平方差公式教学过程
平方差公式教学过程，相关内容如下：
一、说教材
平方差公式是人教版八年级上册第十四章第2节第1课时的内容。是学生在学习了整式的加减法与乘法之后，由整式的乘法中提炼出的一种特殊的乘法运算公式，是整个初中学段比较重要的公式之一。
学习好平方差公式可以为后续学习因式分解、一元二次方程等内容奠定良好的基础。因此，本节课在教材中起到了承上启下的作用。
1、知识与技能目标
掌握平方差公式，会用平方差公式进行相关的运算。
2、过程与方法目标
经历观察、猜想、证明等平方差公式的推导过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，体会数学结合的思想。
3、情感、态度与价值观目标
通过师生合作，激发学生主动参与课堂的热情，使学生获得成功的体验，增强学好数学的信心。
二、说学情
教师的教是为了学生更好地学，因此在教学伊始必须了解学生的基本情况。在学习平方差公式之前，学生已经学习了各种运算律，但对公式则是首次接触。
同时，八年级的学生观察、猜想能力较强，但演绎推理能力相对较弱，思维的广阔性、敏捷性、严谨性有所欠缺，自主探究与合作学习能力也有待进一步的加强，这都将成为我组织教学过程考虑的因素。
三、说教法、学法
遵循教为主导、学为主体、实践活动为主线的指导思想，本节课我主要采用观察、比较、讨论以及讲练结合的教学方法，辅以多媒体教学。引导学生通过自主探究、合作交流的方式发现、分析和解决问题，真正意义上完成对知识的自我建构。
四、说教学过程
为了有效的突出重点，突破难点，实现教学目标，我将通过情境导入、新课探究、巩固练习、归纳小结、布置作业五个环节来展开我的教学。
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