人，均得参加”。可是，在此要讲的重点并不是以上这些，以上这些属于固定词语，
容易记忆，不会出错。容易出错是表现词性的地方。下面我一一
讲来：
一，“的”：用在词或语后表明形容词性。比如高大的建筑。建筑是名词，高大是形容词，高大是来形容建筑的。什么样的建筑？高大的建筑。这里就要用“的”来连接。此类举例很多：绿色“的”菠菜，空中飞翔“的”鸟，这才是一个完整“的”
我。。。。。。记住：“的”的后面是名词。
二，“地”：用在词或词组后表明副词性。比如飞快地跑。跑是动词，飞快是形容词，飞快是来形容跑的。怎么样的跑？飞快地跑。这里就要用“地”来连接。此类举例很多：大声地唱，生气地高声大骂，呜呜地哭了，顺利地跑到了目的地。。。。。。记住：“地”的后面是动词。
三，“得”：用在动词后表示可能
比如跑得真快。跑是动词，跑得结果怎么样？很快。这里就要用“得”来连接。此类举例很多：飞得高，兴奋得失眠了，长得贼漂亮。。。。。。记住：“得”的前面是动词。
最后，把“的，地，得”用在一段话里给以总结：美丽的姑娘，婀娜地走在弯曲的田间小路上，她走得如此轻松欢快。
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