漫画老师这篇作文该怎么写

第二单元的习作要求是写一位老师,要像漫画表现人物一样,突出老师某一方面的特点,写习作前,请学生仔细回忆,选择一个特点鲜明给你留下深刻印象的老师,然后来观察他的外貌行为等。

在写作文的过程中,我们要用语言文字,特别是要通过具体事例来突出老师的特点,把老师的形象写得鲜活有趣。

写这篇习作之前,我们先大致探讨一下思路。小学生应该也注意到这次写作与以往写老师的习作,有不一样的地方,是在"老师"前面加有"漫画"二字∶那么,"漫画"的方法有什么特点呢?

漫画大多是运用夸张的手法来描绘人物,从而构成诙谐、幽默的画面,抓住外貌或性格特征,用具体事情进行描述。整体写作基调是轻松幽默的。

投掷高手——罗老师

我们的数学老师姓“罗”,是一个完美的投掷高手。或许是因为“罗”字的上半部分是“四”的变形,毕竟“四面八方”嘛。她投掷技术——扔本子可是一流的呢!

瞧,罗老师正在讲台上认真改作业呢!当罗老师批完数学作业本或数学方法丛书时,总是让课代表把本子发还给同学们,好让大家及时订正。而作为作业重灾区的几位“老油条”的作业本还留在老师那儿。等课代表把本子发完后,罗老师就会让那些没有拿到本子的同学准备好,只见她严肃地扫视了一遍那些同学,然后拿起一本作业本。

一扬手臂,甩动手腕,只听“哗”的一声,本子就像中了邪一样,沿着一道抛物线,正好落在它主人的课桌上。这要是放在古代,罗老师就是飞暗器的高手了!就这样,随着罗老师一次一次扬手,一本本作业本都被送回了家。我们都知道,罗老师其实是想用这种方式去提醒这些同学要认真写作业,真是费心费力啊!

罗老师不但是投掷高手,连走路都像是长了飞毛腿。不能说是像鹰一样飞那么快,也就比我们跑步的速度快一点。她脚上真像装了轮胎一样,上一秒还在50十米之外的办公室,下一秒就已经走到教室打开课件,准备给大家上课了。每每这个时候,我们都啧啧称奇:罗老师这“轻功水上漂”可不得了啊!

我们班的罗老师是不是很厉害,如果你来了我们班,一定会非常喜欢她的!



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