高中语文病句改错应怎样改？ 高中语文病句改错 这句怎么改
\u9ad8\u4e2d\u8bed\u6587\u75c5\u53e5\u6539\u9519\u5e94\u600e\u6837\u6539\u8bed\u6587\u75c5\u53e5\u548c\u5e73\u5e38\u7ec3\u4e60\u7684\u6ca1\u6709\u591a\u5927\u533a\u522b \u4e00\u822c\u5bf9\u4e8e\u75c5\u53e5\u4fee\u6539\u5728\u590d\u4e60\u8d44\u6599\u4e66\u4e0a\u5e94\u8be5\u90fd\u6709\u603b\u7ed3 \u9ad8\u8003\u9898\u4e00\u822c\u4e0d\u6c42\u5947 \u6240\u4ee5\u91cd\u8981\u7684\u51e0\u79cd\u8981\u8bb0\u7740 \u8fd8\u6709\u5c31\u662f \u4fee\u6539\u75c5\u53e5\u7684\u65f6\u5019\u5148\u628a\u53e5\u5b50\u4e3b\u5e72\u627e\u51fa\u6765 \u5148\u770b\u53e5\u5b50\u4e3b\u5e72\u6709\u6ca1\u6709\u6bdb\u75c5 \u518d\u770b\u4fee\u9970\u8bcd\u50cf\u5b9a\u8bed \u72b6\u8bed \u8865\u8bed\u662f\u5426\u6709\u8bef \u50cf\u5e73\u5e38\u51fa\u73b0\u7684 \u53e5\u5b50\u65e0\u4e3b\u8bed \u4e00\u9762\u5bf9\u4e24\u9762 \u8bcd\u8bed\u642d\u914d\u4e0d\u5f53 \u8bcd\u8bed\u4fee\u9970\u4e0d\u5f53 \u53e5\u5b50\u4e3b\u8bed\u4e0d\u4e00\u81f4 \u7b49\u7b49
\u7b2c\u4e00\u53e5\uff1a\u8fd9\u4e2a\u53e5\u5b50\u7684\u8bed\u75c5\u662f\uff1a\u53e5\u5f0f\u6742\u7cc5
\u53ef\u4ee5\u8fd9\u6837\u6539\uff1a
\u4eba\u4eec\u4e00\u8d70\u8fdb\u6559\u5b66\u697c\u5c31\u4f1a\u770b\u5230\u6240\u6709\u5173\u4e8e\u6fb3\u95e8\u5386\u53f2\u7684\u56fe\u7247\u548c\u5ba3\u4f20\u753b\uff0c\u8fd9\u4e9b\u56fe\u7247\u548c\u5ba3\u4f20\u753b\u90fd\u88ab\u6302\u5728\u8d70\u5eca\u4e24\u8fb9\u7684\u5899\u58c1\u4e0a.
\u5728\u8bed\u6587\u6539\u75c5\u53e5\u4e0a\uff0c\u901a\u5e38\u662f\u6539\u6210\u6211\u521a\u624d\u6539\u7684\u8fd9\u79cd\u6a21\u5f0f\u3002\u56e0\u4e3a\u662f\u53e5\u5f0f\u6742\u7cc5\uff0c\u5373\u4e24\u53e5\u5f0f\u7cc5\u5728\u4e00\u8d77\uff0c\u4fbf\u8981\u5206\u5f00\uff0c\u5206\u6210\u4e24\u4e2a\u53e5\u5b50\u3002
\u7b2c\u4e8c\u53e5\uff1a \u7b2c\u4e09\u4e2a\u5206\u53e5\u4e3b\u8bed\u6b8b\u7f3a\u3002 \u5982\u679c\u6ca1\u6709\u4e3b\u8bed\u5c31\u9ed8\u8ba4\u524d\u9762\u7684\u201c\u7f8e\u82f1\u4e24\u56fd\u201d\u4e3a\u4e3b\u8bed\u4e86\uff0c\u800c\u53e5\u5b50\u7684\u4e3b\u8bed\u5e94\u662f\u8fd9\u4e00\u4e3e\u52a8\u4f7f\u6d77\u6e7e\u5730\u533a\u4e00\u5ea6\u6218\u4e91\u5bc6\u5e03\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u7f8e\u82f1\u4e24\u56fd\u5bfc\u81f4\u7684\u3002
\u7b2c\u4e09\u53e5\uff1a\u662f\u5f20\u6e90\u63d0\u7740\u5305\u8fd8\u662f\u8001\u4eba\u63d0\u7740\u5305\uff1f
\u7b2c\u56db\u53e5\uff1a\u53cd\u4e4b\u662f\u53cd\u4ec0\u4e48\uff1f\u662f\u5904\u5728\u4e0b\u964d\u9636\u6bb5\uff0c\u8fd8\u662f\u5904\u5728\u5feb\u901f\u4e0a\u5347\u7684\u9636\u6bb5\u5374\u6210\u4e3a\u4e86\u5915\u9633\u4ea7\u4e1a\uff1f
考纲对“病句修改”这部分要求“辨析并修改病句”，并且明确规定了病句的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明，不合逻辑。
考纲这一要求实际上包含了两个内容：
一是辨析病句，一是修改病句。
辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句进行正确的修改。对辨析病句的考查一般以选择题的形式出现。
修改病句，是辨析病句的最终目的。在高考中，对修改病句的考查更多的是采用主观性试题，要求考生自己动笔修改。
应该指出的是：在实际考查中，辨析和修改病句，常常与词语及标点的使用以及消极修辞知识结合在一起考查。
二、考点解析
1.语序不当
所谓语序不当，是指词语或句子的先后顺序错乱，从而造成文理不通的毛病。
语序不当主要有以下几种情形：
①句子成分次序不当
②词序不当
③分句次序不当
④主客体颠倒
请看以下例句
例1 这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。
解析：本句定语的顺序不当。正确语序应该是：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。“我买的”，表领属性词语；“三本”，数量短语；“很有教育意义的”，动词短语；“精美的”形容词短语；“中文”，表性质的名词。
例2 他把红烧肉没有做好。
解析：本句状语的顺序不当。正确的语序是：他没有把红烧肉做好。“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。
例3.世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。
解析：词序不当。“发展”“运动”“变化”，三个词语之间，首先应该是“运动”，由运动引起“变化”，有变化才能“发展”。因此，正确的语序应该是“……永远在那儿运动、变化、发展……”
例4.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。
解析：关联词语位置不当。在复句中，前后两个分句主语一致时，关联词应放在主语后面。这句话正确的说法应该是“……才知道你由于正忙着……”这是1992年高考第4题的A项，是作为正确选项出来的。但由于试题编制者的疏忽，也造成了语病。
例5 为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。
解析：复句分句颠倒。正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。”
例6 他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。
解析：主客体颠倒。应该把“对”提到“这里”前面。
2.搭配不当
所谓搭配不当，是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。
搭配不当有以下几种常见的情形：
①主语和谓语搭配不当。
②动词和宾语搭配不当。
③附加成分与中心语搭配不当
④主语和宾语意义上搭配不当
请看下面例句：
例1.辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。
解析：主谓搭配不当。“陵墓”不能“葬”，应改为“建”。
例2.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
解析：动宾搭配不当。“安排”会议内容、时间等还可以，“安排”“问题”就不妥当了。这是1995年高考第7题的A项。
例3.他打量着闯王带着谦逊微笑的英明面孔。
解析：定语中心词搭配不当。“英明”不能修饰“面孔”。
例4.在他旁边，横眉立目地站着两个持枪卫兵。
解析：状语中心词搭配不当。“横眉立目”不能修饰“站”。
例5. 在这次考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。
解析：一面两面搭配不当。前面“能否”着眼于两个方面，后面却只从“刻苦用功”一方面说，显然就不合适了。
例6.畅销全国的金龙牌补脑液不愧为中成药验方。
解析：主语宾语搭配不当。“补脑液”不能是“验方”。
3.成分残缺或赘余。
所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。
常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况：
①残缺：缺主、谓、宾语；缺必要的修饰成分，附加成分。
②赘余：主、谓、宾语多余；修饰成分，附加成分多余。
③请看下面例句：
例1.经过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
解析：主语残缺。这是1992年全国高考题第4题的D项，因为多用了一个介词“经过”，使得原句主语变成了状语，造成主语残缺。
例2.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
解析：宾语残缺，这是1997年高考第6题的A项。句中“推广”的宾语应该是“经验”，而不应是“喂猪”；在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了。
例3.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
解析：谓语残缺。“建立与加强”的宾语是“制度”，而不可能是“工作”。这样，只有在“建立”前加上“完成”一词，句子才通顺。
例4.今天，市里不少领导来我校莅临指导。
解析：谓语重复。“莅临”就是“来”。
例5.经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了。
解析：介词多余。“诸”在这里本来就有“之于”的意思，再加上介词“于”，就重复了。
4.结构混乱
所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不通顺。
常见的结构混乱的句子主要有以下两种：
①句式杂糅
②前后脱节
请看以下例句：
例1.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。
解析：句式杂糅。实际上这句话是由两句话拼接成的，可改为“感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车。”也可改为“感冒退热冲剂是大青叶、板兰根、草河车配制成的。”
例2.他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
解析：前后脱节。前面如改成“本着……的原则”或改为“以……为原则”，前后两个分句语脉就流畅了。
5.表意不明
所谓表意不明，指的是因为词义不准，词性误用，指代不清，语有歧义等影响了表意的明确。
表意不明常见有如下几种情形：
①代词指代不明
②数目不确切
③范围不确定
④歧义
请看以下例句：
例1.棺材后面跟着三个妇女——死者的母亲和她的两个女儿。
解析：指代不明。句中“她”究竟指谁？“死者”还是“母亲”？如果指代“死者”，“她的”就应该去掉才好。
例2.参加这次活动的有我校师生将近四百多人。
解析：数目不确切。“将近”与“四百多人”矛盾。宜根据实际情况，删去“将近”或“多”。
例3.从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。
解析：范围不确定。从字面上看，好像59岁以下和100岁以上的都没有坐车参加游行的权力。应改为“六十岁以上的”。
例4.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
解析：歧义。大家“气愤”的是什么？是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题？如果在“揭发”后面加上一个“的”字，歧义就消除了。
6.不合逻辑
所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。
常见的不合逻辑的语病有如下几种：
①不符合客观事实
②前后矛盾
③分类列举不当
④否定失当
请看下面例句：
例1.地主资产阶级竭力宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”的修正主义观点。
解析：不符合客观事实。“劳心者治人”的观点是封建主义的，地主资产阶级也不可能去宣扬修正主义的观点。
例2.电影快开演了，观众们争先恐后地鱼贯入场。
解析：前后矛盾。“鱼贯”是一个接一个地，应该是很有次序的，与前面的“争先恐后”矛盾了。“争先恐后”就应该“蜂拥”而上。
例3.今天下午，我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。
解析：分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关系的“和”来连接。
例4.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
解析：否定失当。整句话用了三重否定，造成语意的混乱。只有将后一个“不”删去，句子才通顺。
三、方法指导——对症下药
1.整体把握抓硬伤
病句辨析与修改，所给的句子往往内容较多，句式较长，成分复杂，有相当的迷惑性。遇到这类句子，同学们常常只看局部，不看整体，造成判断错误。
例如：
我回头一瞄，柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。
如果分开看，这句话前半句与后半句都没有什么毛病，但把它们放在一起，从整体考虑，问题就出来了。“伫立”是长时间地站，而“我”只是“回头一瞄”，只是一瞬间的事，怎么会知道那位妇女站立时间的长短呢？显然，把“伫立”改为“站”就不会有这样的毛病了。
再如：
尊敬老师的学生，会得到人们的好评。
这句话的前半句“尊敬老师的学生”是有歧义的，既可以理解为动宾结构“尊敬……学生”，也可以理解为偏正结构“……的学生”，不少同学看到这一点，就认为这个句子表意不明，是病句；但是，如果再看后半句，就会发现，有了后半句，前面的歧义消除了。因此，在解题时，不要抓住一点毛病不松手，要整体把握，要抓硬伤。
2.深入思考摸规律
汉语表达，是有一定规律可循的。平时的复习切不可陷入题海之中不能自拔，而应该善于从练习中总结一些规律性的东西。
例如：
“伯乐相马”已为人熟知，其实马可以投伯乐，伯乐也可以识马，两方面的积极性都可以发挥出来。
“也”这个副词，虽然常用在并列复句中表并列关系，但是往往有强调的作用。“伯乐识马”是大家熟知的，而“马投伯乐”才是这句话要重点表达的内容。因些，如果了解了这一规律，见到类似的句子就容易辨认了。
3.归纳总结明方法
辨析病句的方法有很多，现归纳如下几点：
①长句紧缩抓主干
有些句子由于较长，修饰成分多，语病不容易看出来。因此这类句子在辨析时宜用紧缩法，把主干突出出来，这样有些语病往往就一目了然了。
例如：
《铁道游击队》描写抗日战争期间，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人，终于取得胜利”
如果把这个句子紧缩一下，就变成了《铁道游击队》描写……“描写”什么？显然不应该是“胜利”，由此可以发现这个句子缺少宾语。
②修饰语多理枝叶
如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。
例如：
如操着一口流利的上海口音和生动的表情，把每一个细节都描述得绘声绘色。
句中“操着……口音”没什么问题，但“操着”“表情”就不合适了。“描述得绘声绘色”语义重复，因为“描述”就是“绘”，应改为“讲得绘声绘色”或“描述得有声有色”。另外，“流利的口音”搭配也不恰当。
对于修饰成分复杂的句子，一定要注意枝叶的搭配问题。
③复句注意关联词
在复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查，常常从关联词语入手。
关联词语的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看运用恰当与否。
例如：
五金厂一方面能急车辆厂之急，主动送货上门，保证了材料的供应；另一方面，车辆厂也及时把对产品质品的意见提供给五金厂，使五金厂产品的质量逐步提高。
这段话前后有两个主语，一个是“五金厂”，一个是“车辆厂”。在前后两个主语不同的时候，关联词“一方面”应放在主语“五金厂”前。相反，如果前后主语相同，关联词语就该放在主语后面。上面例句后半部分如果是这样的：另一方面，还及时主动向车辆厂征求意见，提高产品质量。前后主语就都变成“五金厂”了，关联词在主语后就没什么毛病了。
再如：
如果作者的想象超出了实有人物的行动，使事迹过于夸大，反而可能给人一种不真实的感觉。
“事迹过于夸大”自然会“给人一种不真实的感觉”，这里用了“反而”，与前面的“如果”不搭配了，应该改为“就”。
再如：
尽管现在还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。
这句话中，说冬季，天气冷，穿毛衣也不热，前后并没有转折的意思。因此“尽管”“然而”两个关联词用得不妥。如果一定要用关联词的话，可以在后一个分句前加“即使”。
④代词指代要清楚
句中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。
例如：
那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过看守照着去办。
一个句子中，第三人称所指的对象最好能一致，句中的第二个“她”如改为“这个女人”，句意就明确了。
⑤一面两面要搭配
句中如果出现“是否”“能不能”等表示正反两面的词语时，就应该注意前后有没有与之呼应的词语。
例如：
文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。
前面“文字通顺”只从“好”的一方面表述，后面却“好坏”并提，因此，应该在“文字” 后面补出“是否”两字，这样前后才搭配。
⑥语句通顺看逻辑
如果经过以上五个方面的考查，都没有发现什么问题，那么就应看看是否有逻辑错误。
例如：
连诗歌、古诗词、对联都有专门刊物，唯独杂文作品没有自己的专刊，这是很不正常的。
从语法上说，这句话本没什么毛病，但是，“诗歌”“古诗词”并列，在概念使用上就出现问题了，这应属于逻辑上分类不当的错误。
4.病句修改要对症
判明病因，是病句修改的先决条件，修改时，一定要对“症”下药。如前面“病例解析”所说的那样，有针对性地进行修改。修改时，应注意要最大限度地保持原意；应根据表达的实际需要去改；既且要尽量少改，改一处能解决问题的，决不改两处。
病句的辨析与修改是历年来考查的热点之一，这方面的练习较多，我们就不再重复设题了。在掌握前面所讲的方法之后，应该找些练习做一做，务求熟练运用为止。
高考语文病句和平常练习的没有多大区别 一般对于病句修改在复习资料书上应该都有总结 高考题一般不求奇 所以重要的几种要记着 还有就是 修改病句的时候先把句子主干找出来 先看句子主干有没有毛病 再看修饰词像定语 状语 补语是否有误 像平常出现的 句子无主语 一面对两面 词语搭配不当 词语修饰不当 句子主语不一致 等等
高考语文病句和平常练习的没有多大区别 一般对于病句修改在复习资料书上应该都有总结 高考题一般不求奇 所以重要的几种要记着 还有就是 修改病句的时候先把句子主干找出来 先看句子主干有没有毛病 再看修饰词像定语 状语 补语是否有误 像平常出现的 句子无主语 一面对两面 词语搭配不当 词语修饰不当 句子主语不一致 等等
有排除法 把一个病因 一个病因的去对 哪里有错 就改 就行了！
绛旓細(涓)绱х缉娉銆傚父鐢ㄧ殑璇硶鍒嗘瀽鏂规硶銆傚厛鎶婂彞瀛愪腑鐨勯檮鍔犳垚鍒(瀹氳銆佺姸璇拰琛ヨ)閮藉幓鎺夛紝绱х缉鍑轰富骞诧紝妫鏌ヤ富浜庢槸鍚﹀瓨鍦ㄦ垚鍒嗘畫缂恒佹惌閰嶄笉褰撶殑璇梾;濡傛灉涓诲共娌￠棶棰橈紝鍐嶆鏌ュ眬閮紝鐪嬩慨楗拌鍜屼腑蹇冭涔嬮棿鐨勬惌閰嶆湁鏃犻棶棰橈紝淇グ璇殑鍐呴儴鏄惁瀛樺湪璇簭闂銆備緥濡傦細澶╃殑闈掑勾鎷呰礋鐫鍦ㄦ湰涓栫邯鍐呮妸鎴戝浗寤鸿鎴愪负鍥涗釜鐜颁唬鍖栫殑...
绛旓細涓夈佷慨鏀圭梾鍙ョ殑鍩烘湰鍘熷垯鍜屾柟娉 淇敼涓嶆槸鍐嶉狅紝鍒囧繉鏀瑰彉鍙ュ瓙鐨勬湰鎰忥細鑳借皟鏁磋搴忕殑灏变笉澧炲垹锛岃兘鏀逛竴澶勮В鍐充簡鐨勶紝缁濅笉鏀瑰姩涓ゅ锛屽湪淇濈暀鍘熸剰鐨勫熀纭涓婂彉鍔ㄨ秺灏戣秺濂斤紝鏀圭梾鍙ヤ篃搴旂畝瑕併侀珮鏁堛備慨鏀圭殑鏂规硶鏈夊銆佸垹銆佽皟銆佹崲锛氭垚鍒嗘畫缂虹殑鈥滃鈥濓紝鎴愬垎璧樹綑鐨勨滃垹鈥濓紝涓嶆惌閰嶃佷笉鐓у簲鐨勨滆皟鈥濓紝鐢ㄨ瘝涓嶅Ε褰撶殑鈥滄崲...
绛旓細1.浜烘皯鐢熸椿姘村钩姝ｅ湪涓嶆柇鍦版敼鍠勩傦紙涓昏皳鎼厤涓嶅綋锛屽簲灏"鏀瑰杽"鏀逛负"鎻愰珮")2.浠栫殑闈╁懡绮剧鏃跺埢娴幇鍦ㄦ垜鐪煎墠銆(鈥滅簿绁炩濅笌鈥滄诞鐜扳濅笉鑳芥瀯鎴愪富璋撳叧绯汇傚彲灏嗏滅簿绁炩濇敼涓衡滃舰璞♀)3.娌欐矙鐨勬氮澹板拰閾跺厜闂棯鐨勬捣闈㈡瀯鎴愪竴骞呭涔堝ソ鐪嬬殑鐢婚潰銆(鈥滄氮澹扳濆拰鈥滄捣闈⑩濆潎涓轰富璇,鍏朵腑鈥滄氮澹扳濅笉鑳戒笌璋撹鈥滄瀯鎴愨...
绛旓細3銆佷粠璇硶瑙掑害鍏ユ墜锛屾姄浣忓彞瀛愪富骞銆傛棤璁烘槸鍗曞彞銆佸鍙ワ紝鎶撲綇浜嗗彞瀛愪富骞诧紝涔熷氨鎶撲綇浜嗗彞瀛愮殑鍩烘湰鎰忔濓紝鍦ㄦ敼鐥呭彞鏃舵湁鍒╀簬淇濈暀鍘熸剰銆傛姄浣忎富骞叉椂瑕佹敞鎰忚鲸璁や富骞叉槸鍚︽湁姣涚梾锛屽鏄惁鏈夋垚鍒嗘畫缂猴紝涓昏皳銆佸姩瀹炬惌閰嶄笉褰撶瓑姣涚梾锛岃鍏堜簣浠ユ敼姝ｃ傜伯搴撲富浠荤殑澶辫亴锛屼娇40鍚ㄥ皬楹﹂湁鐑傚彉璐ㄣ備笂绾ч瀵间负浜嗕弗鑲冩硶绾紝鍐冲畾缁欎粬琛屾斂璁...
绛旓細2楂樹腑璇枃淇敼鐥呭彞鏂规硶 1銆佽搴忎笉瀵 (1)鎴戝浗妫夎姳鐨勭敓浜э紝鐜板湪宸茬粡鑷粰鏈変綑銆(瀹氳鍜屼腑蹇冭鐨勪綅缃鍊掞紝搴旀敼涓衡滅敓浜х殑妫夎姳鈥)(2)鍦ㄤ紤鎭閲岃澶氳佸笀鏄ㄥぉ閮藉悓浠栫儹鎯呯殑浜よ皥銆(澶氬眰鐘惰璇簭涓嶅綋锛岃〃瀵硅薄鐨勪粙瀹 鐭 涓鑸揣鎸ㄤ腑蹇冭锛屽簲鏀逛负鈥滅儹鎯呯殑鍚屼粬浜よ皥鈥)(3)鏂囦欢瀵圭粡娴庨鍩熶腑鐨勪竴浜涢棶棰橈紝...
绛旓細鏀逛负锛氱帇鏋楀憜鍦ㄥ疄楠屽鍗婁釜鏈堬紝濂藉儚涓庝笘闅旂粷浜嗭紝鎵浠ュス涓鍥炲埌瀹讹紝灏卞己杩嚜宸辩湅浜嗗崄澶╃殑鎶ョ焊銆傚師鍙ョ己灏戝繀瑕佺殑鍏宠仈璇嶏紝瀵艰嚧鍙ユ剰涓嶈繛璐9灞变笂鐨勬按瀹濊吹锛屾垜浠妸瀹冪暀缁欐櫄涓婃潵鐨勪汉鍠濄傛敼涓猴細灞变笂鐨勬按瀹濊吹锛屾垜浠妸瀹冪暀缁欐渶鏅氭潵鐨勪汉鍠濄傚憙锛屾鍙ユ垜瑙夊緱娌℃湁澶ぇ璇梾锛屽彧鑳借锛屽墠鍚庢病鏈夊繀瑕佺殑閫昏緫鑱旂郴銆10...
绛旓細楂樹笁璇枃鏀归敊棰樻妧宸 涓銆佸帇缂╂硶 涓浜涚粨鏋勫鏉傜殑闀垮彞,閲囩敤鍘嬬缉娉,鍒犲幓鏋濊妭,鐣欎笅涓诲共,灏变細寰堝揩鍙戠幇鍏朵腑鐨勯棶棰樸備緥濡:浠栧仛浜嬭鐪,寰呬汉璇氭寶,鍦ㄧ敓娲诲拰宸ヤ綔涓,纭疄鐢ㄨ嚜宸辩殑琛屽姩濉戦犱簡宸ㄥぇ鐨勪汉鏍煎姏閲,鎰熷姩鍜屽紩瀵肩潃鍛ㄥ洿鐨勪汉浠 杩欎釜 鍙ュ瓙 鈥滃閫犱簡宸ㄥぇ鐨勪汉鏍煎姏閲忊濅腑鈥滃閫犱汉鏍煎姏閲忊濆姩瀹炬惌閰嶄笉褰,搴斾綔淇敼銆 浜屻佸寲瑙...
绛旓細1銆佽搴忎笉褰 锛1锛夋垜鍥芥鑺辩殑鐢熶骇锛岀幇鍦ㄥ凡缁忚嚜缁欐湁浣欍傦紙瀹氳鍜屼腑蹇冭鐨勪綅缃鍊掞紝搴旀敼涓衡滅敓浜х殑妫夎姳鈥濓級锛2锛夊湪浼戞伅瀹ら噷璁稿鑰佸笀鏄ㄥぉ閮藉悓浠栫儹鎯呯殑浜よ皥銆傦紙澶氬眰鐘惰璇簭涓嶅綋锛岃〃瀵硅薄鐨勪粙瀹剧煭璇竴鑸揣鎸ㄤ腑蹇冭锛屽簲鏀逛负鈥滅儹鎯呯殑鍚屼粬浜よ皥鈥濓級锛3锛夋枃浠跺缁忔祹棰嗗煙涓殑涓浜涢棶棰橈紝浠庣悊璁轰笂鍜屾斂绛栦笂浣...
绛旓細(1)妫鏌ョ梾鍙ワ紝鍒ゆ槑鍘熷洜銆傚厛闃呰鍘熷彞锛岀湅鐪嬫瘺鐥呭嚭鍦ㄥ摢鍎裤傝娉曘佷慨杈炪侀昏緫鏂归潰鐨勬瘺鐥咃紝鏈変笉鍚鐨勪慨鏀瑕佹眰銆傛壘鍑虹梾鍥犳槸淇敼鐥呭彞鐨勫墠鎻愩(2)鍏堜富鍚庢锛屽鐥囦笅鑽傚鏋滄槸璇硶閿欒閫犳垚鐨勭梾鍙ワ紝淇敼鏃讹紝棣栧厛瑕佹壘鍑哄彞瀛愮殑涓诲共(涓汇佽皳銆佸)锛岀湅鐪嬫槸鍚︽畫缂猴紝鎼厤鏄惁寰楀綋锛岀粨鏋勬槸鍚︽贩涔憋紝骞跺皢鍙戠幇鐨勯敊璇姞浠ユ敼姝...
绛旓細鈥滆揪鈥濆悗闈㈢‘瀹炶鍔犵‘瀹氱殑鏁扮洰,鑰屼笉鑳芥槸涓涓寖鍥.浣嗕翰,鎵璋撶殑纭暟,涔熻瑙嗘儏鍐佃屽畾,鐏垫椿澶氬彉. 姣斿棰樼洰涓鍔涚殑绛夌骇,鑳藉鍑嗙‘灏辫鍑嗙‘,鍒板簳鏄8绾ц繕鏄9绾ф槸鍙互纭畾鐨,褰撶劧瑕佺簿纭.鑰岀爺绌剁敓鎶ヨ冧汉鏁,灏辩畻鏄浗瀹惰繘琛屽啀缁嗚嚧鐨勭粺璁,涔熶笉鍙兘绮剧‘鍒板崄浣嶃佷釜浣.灏辩畻璇村埌鍏蜂綋鐨勫灏戜汉,鍏跺疄鎰忎箟骞朵笉澶.鍏ㄥ浗...
