路径-目标理论路径-目标理论的内容

路径-目标理论强调,领导者的核心任务是构建有助于员工达成组织目标的工作路径,通过结构、支持和报酬来引导员工。这一理论分为五个核心内容:


首先,领导过程是关键,领导者需识别员工需求,设定明确目标,明确目标与报酬的关联,并提供指导以消除障碍。预期结果包括工作满意度、领导认可和增强的动机,这些体现在高绩效和目标达成上。


其次,目标设置是绩效的驱动力,确保团队成员认为目标有价值且可达,团队目标的一致性有助于保持方向一致性。


路径改善涉及权衡任务支持与心理支持。领导者需提供必要的资源和环境支持,如任务资源分配和消除阻碍,同时激发员工的工作热情。


领导风格在理论中起重要作用,豪斯提出的四种风格—指导型、支持型、参与型和成就取向型,取决于领导者如何使员工的需求和满足与绩效关联,并提供相应的指导和奖励。


理论还考虑了环境和下属个性的变量。环境因素如任务结构和权力系统影响领导行为,而员工的控制点和能力也影响他们对领导行为的理解和接受。


总的来说,当领导者能有效弥补员工或环境的不足时,将提升员工的绩效和满意度。然而,当任务明确或员工具备处理能力时,过度的指导可能会产生反效果。




扩展资料

目标-途径理论来源于激励理论中的期待学说。期待学说(即期望理论,这一理论以弗罗姆的研究最有代表性)认为,个人的态度,取决于他的期望值的大小(目标效价)以及通过自己努力得到这一期望值的概率高低(期望几率)。该理论认为,领导者的工作是帮助下属达到他们的目标,并提供必要的指导和支持以确保各自的目标与群体或组织的总体目标相一致。“路径—目标”的概念来自于这种信念,即有效领导者通过明确指明实现工作目标的途径来帮助下属,并为下属清理各项障碍和危险,从而使下属的这一履行更为容易。



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