美育包括什么内容 美育内容包括哪些方面

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家庭教育 | 美育是什么

彩跃未来儿童艺术
2019年08月14日

“美育”是什么

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

美育,是借助自然美、社会美和艺术美,培养人正确的审美观、高尚的道德情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力,从而提高综合素质、促进全面发展的教育。

美育主要包括:艺术美、自然美、技术美、旅游美 。艺术美是指各种艺术作品所显现的美。自然美,是指各种自然事物呈现的美,它是社会性与自然性的统一。技术美是人类活动的精神结晶,它是工业时代的产物。旅游美是游客在旅游活动中创生出来的一种美及美感。

美育就是日常生活

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

这个日常生活体现了每一位受教育者能够通过美术教育的熏陶,在生活中不仅是去创造,更重要的是去发现美和欣赏美,让自己的日常生活得到美化。

《礼记》中写道:“情动于中,故形于声。声成文,谓之音。”一个人在受到外部刺激而产生心理感受时,会自然而然地发出“声”。这个“声”要能够按照社会的规范、艺术的规律进行修饰、美化,那就是“音”。

其实,每一个人来到这个世界上,都是一种生物性的存在,但当我们对自身的表现行为和发出的声音,按照社会规范和美化的要求进行修饰时,那就是“音”,那就是每一个人要进入到文明社会中,都应该去做的一件事。

美育就是价值观

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

日常生活进一步发展,会成为我们的价值观。在美术教育里,如何让孩子们通过绘画,能够潜移默化地感受到中国的历史观、国家观、民族观、文化观等中国精神,并凝聚成 中国力量 ,这正是美育工作应该认真去践行的一个标准,让我们通过美育工作,把中华优秀传统文化的种子深深地埋藏在孩子们的内心,能够成为孩子们生长发育过程中树立正确价值观的一个重要组成部分。因此 美育是文化自信,是文化繁荣的基础性工程。

美育是人的全面发展也是社会的全面进步

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

不管是人的全面发展,还是社会的全面进步,都离不开美育这项至关重要的工作。通过美育教育,让每一个中国人提高自己的 审美 和 人文素养 ,让每一个中国人的生活过得美美的。这是 以人民为中心 的发展理念在美育中的体现。

无论是从个人全面素质的提高,还是从文化振兴繁荣,到文化自信,还是推动整个社会健康全面的发展,美育都起到非常重要的基础性作用。

人生苦短,每天都在享受美中度过,是多么幸运又难得的事情 ! 如果一个人有幸接触过真正美好的事物,这种美好会潜移默化的在他心里生根发芽。变成他对生活的品质要求,不管他在哪里,从事什么职业,这种美好都会伴随他终生。

一个懂得审美的人,就不止是生存,而是在生活了。 去欣赏音乐和诗歌,去学习自己喜欢的乐器,去绘画,这些事情跟美有关而跟利益无关。

正是这些在有些人眼里“无用”的事情,才是我们灵魂的构成部分,才是我们作为一个独一无二的个体,在芸芸众生中的独特之处。

蔡元培先生曾经认为,美育的目的在于陶养人的感情,认识美丑,培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。 在美育中,会引导孩子净化心灵,养成高尚纯洁的人格,追求一切美好的事物。

所谓生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。诗和远方暂且难寻,趁早能够发现生活中的美也是能做到的。希望彩跃未来能成为你发现美的第一站!

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