谁可以写下2009年七年级（青岛版）暑假园地的语文课外阅读的答案
2009\u9752\u5c9b\u7248\u4e03\u5e74\u7ea7\u6691\u5047\u56ed\u5730\u7b54\u6848\u5386\u53f2P96
\u662f\u771f\u662f\u5047
A\u4e3a\u771f
B\u4e3a\u5047
1b
2a
3b
4b
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11b
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13b
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19a
20b
\u300a\u4e00\u54ac\u300b
1.\u516c\u4ea4\u8f66\u4e0a\uff0c\u4e00\u4e2a\u519c\u6c11\u5de5\u7684\u513f\u5b50\u7ed9\u7c97\u66b4\u7684\u53f8\u673a\u54ac\u4e86\u4e00\u53e3\uff0c\u7ed3\u679c\u6362\u6765\u4e86\u5168\u8f66\u4eba\u7684\u5e2e\u52a9\u4e0e\u7231\u5fc3\u3002
2.\u8fd9\u201c\u4e00\u54ac\u201d\u6307\u7684\u662f\u5c0f\u7537\u5b69\u7559\u5728\u53f8\u673a\u624b\u4e0a\u7684\u90a3\u4e24\u6392\u6d45\u6d45\u7684\u7259\u5370\uff0c\u662d\u793a\u7740\u5c0f\u7537\u5b69\u5bf9\u5bf9\u4ed6\u4e00\u76f4\u6240\u201c\u5411\u5f80\u7684\u57ce\u5e02\u7adf\u5982\u6b64\u7c97\u66b4\u201d\u7684\u4f24\u5fc3\u3001\u6050\u60e7\u4e0e\u6279\u5224\uff0c\u540c\u65f6\u4e5f\u662f\u8fd9@2.\u201c\u4e00\u54ac\u201d\u5524\u9192\u4e86\u57ce\u5e02\u4eba\u7684\u7231\u5fc3\u3002\u6240\u4ee5\u8fd9\u4e00\u54ac\u65e2\u662f\u8981\u5728\u4e86\u53f8\u673a\u7684\u624b\u4e0a\uff0c\u66f4\u662f\u8981\u5728\u4e86\u57ce\u5e02\u4eba\u7684\u5fc3\u53e3\u3002
3.\uff081\uff09\u8fd9\u4e00\u201c\u7b11\u201d\u65e2\u662f\u5bf9\u5c11\u5987\u5e7d\u9ed8\u673a\u667a\u8a00\u884c\u7684\u8d5e\u8bb8\uff0c\u53c8\u7f13\u89e3\u4e86\u8f66\u53a2\u5185\u7684\u7d27\u5f20\u6c14\u6c1b\uff0c\u9a71\u8d70\u4e86\u5b69\u5b50\u7684\u6050\u60e7\u3002
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\uff083\uff09\u53f8\u673a\u7684\u201c\u7b11\u201d\u4e2d\u65e2\u662f\u8c05\u89e3\uff0c\u66f4\u662f\u6b49\u610f\u4e0e\u81ea\u6211\u89e3\u5632
4.\u793a\u4f8b\uff1a\u522b\u62c5\u5fc3\uff0c\u5230\u4e86\u756a\u79ba\u6211\u518d\u8fd8\u7ed9\u4f60\u3002
1.公交车上，一个农民工的儿子给粗暴的司机咬了一口，结果换来了全车人的帮助与爱心。
2.这“一咬”指的是小男孩留在司机手上的那两排浅浅的牙印，昭示着小男孩对对他一直所“向往的城市竟如此粗暴”的伤心、恐惧与批判，同时也是这@2.“一咬”唤醒了城市人的爱心。所以这一咬既是要在了司机的手上，更是要在了城市人的心口。
3.（1）这一“笑”既是对少妇幽默机智言行的赞许，又缓解了车厢内的紧张气氛，驱走了孩子的恐惧。
（2）这里的“笑”表现了人们帮助过别人后内心的愉悦与轻松。
（3）司机的“笑”中既是谅解，更是歉意与自我解嘲
4.示例：别担心，到了番禺我再还给你。
《最温暖的墙》
1、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给老师送云关怀，犹如一堵挡住寒风的墙。
2、（1）这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好老师。
（2）不专心的上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话 学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动 有的孩子把母亲的化妆的唇膏筒也拿来裹粉笔
3、（1）因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意，以为是开玩笑。撕了粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手，体现了孩子们对老师的爱戴。
（2）她被孩子的可爱打动了，心灵受到了振动，精神受到了激励，要努力工作
4.我会送给老师一双手套
5.比喻 形容粉笔灰的洁白，给人以美好的想象。作者这样写，给老师艰苦的生活增添了诗情画意。
6.这句话运用比喻手法，把孩子的心比喻成炭火，写出了师生之间的相互关心相互温暖，心相印，情相容；同时用省略号，给人无穷想象，内容感人，发人深思。
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