有没有家长入过网课的坑，特别是现在几元几节体验课？
我现在带的一个学生在这个暑假报的猿辅导，6次课，每次课2个小时，把苏教版八年级上册的内容已经全部学完。学生在上我的课的时候说，轴对称图形这章内容他已经学完了。我看他胸有成竹的表情，感觉他对这一章的内容已经掌握的差不多了。就拿了一套本单元的测试题给他做。我抱着很大的希望，认为他会做的很好。但是结果不尽然。70%的题目他没有思路。而且对于本章的基本定理他更是云里雾里，不知道所以然。 6次课，几元钱，虽然极具诱惑力，但是内行的人一听就知道这是招生宣传的噱头，是一种引流措施，如果6次课就可以把教材知识全部掌握，那谁还要去上学?他们卖几元的课不是目的，让学生报几千元的长期课是其目标。但是家长只看到便宜，没有考虑到时间成本。几元钱无所谓，但是时间浪费了，学习上走马观花，结果只有一个，稀里糊涂。说你不会，你觉得自己学过，真让你做题，你发现，自己还是什么都不会。又回到了原点。
所以，不要被宣传广告所蛊惑，要明白一个道理，学习需要踏踏实实付出，不要指望几个所谓的解题大招就可以在学习上所向披靡。
一打开抖音，好吗，全都是嘴角微笑，帅气儒雅的包老师。
“普通人写傍晚……”
“我一直不建议大家单独学写作……”
“语文的学习要……”
好嘛，你不得不承认，他一两句开场白就能抓住要害，觉得说得真好！再一看配的文字，9元体验10节包老师的语文课！
不过9元而已，于是点击查看详情，出来有道精品课的广告，填手机号，报名，交费。留下微信联系方式，过几天老师就联系你了。当然不可能是包老师亲自联系，是有道平台小妹妹。
甜甜的问候，孩子几年级了，多大了，然后拉你进群，告诉你哪天哪时开课，一定要准备什么。
听课的时候，小妹妹的主要任务就是向你推荐报名套餐，家长长家长短的，珍惜机会，名额有限，孩子挺优秀的之类的。很快就会有家长把转账截图发群里，我心想，如果是我，我就私聊了，相信大部分报名的家长都会这样做，小妹妹刚介绍完一波，家长就迅速反应，明显的拖啊。
老师是好老师，只是他也得通过平台。相信大家都有自己的判断。
别提了！我是一家培训机构的老师，曾经被高途课堂36元4节课忽悠了，当时觉得收费也不贵，就当借鉴一下其他机构教师的授课了。结果太让我失望了，当时第一节体验的是语文课，整堂课不知道老师主要要表达什么，重点是什么，简直用垃圾形容一点都不为过。当我提出退费的要求，工作人员告诉我，四节课都听完，就给退费。我说钱我不要了，别再耽误我的时间了。更可气的是，时常还能接到高途课堂的骚扰电话和短信，你拉黑这个号码，还会有无数个不同的新号码不断骚扰你。
疫情期间的网课，已经充分证明了，没有监督的授课就是耍流氓！如果可以的话，找全国最好的老师，全国上直播课就行了。所以没有自制力的孩子不要上网课。自制力好，非常推荐！
现在确实有很多线上直播网课，打着几元、几十元集中进行几节课的线上直播课程的广告，因为价钱较低又是重点难点知识讲解，难免很多家长会心动给孩子报名想让孩子多学点知识，但是这类课程一旦开始，老师就会有铺天盖地的信息发来不停的劝说家长报名长期班课程，老师们和助理老师们卖力的在短短几天的课程时间里不停的洗脑让家长们趁优惠活动抓紧给孩子报上名，从而导致家长们没有仔细了解清楚而被动的掏钱报名，课程质量究竟如何、是否是真的适合自己孩子并没有真正了解，这种营销方式让人挺反感。
9.9元起的网课的确实有不少坑，但是也有还不错的。 报了好几个体验课，语文的、AI数学的、英语的。试听的几节感觉都还可以，孩子非常感兴趣，学的东西课堂上就消化了，因为设置了很多激励和引导的环节。提起孩子的学习兴趣，孩子一定让我给他报名学。
但是有的长期的真的好贵都是5000起一年，不知道后面的质量是否和试听课一样就没有报了。但是如果感觉课程设置不错，孩子又想学，1000块左右的我会报，质量不错再报后续。
前段时间给孩子报了个看故事学语文的。课程设置得不错，阅读、思考、识字、演说一整套流程下来，孩子学得非常起劲。每次拿了100分都特别高兴，每天不用我说都是孩子自己催促要上课。而且识字和理解故事的能力也确实增强了不少，感觉还是比较值得。
现在网课遍地，其实也有一定的好处，就是可以花很小的价钱，在家里上任何你想上的课，没有地域限制。但是网课质量参差不齐，就需要家长仔细甄别了。自己报的网课比较多，总结了一些经验。 1、不要盲目报课首先自己是不是真的需要？不要看到别人家孩子学了就想报，每个孩子学习兴趣点不一样。适合自己孩子，能调动孩子学习兴趣的更重要。
2、看口碑和评论互联网时代基本什么都可以查到，课程质量怎么样，大家反馈是如何，多去网上搜一下，甄别一下。从而选择师资和课程都力量不错的网课。
3、看课程大纲内容是实用还是比较虚的故意吸引人的噱头，比如几天轻松认识500字，21天背诵多少首古诗等，过份夸张和强调效果的，基本没有多少实用价值。
4、看课程设置时长合不合理，有没有互动？有的网课动不动一个小时，长篇大论，听着都累哪里想学。互动和引导部分很重要，没有互动一般很难长期坚持学下去。
5、看课程管理看有没有专人管理课程，家长可以互相分享孩子的学习成果，互相激励，老师点评。如果没有老师点评，全是孩子自己上，哪里需要改进都不清楚，进步也不会太明显，进而觉得课程质量差。
网课给我们带来的方便是可以看得见的。也许是未来的趋势，一线城市的教育资源可以让更多的孩子能享受到。只要你想，各种名家大师的课程都可以学到，非常便捷，不过也不乏用网络圈钱的，所以需要我们多甄别多对比，选择适合孩子的和孩子感兴趣的。
你好，我来说一下去年寒假我给女儿报了一个网课体验课是作文的，真的不怎么样。
去年12月份的样子，某知名app寒假做活动。9.9元作文课，当时班上好多同学都报了，可以选自己的课程还有数学和英语。反正就是9.9元。我选了作文。
报班后，我收到了系统寄来的教材，有本简易教材，还有两个记录本，还有两张贴纸。都是孩子欢喜的。
课时的时间可以自己选，寒假中开始上课，每次上了课有点整理笔记的作业。班上有同学和她选的同课程，只是老师不一样，但是有一天她们在一起上课我发现老师讲课的程序都是一样的， 游戏 环节都一模一样。我心里就觉得不是很好了，这网课就像流水线一样，每个老师都是统一培训了，讲课的组织方式一样。
上了三次网课，就开始通知开家长会，家长会并没有讲学习方面的问题，更多的是营销他们下学期的网课报名，报了课时可以送一个布偶还限名额。当时有部分人就报了，我一直没报。又上了两次课后。又开始开家长会，老师说上次报名伙伴，布偶不多了，但是她又争取了一些，又激发大家报名。
我一直没给她报名，有天下午，她们这个班的管理老师给我打电话了，问我为什么不报名，我说了我的观点。然后就挂了电话。后面这个老师又打来两次电话，我说了他们流水线的网课不适合孩子，他一直在电话里穷追不舍。就是一直叫我报名。后面我都听烦了。他说别人都说网课很好。但我不觉得。
总得来说网课还是比较模式化，每个老师讲课就像在背公式一样，这样的教学抹杀了孩子的创作想象。我不喜欢这样。并且最不喜欢的老是拿送东西当噱头来宣传吸引孩子。
这只是我说了我家上的网课的一个状态吧，你自己可以多斟酌看看。
这个问题太适合我了！
最近一年，给孩子报过英语、阅读、数学、编程各种体验课，套路也是大同小异。贵的9.9元，便宜的0.01。
网课套路首先一张宣传海报或者购买详情上标注着“9.9元含5节线上课程，打卡完成后邮寄毕业证书和小礼品”这类，订单完成后，加班主任微信，然后下载他们的APP，拉你进学习群，每天按时打卡。
学习打卡期间班主任每天介绍自家产品的优势，做的好一点的会在最后两天暗示有满减券，但是限时限量。最后一天开始抢券报名。
总之，整个流程下来，都是给我们营造一种这么便宜的课程，不买白不买”的感觉。
当然，我不排斥这样的方式，毕竟前期这些课程机构也确实在做赔本买卖，而且，不管他后来的课程是3980还是2480， 只要孩子感兴趣，愿意坚持，老师教授的知识对孩子的学习确实有用，那就可以报名。
如果不报名，班主任会在微信上时不时地发个活动结束通知，或者哪天收到莫名的广告电话……
后续问题报名结束后，我们就会被分配到固定的班级群，开始每天日常打卡学习了。存在的问题也会逐一被暴露出来。
1.教具邮寄时间太长
有的机构一天催三遍，别的家长早就在群里晒教具了，自己家的一直没收到。有可能出现快递滞留或者漏发，每天催催催也很耗费精力。
2.课程进度完全靠家长
有的课程，比如英语，需要每天磨耳朵，读绘本，做测试题。如果交给孩子自己，有可能会因为耐心不够坚持不下去，这是需要日复一日的积累。而父母便充当起监督的角色。
如果父母也坚持不下去了，就会出现课程”烂尾”，在某二手物品交易平台，转卖课程的也比比皆是。
3.对视力有影响
因为网课的上课方式就是手机，平板。所以如果课程时间太长，孩子长时间盯着电子屏幕，对视力有影响，而且一会看不住，孩子有可能就去翻看别的网页了。
我们之前一分钱买了一个英语课程，不得不说这个课程真的很棒，只不过孩子太小，对外教老师有些抵触，就没报名。
到现在孩子每天都会在他们的APP上看原版动画。虽然每天看的津津有味，也不知道他能不能看懂，但我最担心的还是他的视力。
网课的优点网课也并非是必须抵制的存在，要知道，网课的好处也很多。
1.课程可回放， 随时随地想听就听，想学就学。
2.不受场地限制， 哪怕在高铁动车上，也能戴上耳机上网课。
3.时间自由， 父母下班后或者睡觉前都可以让孩子磨耳朵。
4.教具全。 这些机构既然能推广网课，那么他们的教具也一定是很全面的，不需要我们再额外匹配，省时省力。
该不该入网课？这个就仁者见仁，智者见智了。
1.如果经济受限，而父母精力足够，网课是最好的选择， 比实体培训班要便宜太多，而且父母亲自陪伴上课比让孩子自己坐在冰冷的教室板凳上学，气氛更轻松，效果也要好得多。
2.如果上完体验课，孩子表现得兴趣浓厚 ，且在这几节课后有了比较大的改变，那也可以考虑入手一套。
3.如果老人带孩子，且没有精力送孩子去上各种培训班， 那么给孩子报名合适的网课正好可以补足老人带娃学习的短板，只要老人协助孩子上课就好。
注意事项切忌这山望着那山高，总觉得自己家孩子需要学这个学那个；也不能觉得报了网课自己就解放了。
不夸大网课的作用，也不贬低网课的效果 。毕竟，之所以叫网课，其实也是对父母提出了“作为老师”的要求。
在这一年多的 探索 体验中，其实真正能入手的网课也就一两个，但还没有下定决心，因为担心自己坚持不下去， 如果你有毅力，可以试试。
希望以上的回答对你有帮助！
我是 @幼儿养育说 ，家有萌宝，关注幼儿身心 健康 发展、父母自我成长。和我一起，解锁更多 育儿 知识，期待并感谢您的关注。
嗯哪，我女儿的现在二年级，成绩很好，语文的基础知识非常扎实，竞赛啊测验啊很少不拿满分的。也从来没上过那些有名的各类网课。前些日子看见有个二十几块的某而某的作文课，想着也听听吧就报了。教材礼盒迅速寄到家，还没开课就被加了好几个群，消息一天几十个上百个 ，热情无比。立刻觉得苗头不对。无奈孩子也知道了开课的时间，非要听听，就按时听了，孩子立刻像被洗了脑一样，沉浸在超级夸张的上课氛围里，666，777网络直播俗语充斥着屏幕，用时不时发红包发奖励来制造巨大的吸引力。单纯的孩子是招架不了的。反观上课内容，比较贫乏，内容泛泛。对我们帮助不大。一两节课后，组群的所谓班主任老师开始疯狂推销各种长期课程，在群里近似轰炸一般。由于我一直没有理睬和回应，竟三番五次打来电话。我只好告诉她我的孩子不需要补课，你们的内容对我们来说没有听的必要，对方才罢休。但孩子还是对课堂抢红包发弹幕很感兴趣。最后，课程结束，其实就是在玩儿，看了几场直播秀一样，基本没什么效果。也许是我对课程要求太高了，后来想想，对于那些确实在课堂上听不懂学不会的学渣来说，可能上上这种补补课还是有必要的吧
我们就是的，一开始是免费课程，上到最后几节课就是不停的宣传，孩子都被洗脑了，非要报，最后同意报一门，这一门才上了6节课又开始宣传报寒假以及下个学期的课，看在反正孩子还比较热情，就又报了，但是不管怎么宣传，我仅仅只报一门，其他的一概不报，虽然宣传两门一起报，这一门优惠，另外一门只要99，可是如果我投便宜又报了，那就没完没了，孩子的这一门确实比较薄弱一点，听听，其他的就算了
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