幼儿园教师的10个困惑是什么?

01、总是在教室乱跑乱跳

3--6岁,正是孩子自制力差的年纪,相信每个老师都遇到过这样的情况:有一些宝贝总是在教室里吵吵闹闹,难以安静下来,甚至在上课时,也无视纪律,在教室里跑来跑去。虽然老师会提醒宝贝,但是这能让他安静一阵子,而不能真正的解决问题。

解决方法:

可能是老师的上课方式没有引起孩子的兴趣,可以让他尝试上其他的课。

也许孩子只是渴望引起老师的关注,老师可以给孩子多一些的关注,引导和教育孩子。

制定奖惩,树立榜样。当他表现见好时,一定要适时表扬;也可以给他一个小小的职位,让他做老师的好帮手。

02、总是喜欢吃零食,不好好吃饭

虽然大部分的园所都会提醒家长,不要带零食到幼儿园。但是还是会有一些家长送孩子时,为了安抚孩子而给孩子一些小零食,习惯了吃零食的小朋友,往往不能好好的吃饭,而且如果老师试图让孩子放弃零食,只会换来孩子的哭声和抗议。

解决方法:

与家长沟通,逐渐减少孩子的零食供应。同时告诉孩子,我们幼儿园为他早就准备好可口的饭菜啦。

通过播放动画片或者讲绘本故事,来让孩子们知道零食吃多了会对身体不好。

安排这类孩子与表现好的宝宝在一起,合理的用比赛的方式来让他吃饭。

03、午睡总要有人陪

孩子在园内的午睡问题,往往让老师伤透了脑筋,有的不睡觉,有的大声说话,有的哭着找妈妈,还有的必须陪着才能睡,可老师只有一个,孩子们却有很多,老师往往会因此感到吃不消和难以应付。

解决方法:

午餐不要让孩子吃得太饱,吃太多孩子短时间难以消化,会影响宝贝们的睡眠质量。

营造良好的睡眠气氛,比如适宜的睡觉温度、关好门窗、拉下窗帘。

为了让孩子们更快进入状态,我们可以讲一些睡前故事,或放一些舒缓的轻音乐。但值得注意的是,睡前故事一定要选择节奏、内容缓慢的故事,且讲述的语气应拉长,声音不宜洪亮。

04、孩子总爱乱脱鞋

有些孩子平时养成的习惯不好,或者是对于一些起码的要求认识不够,也有的是出于对新事物的好奇,因此他们往往会作出一些行为,例如乱脱鞋子啦,乱脱衣服啦等等…

解决方法:

通过说教,让孩子知道什么环境该做什么事,让孩子有公共环境的概念。

引导孩子,比如说可以问他,鞋子是穿在哪里的呀,然后引导孩子自觉把鞋穿上。

跟孩子说不穿鞋的坏处,会扎到脚流血的,会伤害到宝宝的。

05、家长只信孩子的话

有些家长不太相信老师的话,只信孩子的话,家长们通常认为孩子是不会说谎的,所以如果园内遇到什么问题,有的家长就会对老师产生一些误解。

解决方法:

要经常跟家长沟通,让家长对老师有坚固的信任感。

与家长交流时要先表扬孩子,然后再委婉的说出孩子存在的问题。

06、孩子叛逆爱打人

有的孩子非常叛逆,老师的管教基本是没用,脾气来了谁都打,说急了也不听,甚至吓得其他小朋友也都躲的远远的。

解决方法:

严肃说教,告诉孩子打人是绝对不行的!

与家长交流,告诉家长孩子的行为以及今后的危害,让家长在家庭环境方面要做到以身作则。

叛逆的孩子其实内心都渴望被爱,老师应该给予孩子温暖和关怀,让孩子感受到这份关心。

07、孩子爱告状

有的孩子非常爱告状,无论大事小事都要告诉老师,有时候也非常喜欢虚张声势,长此以往,孩子就会缺乏自己解决事情的能力,也容易变得大惊小怪。

解决方法:

孩子的积极性我们要肯定,但我们要学会引导,让孩子想想其他的更好的解决办法。

先让孩子们商讨解决,然后再把解决办法告诉老师,锻炼了孩子自我解决问题的能力和合作能力。

08、孩子吃饭非常慢

虽然细嚼慢咽是科学的吃饭方式,但是有些孩子往往喜欢边吃边玩,而且吃的也非常拖拉,这对于今后的习惯养成也没什么好处,我们也要重视起来。

解决方法:

吃饭过程中要求孩子专心致志,不要被其他事物所吸引。

适当的提醒,加快吃饭的速度。

可以树立榜样,夸张经常跟他一起玩的小朋友吃饭快。

09、不把老师放在眼里

可能一些家长学历高学识广,在教育孩子这个问题上,自有一套见解,因此对于老师的一些教学方式不以为然,甚至不让孩子接受老师的教育,在与之沟通的时候,也非常艰难。

解决方法:

用专业的幼教知识,让家长认识到老师对孩子园内成长发展的重要性。

要经常跟家长沟通,让家长了解到孩子目前存在的问题,并给出专业的家庭教育指导方案。

要让家长认识到自己对老师的态度会直接影响到孩子的态度,从而会对孩子未来的学习和成长是不利的。

10、孩子总是迟到

一些家长对于孩子的作息要求不严格,觉得只是幼儿园阶段,所以就不用像小学一样必须准时,或者是经常说孩子起不来,但是这些问题如果现在不解决,以后解决起来会更难。

解决方法:

与家长沟通,让家长认识到准时到校的重要性。

在园内要培养孩子的时间概念,可以从吃饭、午睡等事情上来督促孩子。

可以设置奖励,每周都没有迟到的孩子,可以取得相应的小奖励。



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