生物学观点初中 初中生物学教材中蕴含着下列观点和原理，请各举一例。
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\u5c40\u90e8\u4e0e\u6574\u4f53\u76f8\u8054\u7cfb \u9c7c\u7684\u9ccd\u662f\u4e0d\u53ef\u7f3a\u4e00\u7684
1、生物都是由细胞构成的（除病毒之外）。由于显微镜的发明，人们发现动、植物、微生物都是由＿＿构成的，但是，＿＿没有细胞结构。
2、生物适应环境，又能影响环境。现存生物经过了长期的生存竞争，优胜劣汰，都是自然选择的优胜者，所以，都与生存的生活环境相_____。如仙人掌的叶变成刺，以适应＿＿的生存环境。同时，生物也影响着环境，如森林能保持水土，调节气候。
3、生态系统具有一定的自动调节能力，但又是有一定限度的。生态系统中的各种生物都通过食物链相互依赖、相互制约，所以，生态系统中，各种生物的数量虽然在变化着，但是，各种生物间的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的___________能力；而这种调节是有一定______的。例如，在稻田中，害虫吃水稻，青蛙吃害虫，害虫不会太猖獗；但是，如果有人捕食青蛙，就会破坏稻田的__________，使害虫猖獗起来。
4、生物与环境是一个整体。一个生态系统中，有植物、动物、微生物，它们分别扮演着生产者、消费者、分解者的角色，它们相互制约，又相互依存；同时，它们的生存还需要从环境中获得阳光、_____、_____，还需要适宜的温度。只有同时满足这些条件，生物才能生存。所以，要保护某种珍稀的动植物，就要保护好它的生活环境或栖息地，因为生物的生存依赖于环境。生物与环境是一个统一整体，这个整体就叫做__________。
5．生态系统包括四种成分：非生物成分（阳光、空气、水等）、生产者、
消费者、分解者。
6、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。例如，在“草→兔→狐”这条食物链中，通过捕食关系，能量由草流向兔，由兔流向狐；由于被捕食的生物往往比捕食者小，而且，每一种生物的能量也不是全部传给下一营养级，所以，在一个食物链中，营养级别越低的生物，数量越___（如草），营养级别越高的生物，数量越___（如狐）。
7、有毒物质沿着食物链越积累越多。由于有毒物质在生物体内难以分解，营养级别越高，食量就越大，体内的有毒物质就越___。例如，DDT进入 食物链中：浮游生物→鱼→鸟，鸟体内积累的DDT的含量比海水中高出百万倍，这就是＿＿＿＿现象。
8、在显微镜的目镜内看到的物像是倒像。因此，标本的运动方向与物像的运动方向总是_____。要把一个偏向于视野左下方的物象，移向视野中央，标本应往哪个方向移动呢？标本应向左下方移动。（物像偏向那，标本就要向那移动）。
9、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。细胞的生活不仅需要物质，还需要能量。在植物细胞中，叶绿体是__________的场所，在利用二氧化碳和水合成有机物的同时，把光能转变成化学能，储存在有机物中。因此，叶绿体是一种储能的转换器。在动植物的细胞中，都有线粒体，它是__________的场所，有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，并释放能量，供生命活动的需要。因此，线粒体是一种放能的转换器。
10、细胞核是遗传信息的中心。现代遗传学已经证实，生物性状是由_____决定的，而基因是具有遗传信息的DNA片段，DNA也就是脱氧核糖核酸，是双螺旋的长链大分子，它和蛋白质一起构成染色体，而染色体存在于细胞核中。因此，细胞核是__________的中心，控制和决定着生物生长发育的方向。
11、多细胞生物通过细胞分裂产生新细胞。多细胞生物都是由一个受精卵发育而来的；受精卵也是一个细胞，它通过__________，不断产生新细胞，使细胞数目不断增多。在细胞分裂的过程中，细胞核内的________变化最明显，在分裂前每一条染色体都复制了和自身完全一样的一条染色体，分裂时，已经加倍的两套染色体平均分配到两个新细胞的细胞核中，这就保证了细胞分裂前后，染色体数目的一致性。这就是体细胞分裂的特点，这样能充分保证生物遗传的稳定性。
12、细胞分化形成组织。在生物体的发育过程中，某些细胞停止分裂后，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，各自具有了不同的功能，这个过程就叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群（即组织），可见动、植物体的组织都是通过________形成的。构成动物体的组织有________、肌肉组织、神经组织、结缔组织；构成植物体的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分别具有不同的功能。
13、植物体的构成：细胞→组织→______→植物体
动物体的构成：细胞→组织→器官→______→动物体
14、最低等的植物类群——藻类植物。生活在水中，没有________的分化，有的甚至是单细胞的。这些特点都是藻类植物低等的表现。
15、最高等的植物类群——被子植物。由根茎叶花果实种子六种器官构成，种子外面有_____保护，特有的双受精现象（一个精子与卵细胞结合成受精卵，另一个精子与两个极核融合成受精极核），能够适应陆地生活。
16、胚是新植物的幼体。种子里的胚包括____、_____、_____、_____，它们能发育成幼苗的根茎叶各部分。因此，胚是种子的主要部分。
17、种子萌发的自身条件——胚是完整的、活的，不在休眠期的
18、种子萌发的外界条件——水分、空气、适宜的温度。
19、植物的生活需要无机盐。肥料的作用主要是给植物的生长提供________。植物需要量最多的是含___、含___和含___的无机盐。其中，含氮的无机盐能使叶片长得旺盛（因为叶绿素的合成需要氮，所以，缺氮叶片就发黄）；含钾的无机盐能使茎杆长得健壮，还能促进淀粉的合成（种玉米、马铃薯不能缺钾）；含磷的无机盐能促进花的开放和果实的成熟。所以说，叶需氮，茎需钾，果需磷。
20、果实是由子房发育来的。传粉、受精完成以后，子房里面的胚珠发育成_____，子房壁形成______，整个子房发育成______。
21、人工辅助授粉是为了弥补自然状态下的传粉不足。雌蕊如果没有传粉，子房就不能发育成＿＿，就会形成空壳（如向日葵）或缺粒（如玉米）的现象，造成减产。为了预防这种现象，可以收集花粉，进行_______________。
22、水影响植物的分布。干旱的沙漠地区，植物稀少，而热带雨林，植物繁茂，原因在于水分是植物生活所必需的（蒸腾作用、光合作用、物质的合成和运输都离不开水）。影响植物生存和分布的非生物因素除水之外，还有______和温度。
23、导管和筛管是植物体内的运输管道。茎对植物的主要作用是支持和运输。茎中的木质部有_____，它能把根吸收的水和无机盐向上运输给叶；茎中的韧皮部有_____，它能把叶制造的有机物向下运输给根。茎、根、叶中的导管和筛管是相互连通的。
24、绿色植物通过＿＿作用参与生物圈的水循环。无论是植物的生长期、开花期，还是果实成熟期，根吸收的水，大约有99%的是通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气湿度，增加降水，所以，森林地区的降水量比较多。
25、叶绿素的形成需要光。叶绿素的作用是吸收＿＿。叶绿素也必须在光下才能形成。蒜黄的就是在遮光的条件下培育出来的，由于遮光而不能形成________，所以，蒜黄不是绿色的，而在光下生长的蒜苗就是绿色的。这说明__________________________。
26、绿色植物通过光合作用制造有机物。植物利用光提供的能量，在_______中，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧气。这个过程就叫做________。光合作用制造的有机物，不仅能满足植物自身的需要，同时也为动物、微生物提供了有机营养和能量来源；另外，它还消耗了二氧化碳，产生了氧气，调节了_______平衡。因此，光合作用是生物圈最伟大的合成代谢。光合作用的表达式是（请填上箭头上下的内容）：
二氧化碳 ＋ 水 一一→ 有机物 ＋ 氧气
27、生物生命活动所需的能量来自呼吸作用。细胞中的线粒体，在＿＿气的参与下，将有机物分解成二氧化碳和水，并将有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做＿＿作用。动植物的细胞中都有线粒体，所以，都能进行呼吸作用。如果没有呼吸作用，细胞不能分裂，鸟儿不能飞翔，人会举步维艰。所以，呼吸作用是生物圈最伟大的分解代谢。呼吸作用的表达式是：
有机物 ＋ 氧——→ 无机物 ＋ 水 ＋ 能量
七年级下册
28、人、猿同祖。人类和类人猿都是由_________进化来的，森林古猿生活在距今约1200万年前的非洲原始森林中，后来，由于环境的变迁，一支进化成类人猿，一支进化成人类。人的进化历程大致是：森林古猿→南方古猿→能人→直立人→智人→现代人。
29、人的发育开始于受精卵的分裂。受精卵形成于_________中，在移向子宫的过程中，不断分裂，形成胚泡，植入子宫后发育成胚胎，胚胎再发育成胎儿。这就是人在母体内的发育过程。胚泡发育所需的营养来自卵细胞的储备，而胚胎和胎儿所需的营养是从______获得。
30、身高突增是青春期发育的一个显著特点。儿童期，每年大约长5cm，青春期每年大约能长8cm。伴随着身高的突增，体重也迅速增加。
31、性器官迅速发育是青春期发育的突出特征。人进入青春期以后，睾丸和卵巢，在垂体分泌的促＿＿激素的刺激下，迅速发育；性腺的发育，增强了性激素的分泌，使生殖细胞不断产生和排出。同时，还伴随着＿＿性征的出现。
31、我国计划生育的具体措施是晚婚、晚育、少生、优生。控制人口过快增长的关键是_____，晚婚、晚育可以减缓人口的过快增长，而______有利于提高人口素质。
32、人体生命活动所需要的能量来自于糖类、脂肪、蛋白质。其中，最主要的供能物质是＿＿；糖类和蛋白质还是组成细胞的成分；脂肪是备用能源物质。
33、人体需要量最少的营养物质——维生素。在人体所需要的各种营养物质中，对维生素的需要量最少（仅以毫克计），但是，维生素对人体生命活动的作用却不小。例如，缺乏________会患夜盲症，缺乏维生素D患________、_________。
34、在适宜的温度下唾液淀粉酶能将淀粉转变成麦芽糖。淀粉没有甜味，细嚼馒头，人会感觉到有甜味，原因是唾液中的＿＿酶，能将淀粉转变成＿＿＿。
35、胆汁是不含消化酶的消化液。胆汁中虽然＿＿含消化酶，但是，胆汁对脂肪有乳化作用，能使脂肪变成脂肪微粒。
36、淀粉的消化开始于______，蛋白质的消化开始于______，脂肪的消化开始于_____。
填一填：淀 粉——→麦芽糖——→________
蛋白质——→多 肽——→________
脂 肪——→脂肪微粒——→甘油 ＋ 脂肪酸
37、小肠是消化和吸收的主要器官。小肠中有胆汁、胰液和小肠液，含有各种消化酶（胆汁中没有消化酶），有利于食物的消化；小肠内的皱襞和_____，增大了小肠的内表面积，有利于营养物质的吸收。
38、呼吸道能对吸入的气体进行处理。鼻腔黏膜中含有毛细血管，能使气体变得_____；鼻毛和纤毛能阻挡和清扫尘埃，使空气_____；黏膜分泌的粘液，能使气体变得_____
39、呼吸肌收缩产生吸气，舒张产生呼气。呼吸肌包括肋间外肌和膈肌，它们收缩时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺内气压_____，产生吸气；舒张时，过程与此相反，产生呼气。
40、气体交换的原理是气体的扩散作用。人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换，而气体的交换是通过气体的________实现的，即同一种气体总是从含量多的地方向含量少的地方扩散。
41、心脏内的血流方向：心房→心室→动脉；血管内的血流方向：动脉→毛细血管→静脉。
人体血液循环的途径：体循环和肺循环
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房；其血液变化是：由动脉血变成静脉血。
肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房；其血液变化是：＿＿血变成＿＿血。
42、输血时应以输＿＿血为原则。情况紧急时，也可以输入少量的O型血。
43、肾单位是肾脏的结构和功能单位。每个肾脏大约有100万个肾单位，每个肾单位由肾小球、______、______组成。每一个肾单位都能产生尿液。其中，肾小球和肾小囊内壁对血液起＿＿作用，肾小管起＿＿＿作用，不能重吸收的就形成了尿液。
44、新陈代谢是生命的基本特征。人体消化系统吸收的营养物质通过循环系统运输给组织细胞，合成构成细胞的物质，这个过程叫做＿＿作用；同时，细胞内的有机物不断分解，释放出能量，产生的二氧化碳、尿素等废物还要通过循环系统、呼吸系统、泌尿系统排出体外，这个过程叫做＿＿作用；人体内这个“吐故纳新”的过程就叫做新陈代谢。
45、人眼通过调节＿＿＿的曲度看清远近不同的物体。看远物时曲度小，看近物时曲度大。
46、人眼相当于一架照相机。瞳孔――光圈，晶状体――镜头，视网膜――胶卷。
47、近视眼应戴＿＿透镜，远视眼应戴凸透镜（老花镜）。
48、器官的结构和功能相适应。这是一个普遍存在的生物学原理。例如，肺为什么能进行气体交换？因为肺内有大量的_____，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都很薄，适于进行气体交换。
49人体的生命活动主要受＿＿＿系统的调节，同时，也受＿＿＿的调节。例如，人跑步时，肌肉需要较多的能量，在神经的调节下，人的呼吸和心跳都加快，以满足肌肉对氧气和营养的需要；同时，肾上腺素的分泌量也会增加。
50、神经调节的基本方式是＿＿＿。反射又分简单反射和复杂反射（或称条件反射），前者是生来就有的，后者是后天形成的。对＿＿、文字建立的反射是人类特有的，而其他动物所没有的一类复杂反射。
51、反射弧是完成反射的神经结构。反射弧由五部分组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
52、激素的作用：生长激素——促进＿＿发育。甲状腺激素——促进发育过程，促进新陈代谢。
胰岛素——降低＿＿浓度，使血糖保持正常水平。肾上腺素——使心跳加快，血压升高。
53、PH＜＿＿的雨水就是酸雨。二氧化硫 ＋ 水蒸气 → 酸雨
54、温室效应的根本原因是空气中＿＿＿＿＿的含量增加。温室效应使全球气候变暖。
八年级上册
55、动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。前者体内没有＿＿＿，后者体内都有脊柱。
56、鱼类适应水中生活的特点：终生生活在水中，用＿＿呼吸，用＿＿协助游泳，体表大都覆盖着鳞片。
57、高度适应陆地生活的无脊椎动物——昆虫。因为它们体表有＿＿＿，可以防止体内水分的蒸发，体内受精，用＿＿呼吸。
58、真正适应陆地生活的脊椎动物——爬行类。体表覆盖着鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，卵的外面有＿＿＿保护。
59、恒温动物——鸟类和哺乳类。它们的体温能保持恒定，原因之一是它们的心脏都有四个腔，血液输送氧的能力强；原因之二是它们都有保温结构，鸟类有＿＿，兽类有＿＿。体温恒定增强了适应环境的能力。
60、兔与草食生活相适应的特点：有门齿和臼齿，没有＿＿齿（退化了）；＿＿肠发达。
61、哺乳类的特征：体表被毛，＿＿生、哺乳，大脑发达。（是最高等的动物类群）
62、鸟类适应飞行的特点：被覆羽毛，前肢变成＿＿，胸肌发达，有气囊，能辅助＿＿＿。
63、脊椎动物中由水生向陆生的过渡类群——两栖类。幼体用＿＿呼吸，所以生活在水中；成体用肺和＿＿＿呼吸，所以能够生活在陆地上。
64、动物与植物的主要区别是细胞没有细胞壁和叶绿体，营养方式为异养，应激性灵敏，能自由运动。
65、运动是由运动系统完成的。动物的运动系统是由＿＿和骨骼肌组成的。在骨骼的组成中，能够活动的部位叫＿＿＿。骨骼肌受神经刺激而收缩，牵拉骨绕关节活动就产生运动。
66、动物行为的种类（从获得的途径来区分）分为两大类：先天性行为，动物生来就有的，由体内的＿＿＿＿决定的行为。如鸭子游泳。后天性行为，动物出生后，通过学习和训练逐渐建立的新的行为。如公鸡绕道取食等。
67、常见的动物行为：捕食行为，攻击行为（发生在同种动物之间），防御行为，繁殖行为，节律行为，社会行为等。
68、社会行为的特征：群体内成员有明确的＿＿（如蜜蜂中的雄蜂、蜂王、工蜂各有不同的职能），或者成员之间有＿＿之分（如每个狒狒群中都有一个首领）。
69、群体内信息交流的方式：＿＿＿、声音、＿＿＿。如蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴蜜源的位置；鸡通过不同的叫声交流信息；；雄蛾能接受雌蛾分泌的性外激素，飞过去与其交配。
70、动物在生物圈中的作用：维持＿＿＿平衡，促进＿＿＿循环，帮助传粉和传播种子。
71、生态系统的分解者——细菌和真菌。它们能将动植物遗体中的＿＿＿物分解成二氧化碳、水、无机盐。
72、培养菌落的一般方法： 配制培养基→高温灭菌→冷却→＿＿→恒温箱中培养
73、细菌、真菌生存的条件：＿＿物、水分、适宜的温度，有的需要氧气，有的不需要氧气（如乳酸菌）。
74、细菌是一类微小的＿＿细胞生物。只有在＿＿显微镜下才能看到细菌。按形态区分，细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌，但它们都是单细胞的。
75、细菌的结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的＿＿＿，但有DNA，有的在细胞壁的外面还有荚膜，有的有鞭毛。
76细菌的营养和生殖。细菌内没有叶绿体，所以，绝大多数的营养方式是异养（有的腐生，有的寄生）。细菌的生殖方式是＿＿生殖。芽孢不是生殖细胞，是细菌的休眠体。
77、青霉和曲霉的主要区别：青霉直立菌丝的顶端，孢子排列成扫帚状，呈青绿色；曲霉直立菌丝的顶端，孢子呈放射状排列，有黑色的，也有黄色的。
78、真菌的特征：有单细胞的（如酵母菌），有多细胞的（如霉菌、香菇）；细胞中有成形的细胞核；用孢子繁殖；营养方式为＿＿养（多数腐生，少数寄生）。
79、细菌和真菌在自然界中的作用：（1）作为分解者参与＿＿循环；（2）引起动植物患病；（3）与动植物＿＿＿（如地衣就是真菌和藻类的共生体）。
80、发酵现象是由＿＿＿（细菌和真菌）引起的。不同的微生物分解有机物的产物是不同的。人们利用这个特点可以生成不同的发酵产品。例如，用＿＿菌发酵制作甜酒，用＿＿菌发酵制酸奶，＿＿菌发酵能产生沼气。
81、用粮食酿酒的原理：粮食蒸煮后，降温，然后拌入酒曲（含有曲霉和酵母菌）堆积发酵，曲霉能将淀粉转变成葡萄糖，酵母菌能将葡萄糖转变成酒精和二氧化碳。
82、食品的腐败主要是＿＿菌和＿＿菌引起的。所以，食品防腐就是要杀死食品中微生物，或抑制它们的生长和繁殖。
83、抗生素是一种能杀灭＿＿的物质，能够治疗一些细菌性疾病。如青霉菌产生的青霉素，能够治疗肺炎、脑膜炎等。
84、被子植物分类的主要依据是＿＿、＿＿和种子，不是依据根、茎、叶。
85、生物的分类单位（由大到小）：界、门、纲、目、科、属、种。最基本的单位是＿＿。
86、根据分类单位，判断亲缘关系：两种生物同在的分类单位越小，它们的亲缘关系就越近；反之，亲缘关系就越远。
87、生物多样性的含义：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。其中，最直观的形式是＿＿＿＿的多样性，种类多样性的实质是＿＿的多样性；保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性。
88、生物多样性面临威胁的原因有：生物栖息地的丧失，环境污染，乱捕乱杀，生物入侵。其中栖息地的＿＿是主要的原因。建立＿＿＿＿是保护生物多样性最为有效的措施。
八年级下册
89、植物的无性生殖方式：扦插、嫁接、压条、组织培养。
90、被子植物用种子繁殖属于有性生殖。种子中的胚是由＿＿＿发育来的。
91、种子是由＿＿＿发育来的，果实是由＿＿＿发育来的。
92、家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育——完全变态，经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。
93、蝗虫、蝉、螳螂的发育——不完全变态，经过卵→若虫→成虫三个时期。
94、两栖动物的发育特点——变态发育。经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成娃四个时期。
95、蛙的生活离不开水。因体外受精是在水中完成的，幼体的发育也在水中。
96、鸟的发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸟。鸟卵中的＿＿和＿＿能为胚胎的发育提供营养。
97鸟卵中卵细胞的组成：卵黄膜、卵黄和胚盘。
98、遗传是指亲子代间的相似性。变异是指亲子间和子代个体间的差异。
99、基因决定性状。小鼠的受精卵中注入了大鼠生长激素基因，受精卵发育成大鼠。
100、亲子代基因传递的桥梁——生殖细胞，包括＿＿和＿＿＿。
101、在体细胞中，染色体是＿＿存在的（如人的体细胞中有23对染色体）；控制生物性状的基因也是＿＿存在的。
102、在形成生殖细胞时，每一对基因都要分离。这样，在每个生殖细胞中，只能有一对基因中的一个。
103、显性基因——控制显性性状的基因；隐性基因——控制＿＿性状的基因。在体细胞中，如果一对基因一个是显性基因，一个是隐性基因，则生物只表现＿＿＿性状。
104、常见的遗传病：白化病、红绿色盲、血友病、先天性智力障碍等。
105、人的性别决定：人的性别是由体细胞中的一对＿＿染色体决定的。如果这对性染色体是XX，就是女性；如果这对染色体是XY，就是男性。
106、变异的种类：可遗传变异（＿＿＿物质发生改变引起的）和不遗传变异（＿＿＿改变引起的）
107、生命起源于原始海洋。原始大气在高温、闪电、紫外线的作用下，先形成有机＿＿分子，它们在原始海洋中，再形成有机＿＿分子，然后，经过长期的相互作用，最终形成了原始生命。因此，原始生命诞生于＿＿＿＿。
108、化石是生物进化最有力的证据。化石在地层中的分布是有规律的：在越古老的地层中，化石生物越低等；在新近形成的地层中，化石生物越高等。说明生物是由＿＿向＿＿进化的。如始祖鸟化石，可以证明鸟类是由古代的_______进化来的。
109、植物进化的大致历程：
藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（包括＿＿植物和＿＿植物）。
110、脊椎动物的进化历程：
鱼类→两栖类→爬行类↗ 鸟类
↘ 哺乳类
111、生物进化的原因——自然选择。生物进化的内因是生物产生了变异，这种变异对生物的生存是有利的，还是不利的，这要经过生存斗争的考验。生物通过激烈的＿＿＿＿，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。生物进化是＿＿＿＿的结果，而生存斗争是生物进化的动力。
112、传染病是由病原体引起的疾病。传染病的特点是具有＿＿性和＿＿性。
113、传染病流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。
114、艾滋病传播的三个途径：艾滋病由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的疾病。主要通过＿＿＿传播、＿＿＿传播和性传播。
115、预防传染病的三种措施：控制＿＿＿、切断＿＿途径、保护＿＿人群。
116、保卫人体的三道防线：
第一道防线是＿＿＿和黏膜。作用是阻挡、杀菌或清扫。
第二道防线是体液中的＿＿物质和＿＿细胞。如溶菌酶能杀死病菌；血液中的吞噬细胞能吞噬病菌。
第一道和第二道防线，是对所有病原体都有防御作用，因而叫做＿＿性免疫。
第三道防线是由＿＿器官和＿＿细胞组成。它是通过病原体（属于抗原）刺激淋巴细胞，产生特定的＿＿，而特定的抗体只能与特定的抗原结合，使抗原失去致病性。因而叫做＿＿性免疫。
117、免疫的基本功能：（1）免疫的防御功能：就像边防部队。抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。 （2）免疫的稳定功能：就像治安部队。能清除体内衰老和损伤的细胞，维持机体平衡。（3）免疫的监视功能：就像监察机构。识别和清除体内突变细胞，如肿瘤细胞。
118、接种防病的道理：疫苗是经过减毒或灭活的病原体，接种到人体后，可以使人体在不发病的情况下产生＿＿＿，从而使人获得对该病的免疫力。
119、计划免疫：有计划地进行＿＿＿＿简称计划免疫。计划免疫是预防传地球村村民染病最为有效的措施。
120、急救方法。对溺水或触电而停止呼吸的病人，可以采用人工呼吸的方法急救，最常用的是＿＿＿呼吸法。吹气的次数是每分钟15至20次。如果病人同时心跳停止，应同时作人工胸外心脏挤压。
121、动脉出血：血液呈鲜红色，血流急。应用绷带在伤口的＿＿心端止血。
122、静脉出血：血液呈暗红色，血流不断。应用绷带在伤口＿＿心端止血。
123、健康新概念——包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。
124、生活方式病：包括心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等。因为这些病的发生与不健康的生活方式有关。如心、脑血管疾病与＿＿＿＿饮食和缺乏运动有关。
125、病毒的种类：＿＿病毒、＿＿病毒和细菌病毒（也叫噬菌体）。
生物学知识点众多，值得我们深入的研究和学习，而学习生物的前提是要树立正确的生物学观点，这是学习生物的重要目标之一。正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。正确的生物学观点包括生命的物质性、结构与功能相统一、生命系统的整体性、生命活动的对立统一、生物是进化和适应的及生物与环境是一个整体六点内容，如果大家对于这六点内容不是很明白，那不妨接着往下看！
1.生命的物质性
生物是由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。生物体能够完成各种各样的生命活动，而一切的生命活动都是通过一定的生命物质来实现的，如果没有生命物质就没有生命活动。
2.结构与功能相统一
结构与功能相统一的观点包括两层意思：一是一定的结构产生与之相对应的功能；二是任何功能都需要一定的结构来完成。
3.生命系统的整体性
系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想也完全适合生物领域。例如，细胞膜、线粒体、中心体等细胞器都有其特有的功能，但是只有在它们组成一个整体——细胞的时候才能完成对应的功能，如果离开了细胞的整体，单独的一个细胞器是无法完成它的功能的。
4.生命活动的对立统一
生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有对立统一的关系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。
5.生物是进化和适应的
辩证法认为，一切事物都处在不断地运动变化之中，任何事物都有一个产生、发展、和灭亡的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓发展就是生物的进化。
6.生物与环境是一个整体
生态学观点的基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用，也是相互倚赖、相互制约，生物与环境是一个不可分割的统一整体。
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