小学美术老师的教学工作计划
一、学生现状分析:各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标:
(一)低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段
1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施:
1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。
教学工作计划(二)
美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养
一、教材分析
本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。
二、学生情况分析：
学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
三、重点难点：
根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和_基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难理解。这是本期学习的一个难点。
四、教学模式
结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。
教学工作计划(三)
本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。
一、学生现状分析：
各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：
(一)低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段
1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施：
1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。
四、课时安排：
低年级美术2课时/周至期中上到第10课
中高年级美术1课时/周至期中上到第8课
教学工作计划(四)
一、指导思想：
以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、工作要点：
(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
(二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发展);明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用;自我学习《美术新课程标准》(修订版)，在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。
(三)培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。
(四)根据中海康城小学“体育艺术21项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。
(五)倡导教师教学专业性、绘画专业化发展;鼓励教师学有所长，用有所长;即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展。
教学工作计划(五)
一、教学总目标
(一)绘画
1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、教学重难点：
(一)重点：
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点：
1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
三教学情况分析：
从学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现_，同时对工艺制作大感兴趣。
四、存在的问题：
1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
五、措施：
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。
六、活动计划
1、3、4月举行手工作品展。
2、5月底举行砂纸画(现场作画)比赛。
绛旓細灏忓缇庢湳鏁欏宸ヤ綔璁″垝绡1 涓銆佸鎯呭垎鏋: 瀛╁瓙瀵圭編鏈鏈夌潃娴撳帤鐨勫叴瓒,浣嗗浜庣編鏈绋嬩腑鐨勪竴浜涘唴瀹圭敱浜庡櫒鏉愬強瀛︾敓绱犺川鐨勯檺鍒,浠嶇劧鏃犳硶寰堝ソ鍦板紑灞曟暀瀛,鍥犳鏈鏈熶粛瑕佷负瀛︾敓鏈澶ч檺搴﹀湴鍒涢犳満浼,鎻愰珮瀛︾敓鐨勫缇庤兘鍔涖 浜屻佹暀瀛︾洰鏍: 1銆佷互鏂拌鏍囩殑鐞嗗康涓轰緷鎹,閲嶈瀛︾敓鐨勬儏鎰熴佹佸害銆佷环鍊肩殑鍩瑰吇,婊¤冻瀛︾敓鍏ㄩ潰鍙戝睍鐨勯渶瑕,...
绛旓細灏忓缇庢湳鏁欏笀鏁欏璁″垝1 涓銆佹暀瀛︽潯浠跺垎鏋: 浜屽勾绾у鐢熺粡杩囧幓骞寸編鏈涔,瀵圭編鏈湁浜嗕竴瀹氱殑璁よ瘑,鐭ラ亾缇庢湳涓嶆鏄敾鐢,杩樺寘鎷埗浣溿佹璧忋傚鐢熷缇庢湳鏈変竴瀹氱殑鍏磋叮,瀛︾敓姣旇緝娲昏穬銆傜敱浜庡鐢熺殑骞撮緞灏忚愭ц緝宸,鍥犳瀵瑰緟浣滀笟鐨勬佸害涓嶅浠旂粏銆 浜屻佹暀瀛﹀唴瀹瑰垎鏋: 绗洓鍐岀編鏈暀鏉愬叡鏈20璇,鍒嗛犲瀷涓庤〃鐜般佽璁′笌搴旂敤銆佹璧忎笌璇...
绛旓細缇庢湳鑰佸笀涓汉宸ヤ綔璁″垝銆愮瘒1銆 涓銆佸熀鏈儏鐘跺垎鏋: 鍏勾绾х殑瀛︾敓缁忚繃浜嗕簲骞寸殑缇庢湳瀛︿範,浠栦滑瀵圭編鏈簡瑙ｇ殑涔熺浉瀵硅緝澶,澶у宸茬粡绉疮浜嗘瘮杈冧赴瀵岀殑鐭ヨ瘑鍜岀粡楠,鍏舵娊璞℃濈淮銆佺煡璇嗙殑缁煎悎杩愮敤鏈簨鍜屽姩鎵嬪埗浣滄湰浜嬩篃鐩稿鏈夋墍鎻愰珮銆傛湰瀛︽湡缁х画涓鏂归潰杩涗竴姝ュ煿鍏诲鐢熻璇嗙編鏈繖涓瀛︾鐨勭壒鐐,浜嗚В鏇村鐨勭編鏈煡璇,灏濊瘯浣跨敤涓嶄竴鏍风殑.宸ュ叿,...
绛旓細灏忓缇庢湳鑰佸笀鏁欏璁″垝1 涓銆佹寚瀵兼濇兂 浠ユ柊璇剧▼鏍囧噯涓烘寚瀵,鏇存柊鏁欏笀鐨 鏁欒偛 鐞嗚銆傜Н鏋佹帰绱㈢爺绌舵柊鐨缇庢湳鏁欏妯″紡,鎻愰珮瀛︾敓瀛︿範缇庢湳鐨勫叴瓒ｄ笌姘村钩銆傜悊椤虹編鏈暀瀛﹀拰瀵逛紭绉鐢熺殑鍩瑰吇,鐪熸鍙戞尌瀛︽牎缇庢湳鐨勪綔鐢ㄣ 浜屻佸鎯呭垎鏋 (涓)浠庡鐢熶範鎯佺敓鐞嗙瓑鍒嗘瀽: 闅忕潃骞撮緞鐨勫闀,瀛︾敓瀵圭編鏈殑瑕佹眰涔熸湁鎵涓嶅悓,浜斿勾绾х殑瀛︿範鍏磋叮杩...
绛旓細缇庢湳鏁欏宸ヤ綔璁″垝绡1 鏈瀛︽湡缇庢湳灏忕粍灏嗕互瀛︽牎鐨勪负渚濇嵁銆傛寜鐓у鐢熺殑鐗归暱鍑哄彂,閲嶇偣鍩硅缁樼敾鐨灏栧瓙鐢熴傚钩鏃惰浠栦滑杩涜璇惧悗鐨勭粌涔犲伐浣,璁╀粬浠湪瀛︿範鍚勬枃鍖栫煡璇嗙殑杩囩▼涓兘涓板瘜鑹烘湳淇吇銆備互鐢熶负鏈傜潃閲嶅彂灞曚粬浠殑涓х壒闀裤備负浜嗘洿濂界殑寮灞曟湰瀛︽湡鐨勭粯鐢诲叴瓒ｅ皬缁勫伐浣,鐜板皢鏈湡宸ヤ綔鍋氫互涓嬭鍒: 涓銆 鍩瑰吇瀛︾敓鐨勫缇庢湳鐨鍏磋叮...
绛旓細2022缇庢湳鑰佸笀 涓汉宸ヤ綔璁″垝 1 鏂扮殑瀛︽湡鍙堝紑濮嬩簡,鍦ㄧ幇鏈夌殑璇剧▼鏀归潻鐨勫熀纭涓,缇庢湳瀛︾鐨勮绋嬫敼闈╄繕灏嗘洿鍔犳繁鍏ュ湴杩涜銆傚簲瀵圭編鏈绉戝湪绀句細鍙戝睍銆 鏁欒偛 鏀归潻涓殑瀹為檯鐘跺喌,缁撳悎鐢熸椿涓殑鑹烘湳,鎴戝皢缁х画浠ヨ鍫傛暀瀛︾爺绌朵负鍩烘湰鐐,鐙犳姄40鍒嗛挓鐨勮鍫傛暀瀛︽晥鐜,鑱旂郴瀛︾敓鐨勬棩甯哥敓娲,鍔姏鎻愰珮鏁欒偛鏁欏璐ㄩ噺銆備负鏇村ソ鐨勫畬鎴愭湰瀛︽湡鐨勬暀瀛...
绛旓細鍒跺畾鐨勮繃绋嬩腑,宸茬粡灏宸ヤ綔鎬濊矾鐞嗘竻浜,涓嬮潰鍋氳捣鏉ュ氨鑷劧鈥滄按鍒版笭鎴愨濅簡銆備互涓嬫槸鎴戞暣鐞嗙殑缇庢湳鑰佸笀鏁欏璁″垝,甯屾湜鍙互鎻愪緵缁欏ぇ瀹惰繘琛屽弬鑰冨拰鍊熼壌銆 缇庢湳鑰佸笀鏁欏璁″垝1 涓銆佹寚瀵兼濇兂 浣撶幇鏂拌绋嬬殑鍩烘湰绮剧,绔嬭冻浜庨潰鍚戝叏浣撳鐢,淇冭繘瀛︾敓鐨勫垱鏂扮簿绁炲拰瀹炶返鑳藉姏鐨勫煿鍏,浠ヤ汉鐨勫彂灞曚负鏈,鍏呭垎鑰冭檻瀛︾敓鍙戝睍鐨勯渶瑕,寮哄寲瀛︾敓鐨勫涔...
绛旓細銆灏忓缇庢湳鏁欏璁″垝绡囦竴銆 鏂扮殑瀛︽湡鍙堝紑濮嬩簡,鏈鏈熸垜鎷呬换鍥涘勾绾у拰浜斿勾绾12涓彮鐨勭編鏈鏁欏宸ヤ綔,涓烘洿濂界殑瀹屾垚鏈鏈鐨勬暀瀛鐩爣鍜屾暀瀛︿换鍔°傜幇鍒跺畾鍑烘湰瀛︽湡 宸ヤ綔璁″垝 濡備笅: 涓銆佹寚瀵兼濇兂 1.杩涗竴姝ヨ疮褰诲拰瀛︿範缇庢湳鏂拌绋嬫爣鍑,鏇存柊鏁欏瑙傚康鍜岀悊蹇,骞惰繍鐢ㄦ柊鐨勭悊璁烘潵鎸囧鑷垜鐨勬棩甯告暀瀛﹀伐浣,璁ょ湡澶囧ソ姣忎竴鑺傝,涓婂ソ姣忎竴...
绛旓細灏忓缇庢湳鏁欏宸ヤ綔璁″垝 绡1 涓銆佹寚瀵兼濇兂 鏂版椂鏈熺殑灏忓缇庢湳鏁欒偛涓嶅啀鏄竴绉嶅崟绾殑鎶鑳芥妧宸ц缁,鑰屾槸涓绉嶆枃鍖栧涔;灏忓缇庢湳鏁欒偛涓嶅悓浜庝笓涓氱編鏈暀鑲,瀹冧负鍙戝睍瀛︾敓鏁翠綋绱犺川鏈嶅姟:浠ュ鐢熷彂灞曚负鏈,娉ㄩ噸鍩瑰吇鍙戝睍瀛︾敓瀹＄編鑳藉姏,鎰熺煡鍔,鎯宠薄鍔,琛ㄧ幇鍔涚瓑鏂归潰鐨勮兘鍔,娉ㄩ噸鍩瑰吇鍒涙柊绮剧,娉ㄩ噸瀛︾敓鐨勪釜鎬у彂灞曞拰鍏ㄩ潰鍙戝睍.鏂版暀鑲插煿鍏诲鐢...
绛旓細涓銆佹寚瀵兼濇兂锛氳繘涓姝ヨ疮褰诲拰瀛︿範缇庢湳鏂拌绋嬫爣鍑嗭紝鏇存柊鏁欏瑙傚康鍜岀悊蹇碉紝骞惰繍鐢ㄦ柊鐨勭悊璁烘潵鎸囧鑷繁鐨勬棩甯告暀瀛﹀伐浣滐紝浣缇庢湳鏁欏宸ヤ綔鏈変竴涓柊鐨勭獊鐮淬備簩銆佹暀瀛︾洰鏍囷細鏈鏈熸垜缁х画鎷呬换涓銆佷笁銆佷簲骞寸骇鐨勭編鏈暀瀛﹀伐浣滐紝鎴戝皢鏍规嵁浠ュ線鐨勬暀瀛缁忛獙锛岄拡瀵瑰鐢熺殑蹇冪悊鐗圭偣鍜屽涔犳儏鍐碉紝閫氳繃缇庢湳璇炬暀瀛︼紝灏嗘璧忋缁樼敾銆佸伐鑹...
