下雨了小学二年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的下雨了小学二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
下雨了小学二年级作文1
乌云遮住了灿烂的阳光，轰隆隆的雷声伴随着银白色的闪电，是要下雨了。
要下雨了，一颗颗豆大的雨露从天而落，像短了线的珍珠一样，一滴滴雨露落到小草，让小草穿上了新衣服，显的更加茂盛了，葱郁了，看着好像比以前年青了不少，一滴滴雨露又落到花瓣上，给花瓣图上了画妆品，显得更加鲜艳了，美丽了，
下雨了，马路上的人们有的人都穿着雨衣，有的打着雨伞，飞快的去上班！
雨水把我们的城事打扫的干干净净，帮了清洁工不少的忙呀！下雨了！
下雨了小学二年级作文2
上午10点多钟，太阳的笑脸被乌云遮住了，乌云布满了天空，狂风大作，路旁的.小树被压弯了腰。一道闪电划破天空，接着下起了大雨。
雨越下越大，马路上的水汇成了一条小溪，雨点打在水洼上，形成了一个个小水泡，像一颗颗美丽又透明的小珍珠。人们打着伞，穿着雨衣，匆匆的往家赶。
雨停了，马路被雨水冲洗得干干净净，小树喝饱了，水正拼命的向上长，天空中出现了道道彩虹，真美啊！
我喜欢雨后的景象，闻着雨后新鲜的空气，看着这雨后美丽的景色，真的让人心旷神怡呀！
下雨了小学二年级作文3
今天早上，我刚xing来外面就下雨了。出去的时候，雨下得越来越大。就连撑着伞都挡不住了。调皮的雨点淋在我的身上，让我感觉特别清凉。在路上，雨水把我的xie像水瓶一样guan湿了。走着走着，一大片水挡住了我的去路，我只好踩着水过去。
大雨哗哗的下着，雨水顺着房yan流到地上，地上有了许多水洼。几个水洼连成一片，好像变成了一条小河。大树喝够了水，点头哈腰的。雨水顺着雨伞流在了地上，如果自己变的特别小，都能游泳了。这时一股大风吹来，把雨丝吹斜，把我们吹得浑身发抖。
进教室了，好不容易我的xie干了。这时雨停了，但是还是有点阴天。
我走在路上那时，很高兴。
下雨了小学二年级作文4
今天我们家去菜场买菜，菜刚买到一半，雨下了起来，雨象从楼上倒豆子一样哗啦哗啦的下了起来，不一会儿，地下全部都湿了，人们边到处躲雨，象兔子一样飞快的跑着，想跑回家躲雨，树上和树枝上都沾满了露珠，马路上就开了一朵朵水花，但是有些人很着急，因为他们要回家收衣服，而有些人很开心，因为他们家没有在晾衣服，而且夏天下过雨之后很凉快，下过雨，我觉得很开心。
点评：这篇写景的文章，描写了下雨时的景象。文章用了比喻句使语言生动形象，但文章错别字较多，比如“像”，语句重复啰嗦，比如“雨下了起来，雨象从楼上倒豆子一样哗啦哗啦的下了起来，”语言的表达也不是很准确。
下雨了小学二年级作文5
“下雨了!”“下雨了!”
花儿仰起笑脸，说：“下吧!下吧!我要变得更红!”小草挺挺身子，说：“下吧!下吧!我要更挺!”禾苗探出脑袋，说：“下吧!下吧!我要喝水!”雨打在玻璃窗上，发出“啪啪”的声音，好像在说：“天然音乐，好听吗?”“扑通，扑通!”咦，是什么东西?原来是雨点娃娃落在花瓣上，开心地滚来滚去，一不小心，“咚”地掉在地上。
哈哈，可爱的雨，你给我们大家带来了多少快乐呀!
点评：这是一年级小学生的写景作文，语言生动形象，例如：“花儿仰起笑脸”、“小草挺挺身子”、“禾苗探出脑袋”等，前后照应，突出了雨给大家带来的欢快之情。
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